教学设计
一、设计理念：
在本节课中通过创设情境，让学生通过案例分析，在演绎、归纳的过程中，了解农业区位因素对农业造成的影响，最终做到理论结合实际解决问题。?
二、课标要求
分析农业区位因素，举例说明不同因素对农业区位选择的影响?
三、学情：
通过初中地理的学习，知道生活中某些因素能影响农业的生产，商河是一农业大县，县城周边有较多的农业活动，近年来农业类型也逐渐丰富，学生应当有所了解具备感性认识；并且高一的学生具有较强的认知能力和初步的逻辑推理能力，但学生并不知道农业区位分析方法，没有从整体上认识影响农业区位因素，
四、重点：
分析农业区位因素?对农业活动的影响
五、难点：
如何对农业生产进行区位选择，做到因地制宜、合理布局
三维目标：?
知识与技能：
1、识记主要的农业区位因素；
2、理解不同区位因素对农业生产活动的影响，学会进行区位选择
过程与方法：
1、学会从材料、地图中获取和评价地理信息，从而提高地理学习能力 。
2、培养理论联系实际解决问题的能力
情感态度价值观：
1、培养辨证思维能力
2、培养热爱家乡的乡土情感和建设家乡的主人公意识.
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情境创设
播放歌曲《油菜花》并展示关于农业的美景图片
观看视频，进入情境
创设情境，
提高兴趣。
导入
提出思考，如果你有五亩地，想做点啥？为什么？
思考，回答问题
引出农业概念；农业区位概念。明确农业区位选择实质上就是因地制宜对土地的合理利用
展示学习目标
知识与技能：
1、识记主要的农业区位因素；
2、理解不同区位因素对农业生产活动的影响，学会进行区位选择
过程与方法：
1、学会从材料、地图中获取和评价地理信息，从而提高地理学习能力 。
2、培养理论联系实际解决问题的能力
情感态度价值观：
1、培养辨证思维能力
2、培养热爱家乡的乡土情感和建设家乡的主人公意识.
朗读，学习
了解学习任务，明确学习目标
识记农业区位因素
识记，分类
从整体了解影响农业的区位因素
自然因素
气候
水源
展示资料
读图指导：一读图名，二看图例，三分析
【过渡】在干旱半干旱的西北地区为什么也有种植业出现？
归纳总结
【过渡】同样寒冷的东北平原和青藏高原农业类型不同
回想气候相应知识思考回答新问题
调动学生已有知识建构新的知识体系
地形
读图分析思考
利用图直观形象的展示不同地形适宜发展的农业类型及影响
土壤
了解识记
介绍土壤对农业（重要是种植业）的影响
小结农业区位因素
识记
探究1
走动指导·
请同学回答并适当点评
小组讨论，合作，整理出书面答案
归纳总结
结合本地实际情况探讨农业区位因素对农业活动产生的影响，在探讨中巩固应用所学知识
过渡转折
商河周边农业景观发生了改变，是否是自然因素发生的变化？引出社会经济因素对农业的影响
盈利的商品农业
社会经济因素
市场
思考
交通
展示资料
思考图中显示的是什么因素对于农业的影响
利用时事热点信息引起学生兴趣，且让学生潜意识意识到一丝善良的珍贵
小结
展示影响到农业会经济因素并介绍劳动力，政策对农业的影响
听记
练习1
展示材料指出材料中体现了哪些社会经济因素对农业的影响
思考回答
培养学生从材料中提取地理新题的能力
自然条件是可以改变的
看图思考温带地区为什么能种植热带作物？
自然条件是可以改造的但不能无限制改造，改造自然因素要因地制宜，切合实际，同时要考虑社会经济技术条件是否允许，长远看是否符合可持续发展的要求，大范围大规模的改造自然因素是很困难的，甚至是不可能的
听讲思考
提到商河的地热资源，了解家乡，热爱家乡
练习2
选择题
思考独立完成
简单了解掌握情况，查缺补漏
探究2
学生回答，小组互评补充
小组合作讨论，归纳总结，书面整理
培养学生从材料中准确提取地理信息的能力，能够理解不同区位因素对农业活动产生的影响
判断主导因素
介绍主导因素，优势因素、限制性因素
独立思考
判断主导因素
练习
通过习题
独立做题
通过练习判断学生掌握情况
课堂小结
注意：自然因素中气候最重要；社会经济因素中市场影响最大
课件26张PPT。中图版必修Ⅱ第三章第一节农业区位选择农业区位选择商河一中
张波如果有地五亩你想做点啥？农业区位的选择，实质就是因地制宜对土地的合理利用绝对位置相互关系知识与技能：
1、识记主要的农业区位因素；
2、理解不同区位因素对农业生产活动的影响，学会进行区位选择
过程与方法：
1、学会从材料、地图中获取和评价地理信息，从而提高地理学习能力 。
2、培养理论联系实际解决问题的能力
情感态度价值观：1、培养辨证思维能力
2、培养热爱家乡的乡土情感和建设家乡的主人公意识.学习目标：政策气候土壤市场交通劳动力水源地形技术一年三熟一年两熟一年一熟中国的农业生产1，我国农业“东耕西牧，南稻北麦”分布的原因是什么？2，为什么复种制度南北不同？3，为什么吐鲁番的葡萄特别甜？气
候降水：水稻需水多；小麦需水少；降水少不适宜发展种植业，可发展畜牧业光照充足，气温日较差大，有利于有机物积累，农作物产量高（瓜果蔬菜的质量好）热量：影响农作物的种类分布；影响复种制度水源：降水不稳定（或不足），考虑灌溉水源同样寒冷的东北平原和青藏高原农业类型也不相同?地势平坦的平原地区，适宜发展种植业，有利于机械化作业；
