第六单元《蚂蚁做操》导学单
【学习目标】
1、 探索并掌握两、三位数乘一位数不进位的计算方法,并能正确的计算,培养学生的估算意识和能力。
2、 借助点子图,理解乘法竖式每一步的含义,进一步体会算法的多样化。
3、 运用不同的方法解决实际生活中的问题,感受数学与生活的密切联系。
【学习重点】掌握两三位数乘一位数不进位的计算方法,并能正确的进行计算。
【学习难点】在具体的情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题,理解并掌握竖式计算的方法。
【知识链接】
口算。
【合作探究】
一、教材52页:蚂蚁做操情境图。
二:教材第52页问题一:一共有多少只蚂蚁?在点子图上圈一圈,算一算。
学生四人一个小组合作完成。
三、教材第48页问题二:看一看,说一说竖式每一步的意思。
四人一个小组相互说一说。
四、教材第52页问题三:请你试着算一算。
学生小组合作完成。
【方法宝典】
相同数位对齐,计算时要从个位乘起,那一位乘得积和那一位对齐。
【达标检测】
我会填空。
1、在笔算32×3时,3×2的积写在( )位上,3×3的积写在( )位上。
2、23+23+23=( )×( )=( )。
3、432×2的积,个位上是( ),十位上是( ),百位上是( )。
4、112的3倍是( )。
笔算下面各题。
23×3= 124×2= 113×3=
213×3= 242×2= 332×3=
三、解决问题。
1、一辆小火车一次可以乘坐43个小朋友,2次一共可以坐几个小朋友?
2、做一套衣服需要2米布,李师傅买了25米布,做12套衣服还剩多少米?
3、一个长方形的长是12厘米,宽是10厘米。它的周长是多少厘米?
某修路队要修一条850米的路,每天修412米,2天能修完吗?
四、在括号里填上合适的数。
□ 2 □ 4 2 1 □
× 3 × 2 × 3
9 6 8 8 6 3 9
参考答案
一、我会填空。
1、个 十
2、23×3 69
3、4 6 8
4、336
二、笔算下面各题。
69 248 339 639 282 996
三、解决问题。
1、43×2=86(人)
2、12×2=24(米) 25-24=1(米)
3、(12+10)×2=44(厘米)
4、412×2=824(米) 824<850 能修完。
四、在括号里填上合适的数。
3 4 3