五年级下册信息技术 4.14设置超链接 教案 浙江摄影版（新）

灵活的超链接
一、教学目标：?
1、知识目标：?
学会文本、图片的超链接设置；?学会动作按钮的跳转设置；?
2、技能目标：?
通过对文本和图片设置超链接，掌握超链接的一般设置方法；?
通过幻灯片间的跳转，掌握动作按钮的操作方法；?
情感目标：通过完善演示文稿，提高构思设计的严谨性。?
二、教学重点：文本、图片的超链接及动作按钮的设置。?
教学难点：合理设置超链接和动作，达到指定的效果。?
教学准备：课件、微视频?
四、教学课时：1课时?
五、教学过程?
??（一）故事情景导入?
师：同学们，今天，老师给大家带来了一个发生在海底的故事。在太平洋深处，驻扎着一支以巴克队长为核心的海底小纵队，他们有医生、生物学家、摄像师、机械工程师等7名好伙伴。他们是海底的保护者、探险者，不断向着未知的海域前进。这不，海底小纵队成员已集齐到基地总部了。今天，他们又会遇到什么新问题呢？原来，是海盗呱唧在巡逻的时候，发现了5个百宝箱，箱内装有什么宝藏，大家想知道吗？?生：想。?
（二）出示课题，揭秘探险?
师：要想顺利打开这5只百宝箱，必须要一样法器。这就是我们今天所要掌握的“灵活的超链接”。（出示超链接概念，学生读一读）接下来，我们就来揭秘大比拼，看哪个小组更快更准。请各小组为1—5号百宝箱添加指定的超链接，揭开5个百宝箱的神秘面纱。操作方法，请同学们观看微视频或者自习书本第42页的“设置超链接”。?生：小组合作完成。?
师：请谁来演示一下，你是如何用超链接这一法器，揭秘宝藏的。?生：第一步，先选中；?
第二步，选择插入选项卡中的“超链接”；?第三步，选择文档中的位置；?第四步，选择相应的幻灯片；?最后，单击“确定”，保存。?
师：感谢这位同学的分享，掌声鼓励一下。那么，同学们在操作的过程中，有什么问题吗？?
???（三）继续探险，返回基地?
生：每次把超链接设置好后，不能直接回到宝藏现场，打开其他百宝箱，需要一页一页地翻回去。?
师：这可怎么办呢？接下来，还是请同学们结合书本第43页和“动作按钮设置”的微视频，制作“返回”动作按钮。在完成设置后，别忘记单击“幻灯片放映”查看，是否连接准确了。?生操作，师巡视。?请学生上来边演示边说。?
第一步，选择插入选项卡中的“艺术字”，输入返回，；?第二步，选中“返回”?
第三步，选择插入选项卡中的“动作”；?第四步，单击“鼠标移过”或者“单击鼠标”；?第五步，选择“超链接到”选项卡，选择幻灯片；?第六步，选择相应的幻灯片；?最后，单击“确定”，保存。?
师：同学们操作的很棒，很准确！把所有百宝箱都顺利地打开了。?
（四）探险结束，拓展练习?
请完成的同学给整个演示文稿设置完整的超链接和动作按钮，若还有时间，请利用PPT提供的各种“形状”制作“上一页”和“下一页”动作按钮。最后，请同学们务必完整地播放演示文稿，查看你的设置是否都正确了。?
（五）课堂小结：?
同学们，通过今天这节课，你学会文字超链接的设置了吗？生说一说。?
你学会动作按钮的设置了吗？生说一说。?
本次探险结束，大家都顺利地完成了揭秘任务。期待下次探险哦！??
六、板书设计?
? 灵活的超链接?
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超链接?
??目录?????选中???????幻灯片?
?动作按钮?
插入??????????????