冀教生物八上《3.3第1节 光合作用的产物》课件（23张PPT）

课件23张PPT。2、氮、磷、钾无机盐的作用及缺乏时的症状1、化肥和农家肥的区别；组卷网3、无土栽培的原理和优点。 上节回顾第一节 光合作用的产物第三章 叶的光合作用材料用具盆栽的天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，清水。实验一：光合作用产物的探究试验1、为社么要把天竺葵放在暗处一昼夜?
2、叶片为什么要部分遮光？
3、叶片为什么要放在酒精中加热？为什么要水浴加热？
4、滴加碘液后叶片颜色发生了什么变化？这种现象说明了什么？思考：1、光合作用产物的探究试验（步骤）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜why?方法步骤（暗处理）目的：将原有的淀粉运走或耗尽？（遮光）选一叶片，把其中一部分从上下两面用不透光的纸遮起来.目的：形成对照。看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造有机物。在阳光下照射2—3小时（照光）几小时后，摘下叶片，去掉遮光纸把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热．（脱色）？目的：使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中
（脱色后叶片变成黄白色）防止因温度过高而使酒精溢出引起安全事故用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液（染色）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化？这种现象说明了什么？（结论）现象：叶片见光部分变成了蓝色，遮光部分仍为黄白色说明绿色植物进行光合作用产生的有机物是淀粉结论1叶片未遮光的部分变成蓝色，遮光的部分没有变色，说明了什么？光是绿色植物光合作用不可缺少的条件结论2将叶片内原有的有机物耗尽或运走使叶绿素溶解在酒精中实验效果更明显。对比实验二：光合作用放氧实验现象：快要熄灭的火柴复燃。
说明金鱼藻在光下能够产生什么气体？结论：说明绿色植物光合作用产生氧气三、光合作用的意义（课本P34)① 食物来源
② 氧气来源
③ 能量来源地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间
合理密植、立体种植——增加光合作用的有
效面积四、应用： 联系光合作用的意义，思考农业上有哪些方法可以提高光合作用效率？提高光合作用的效率，从而提高农作物的产量1.光合作用的产物是淀粉和氧气2.光合作用需要具备的条件是光3.光合作用的意义：
食物来源
能量来源
氧气来源4.应用：
地膜覆盖、塑料大棚——延长光合作用时间
合理密植、立体种植——增加光合作用的有 效面积本节小结：提高光合作用的效率，从而提高农作物的产量
1、将银边天竺葵的叶片经过暗处理、遮光、光照、脱去色素、漂洗、滴上碘液等实验步骤后发现叶片遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝，这个实验可以说明 （ ）
A、二氧化碳是植物进行光合作用的原料 B、光是植物进行光合作用的条件
C、叶绿体是植物进行光合作用的场所 D 、淀粉是植物进行光合作用的产物练一练：B2、生物圈中的食物主要来源于（ ）
A、各种生物 B、少数动物 C、绿色植物 D、非绿色植物
3、如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降，主要原因是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）
A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、花的传粉
CA谢谢！为什么要用热水浴加热，而不直接加热？
因为酒精是易燃物直接加热容易燃烧
产生危险 几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片 把点燃的蜡烛、活着的小白鼠和活着的植物分别放进密闭的容器，蜡烛为什么会熄灭？小白鼠、植物为什么死掉？ 普利斯特利的实验
点燃的蜡烛或小白鼠分别从绿色植物那里得到了什么？