四年级下册信息技术4 制作月历 教案 闽教版

4、制作月历
一、教学目标?
1.了解月历的基本结构。?
2.能够在单元格中分行填写文字和插入图片，知道设置单元格对齐方式。?
3.学会设置单元格的边框与底纹的操作方法。?
4.培养学生合作交流，相互帮助的意识，增强学生成就感。?
二、教学重难点?
1.教学重点：?
设置单元格对齐方式、在单元格中分行填写文字、插入图片。?
2.教学难点：?
设置单元格的边框与底纹。???
?三、教学过程?
（一)创设情境，激发兴趣?
1.做个小调查：同学们生日是在下半年举个手？?
2.在举手的同学中提问：
你的生日是几月几日？那你知道你生日那天是星期几吗？?
3.引导学生思考：
生活中有什么途径可以帮我们快速了解这些信息？?
学生答：月历?
3.揭题：欣赏精美的月历，你们想不想做一个属于自己的独特有月历？?
设计意图：
通过询问学生生日的一些信息来引题，可以使学生更快进入课堂的学习。?
新授??
活动一：自主学习?
1.同学用两分钟左右的时间自习课本P20-23。?
2.引导学生看书思考，并回答。制作月历需要分几步来完成？
（课件出示）?
3.教师总结归纳制作月历的六大步骤。?
（设计意图：培养学生自主探究的学习习惯）?
活动二：小组合作完成《任务一》?
（1）学生以小组的形式自主完成任务一：老师提供《任务一》学习包。?
1.??新建一个“月历”为文件名的Word文档，插入一个8行7列的表格，参考P21页的图4-3的样式设置单元格.
?（第一行，合并单元格;??第二行，行高小点）?
2.输入文本，把年月、日期等输入完整。?
3.设置单元格对齐方式。?
（2）?教师边巡视，边指导。?
（3）请两位同学上台演示两个操作：合并单元格和设置表格对其方式。?
（4）同学们根据小老师的讲解，自己在完善自己的月历。?活动三：小组合作完成《任务二》?
（1）学生以小组的形式自主完成任务二：老师提供《任务二》学习包。?
4.设置边框和底纹。?
边框：直线、浅蓝色、1磅?
底纹：可参考书本，也可根据自己喜好来设计??
设置文本格式：自己设计喜欢的字体、字号等?
插入图片或艺术字，并设计独特的月历。?
（2）?教师边巡视，边指导。?
（3）请两位同学上台演示两个操作：设置单元格的边框和设置单元格的底纹。?
（4）同学们根据小老师的讲解，自己在完善自己的月历。?
（设计意图：通过学生小组合作的形式，可以让学生在操作发现问题解决问题，让学生在小组活动中得到成长。）?
1.?展示学生制作的月历。学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新意的想法。?
2.?完成书本后面的《自我评价表》，自己给自己评个分。?
小结：今天我们学习了使用Word表格制作月历，相信同学们对Word的表格已经熟悉了。?
（设计意图：学生欣赏月历，教师重点引导认识学生制作出的月历的一些有新的想法。讨论交流学习心得。在操作的过程中，采用小组合作学习方式，同桌互助，小组互助。）