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第5课时
加法
1～5的认识和加减法
优翼
3
2
5
1
4
数一数图中物体的数量是多少？
复习导入
一共有多少个气球？
探究新知
探究点1：理解加法的含义
（教材第24页内容）
读作：3
加
1
等于
4。
…
加号
＋
用“＋”号表示合并
…
等号
用小圆片来摆一摆刚才的过程。
探究新知
3
1
4
=
看图说一说算式表示的意思。
（教材P24
做一做）
2＋2＝4
4＋1＝5
探究新知
1＋2＝3
看图说一说算式表示的意思。
（教材P24
做一做）
巩固练习
3＋2＝
5
你能用一道加法算式表示这幅图的意思吗？
3+2=5是怎么算出来的？
探究新知
探究点2：5以内加法的计算方法
（教材第25页内容）
1、2、3、4、5。
从
3
接着数，4、5，一共5
只。
3
2
5
探究新知
（教材P25
做一做1）
4
+
1＝
1
+
4＝
5
5
1.
巩固练习
（教材P25
做一做2）
2.摆一摆，填一填。
1
+
3＝
3
+
＝
4
1
4
巩固练习
（教材P25
做一做3）
1＋1＝
2＋1＝
2＋3＝
3.
先用
摆一摆，再填得数。
2
3
5
巩固练习
（
）把
1
+
＝
3
4
1.
（教材P28
第1题）
4
课后练习
（教材P28
第1题）
1.
（
）条
+
1
＝
4
5
5
课后练习
2.
（教材P28
第2题）
2
+
3＝
5
2
+
1＝
3
2
+
2＝
4
3
+
2＝
5
1
+
2＝
3
1
+
1＝
2
课后练习
3.用你喜欢的图案表示出下面算式的意思。
课后练习
2＋2＝4
1＋3＝4
