课件23张PPT。买矿泉水数学北师大版 三年级上新知导入开火车，火车开。20×30×933×27×0500×412×46000662000 48新知讲解张老师买2箱矿泉水，一共花多少钱？新知讲解说一说，从图中你发现了那些数学信息？问题：李老师买2箱矿泉水，一共花多少钱？新知讲解24×2比50小，50×3=150,150元够了。估一估：150元够吗？新知讲解算一算，张老师买矿泉水花多少钱？24×3=72（元） 72×2=144（元） 也可以写成一个算式。 24×3×2=72×2=144（元） 先算新知讲解算一算，张老师买矿泉水花多少钱？24×2=48（瓶） 也可以写成一个算式。 24×2×3=48×3=144（元） 先算48×3=144（元） 新知讲解条件：一个书柜有3三层；
一层能放35本书；
共有两个书柜。
问题：一共能放多少本书？说一说图中的信息，再计算。每层能放35本！一共能放多少本书？新知讲解先算一共几层……新知讲解说一说图中的信息，再计算。一共多少块积木？条件：一排一层12块；
一排共4层；
一共2排。
问题：一共有多少块积木？新知讲解答：一共有96块积木。方法一：方法二：新知讲解说一说图中的信息，再计算。条件：鸡有45只；
鸭的只数是鸡的4倍；
鹅的只数是鸭的2倍。
问题：鹅有多少只？新知讲解答：鹅有360只。方法一：方法二：新知讲解说一说
三个数连乘的计算方法是怎样的？课堂练习脱式计算。49×3×9 35×7+96
（106+390）×4 490×（2×4）
=147×9
=1323=245+96
=341=496×4
=1984=490×8
=3920课堂练习一卷卫生纸3元。买6包卫生共多少钱？12卷 12×3×6
=36×6
=216（元）答：买6包卫生共216元。课堂练习一个工人1小时加工零件5个。8个工人24小时加工零件多少个? 24×5×8
=120×8
=960（个）答：8个工人24小时加工零件960个。课堂练习社区中共有18栋居民楼，每座都有9层，每层有8个单元，这个社区共有多少个单元? 18×9×8
=162×8
=1296（个）答：这个社区共有1296个单元。课堂总结通过刚才的学习，你有什么收获？学会了连乘法的计算顺序；并学会了怎样用连乘法解决问题。板书设计买矿泉水24×3=72（元） 72×2=144（元） 24×3×2=72×2=144（元） 先算三个数连乘，按从左往右的顺序依次计算！作业布置要认真完成呦！课本63页
1—4题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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第六单元《买矿泉水》导学单
【学习目标】
1、 在“买矿泉水”的情境中，学生能解释估算的过程、结合具体的数量关系理解连乘的运算顺序和计算方法，并能正确计算与连乘有关的实际问题。
2、 经历估算、小组交流、计算、全班分享等活动，学生能明确数学问题的探究方法，感受解决问题方法的多样性。
3、 感受数学与生活的紧密联系，增强学生数学的应用意识。
【学习重点】理解连乘的运算顺序和计算方法，并能正确计算与连乘有关的实际问题。
【学习难点】从实际问题中抽象出连乘的数量关系，结合情境图解释连乘的运算顺序。
【知识链接】
火车开，开火车。
【合作探究】
一、教材62页：买矿泉水情景图。
二：教材第62页问题一： 估一估：150元够吗？
学生四人一个小组说一说。
三、教材第62页问题二：算一算，张老师买矿泉水花多少钱？
四人一个小组合作学习。
四、教材第62页问题三：说一说图中的信息，再计算。
四人一个小组合作学习。
【方法宝典】
三个数连乘，按从左往右的顺序依次计算！
【达标检测】
计算下面各题。
258×3×9 335×（2×4） 567+390×4 408×4+39
二、解决问题。
1、一个人一天喝水950毫升，8个人一个星期能喝多少毫升水？
2、一只蜻蜓一天能捉45只虫子，一只燕子每天捉虫子的数量是蜻蜓的5倍。一只燕子5天能捉多少只虫子。
3、8排一共有多少个乒乓球？
4、这些货车8次能运走多少吨货物？
9吨
参考答案
一、计算下面各题。
6966 2680 2127 1671
二、解决问题。
1、950×8×7=53200（毫升）
2、45×5×5=1125（只）
3、6×5×8=240（个）
4、9×6×8=432（吨）
北师大版数学三年级上第六单元第六课时教学设计
课题
买矿泉水
单元
六
学 科
数 学
年 级
三
学习
目标
在“买矿泉水”的情境中，学生能解释估算的过程、结合具体的数量关系理解连乘的运算顺序和计算方法，并能正确计算与连乘有关的实际问题。
经历估算、小组交流、计算、全班分享等活动，学生能明确数学问题的探究方法，感受解决问题方法的多样性。
感受数学与生活的紧密联系，增强学生数学的应用意识。
重点
理解连乘的运算顺序和计算方法，并能正确计算与连乘有关的实际问题。
难点
从实际问题中抽象出连乘的数量关系，结合情境图解释连乘的运算顺序。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、练习导入。
开火车，火车开。。
二、教师谈话：我们这几天一只学习乘法，今天我们来用乘法解决问题。
学生独立完成。
复习旧知识，为新知识的学习做准备。
讲授新课
学习用连乘法解决问题。
1、课件出示买矿泉水情景图：
张老师买2箱矿泉水，一共花多少钱？
（1）说一说，从图中你发现了那些数学信息？
（2）教师根据学生的汇报，总结。
2、课件出示问题一：估一估：150元够吗？
（1）学生自己估一估。
（2）教师订正。
3、课件出示问题二：算一算，张老师买矿泉水花多少钱？
（1）提出要求用你喜欢的方法计算。
教师巡视，知道学困生。找出不同的计算方法展示。
（2）教师总结方法：
方法一：先求一箱矿泉水多少钱，再求2箱多少钱。
24×3=72（元） 72×2=144（元）
可以写乘综合算式：24×2×3（计算时先算24×2）
方法二：也可以先求一共多少瓶矿泉水，再求一共多少钱。
24×2=48（瓶） 48×3=144（元）
综合算式：24×3×2（先算24×3）
4、说一说图中的信息，再计算。
（1）提出要求：先说出从每幅图中得到的信息，再用两种方法计算。
（2）教师订正。
5、说一说：三个数连乘的计算方法是怎样的？
教师总结：三个数连乘，按从左往右的顺序依次计算！
二、课堂练习。
1、脱式计算。
49×3×9 35×7+96
（106+390）×4 490×（2×4）
2、一卷卫生纸3元。买6包卫生共多少钱？
3、一个工人1小时加工零件5个。8个工人24小时加工零件多少个?
4、社区中共有18栋居民楼，每座都有9层，每层有8个单元，这个社区共有多少个单元?
指名说一说。
学生两个人互相说一说。
学生独立完成。
学生认真听讲。
学生小组合作，先说信息，再计算。
小组讨论，展示汇报。
学生独立完成。
帮助学生理解题意。
回忆估算方法。
培养学生独立解决问题的能力。
通过学生合作完成，巩固用连乘解决问题。
总结连乘法的计算顺序。
对本课内容进行巩固练习。
课堂小结
这节课我们学会了什么？
学会了连乘法的计算顺序；并学会了怎样用连乘法解决问题。
板书
买矿泉水
