课件14张PPT。第1课时 6和7的认识你看到了什么?现在有多少个?有多少个同学?（教材第39页内容）用6根 摆一摆探究点1：6、7的认识数一数，图中还有数量是6的人和事物吗？用7根 摆一摆加上老师一共有多少个人呢？有5个珠子，添上1是（ ）。有6个珠子，添上1是（ ）。67探究点2：6、7数序及大小比较6的前面是（ ）。6的后面是（ ）。6的相邻数是（ ）和（ ）。5757 看着尺子图，还
能想到什么?( )( )＜＞＜＞想一想: 6＞( )6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7想一想: ( )＜7第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条67 第7缸2条7条5条同桌之间像这样互相提一个问题。探究点3：6、7的基数和序数意义6和7的书写（教材P43 第1题）1.按顺序填数。4672.把右边的6只熊猫圈起来。
在左边数第7只熊猫的上面画1个○。（教材P43 第3题）