山地、丘陵适宜发展林果业和畜牧业，有利于保持水土土壤酸碱性：茶树适宜酸性土壤； 枸杞适宜碱性土壤肥沃土壤泥沙淤积而成的冲积平原火山灰堆积的土壤东北地区的黑土沙质土壤适宜棉花、花生影响农业区位的自然因素气候：热量、光照、降水。
地形：平原或三角洲---种植业；丘陵、山地----林果业、畜牧业。
土壤：土壤肥沃程度、土壤酸碱度。
水源：干旱半干旱地区（河流、地下水或冰川积雪融水）。
分析·商河发展种植业的自然条件探究1有利：
气候：光照充足，季风气候雨热同期，水热组合好
地形：地势平坦开阔,有利于大面积种植和机械化耕作
土壤：黄河携带泥沙淤积而成，土层深厚土壤肥沃
水源：河流众多，灌溉水源丰富不利：旱涝多发
春旱夏涝商河农业用地转变市场：城市周边将重点生产蔬菜、肉、蛋、奶等，并发展园艺业发展商品农业必须快捷便利的交通保鲜冷藏技术的提高也能扩大市场和产地的距离影响农业区位的社会经济因素 材料1：白桥位于商河县东南部，在政府的引导下成为大蒜生产的专业乡镇 ，聘请专家为大蒜产业提供技术指导，引进新品种，使得产品远销北京、天津等多省市，并出口到韩国、日本等国家，大蒜已成为全乡农民增收致富的主要经济来源。分析·材料中体现了哪些农业区位因素？材料2：蝴蝶兰、菠萝、橡胶…这些热带物产, 已在商河落地生根, 花卉温室采用地热取暖，特色水产区利用花卉大棚排出的地热从事名贵热带鱼、观赏鱼、南美对虾的养殖，打造独有的“矿泉虾”品牌。温泉农业推进了商河农业向现代化转型改造 改造自然因素要因地制宜，切合实际，同时要考虑社会经济技术条件是否允许，长远看是否符合可持续发展的要求，大范围大规模的改造自然因素是很困难的，甚至是不可能的，但是社会经济因素总是在随着社会的变化而变化社会经济条件自然条件哥伦比亚已经成为世界重要的鲜切花生产国。读下图，完成下题。(1)每年情人节(2月14日)，在美国销售的鲜切玫瑰花多来自哥伦比亚。与美国相比，在此期间，哥伦比亚生产鲜切玫瑰花的优势自然条件是 ( )
A．地形较平 B．降水较丰沛
C．气温较高 D．土壤较肥沃( 2)目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于( )
A.运费低 B.热量足 C.技术高 D.品种全材料： 超市:东北大米一统天下不见南方大米和本地大米的踪影。 探究分析·东北地区发展商品农业的区位条件？有利条件：
①温带季风气候，雨热同期，夏季日照时间长；
②地形平坦广阔，黑土肥沃；
③河流众多，水源充足；
④地广人稀，人均耕地多；
⑤交通便利；⑥靠近重工业基地，提供农业机械。不利条件：
纬度高，气温低，热量不足。知识拓展：判断某地农业生产的主导区位因素的方法 要从自然、经济、技术等各个方面进行综合分析，找出该地发展农业生产最突出的优势区位因素和限制性区位条件，然后从中找出主导区位因素。热量水源地形市场土壤技术 注意：主导区位因素与优势区位因素是有区别的，如影响南疆长绒棉的主导区位因素是水源，而有利条件是光热充足。练 习 读“我国北方某城镇周围农业布局图”回答：
（1）在A、B、C、D小麦，果树，蔬菜和奶牛生产： ①A处宜______，因为这里地势______，
②B处宜______，其自然条件是靠近________，
社会经济条件是接近______； ③C处宜______，既靠近____ __，又靠近_____，为市民提供新鲜产品； ④D处宜______，因为______地形不便耕作，且
（2）这里的蔬菜区为了满足城镇居民冬季也能吃到新鲜蔬菜，应根据____________的原理，推广____ __生产，改善作物生长的____因素，生产反季节蔬菜。小麦平坦蔬菜市场奶牛公路交通便捷市场果树丘陵有利于水土保持温室效应温室大棚热量水源农业区位自然条件社会经济条件气候热量土壤：肥沃程度和酸碱性降水光照地形：平原，山地丘陵市场对农产品的需求决定农业生产的类型和规模交通提高农业生产的商品率，扩大农产品销售范围科技、政策、劳动力等等课堂小结灌溉水源：河流湖泊、地下水、冰川积雪融水一探究合作
二、随堂检测与巩固
1选择题
农业生产
主导区位因素
珠江三角洲的三季稻、海南岛的天然橡胶、松嫩平原的甜菜、青藏高原的青稞
河西走廊的粮棉和南疆的棉花
横断山区的立体农业
城郊的蔬菜、花卉、乳牛
江南丘陵的茶树、黑龙江的大豆
以色列的无土栽培
2下列农业区位的主导因素
3读“我国北方某城镇周围农业布局图”回答：
（1）在A、B、C、D小麦，果树，蔬菜和奶牛生产： ①A处宜______，因为这里地势______，
②B处宜______，其自然条件是靠近________，社会经济条件是接近______； ③C处宜______，既靠近____ __，又靠近_____，为市民提供新鲜产品； ④D处宜______，因为______地形不便耕作，且
（2）这里的蔬菜区为了满足城镇居民冬季也能吃到新鲜蔬菜，应根据____________的原理，推广____ __生产，改善作物生长的____因素，生产反季节蔬菜。
