课件27张PPT。方便的手轮科学粤教版 六年级上新知导入创设问题情境彬彬和琪琪在楼道内看到自来水管的阀门上用了一列红色的小轮子。琪琪问道：“阀门上的这些红色的小轮子有什么作用？”你猜猜，彬彬会怎么回答？新知讲解活动1：手轮的结构在家庭和工厂中，很多管道的阀门上都有手轮这些手轮和方向盘、水龙头及螺丝刀的手柄一样，都可以通过转动来完成工作 新知讲解观察手轮、方向盘及手柄，描述它们在结构上具有哪些相同的特征新知讲解结构上相同的特征：都是由轮和轴组成新知讲解拆下水龙头的手柄，观察手柄与轴的连接方式是怎样的？ 手柄与轴是固定在一起的新知讲解动手试试：手柄转动时阀门上的轴是否会一起转动？手柄（轮）轴轮和轴一起转动新知讲解像阀门手轮这样由轮和轴组成，并且轮和轴能一起旋转的简单机械，就是轮轴。轮轴有什么作用？新知讲解活动2：轮轴的作用用结合在一起的大轮和小轮分别代表轮轴的轮和轴，通过实验来研究轮轴的作用。工具与材料：测力计、钩码、轮轴与支架和线新知讲解实验步骤①先用测力计提起重物②再通过转动大轮提起悬挂在小轮上同一重物 ③记录实验数据④反复做几次，最后比较数据，得出结论注意：拉绳子的时候，测力计要和用力的方向保持一致新知讲解实验记录0.50.410.821.6转动大轮提起小轮上的重物，轮轴能省力
新知讲解如果是转动小轮提起大轮上的重物，会是怎样的结果呢?0.50.711.222.4转动小轮提起大轮上的重物，轮轴费力新知讲解为什么在轴上很难拧动而安上轮以后可以轻松拧动？当轮带动轴时，工作省力;当轴带动轮时，工作费力。新知讲解活动3：身边的轮轴 轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影 人们在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴形态新知讲解不管如何变化，轮都可以和轴一起转动 根据轮轴的特点，找找身边的轮轴新知讲解辘轳自行脚蹬新知讲解门把手扳子新知讲解水龙头古代人力起锚装置新知讲解在轮轴上，能否找到动力点、阻力点和支点？动力点阻力点支点新知讲解在工作时，可以用轮带动轴，也可以用轴带动轮。当轮带动轴时，工作省力;当轴带动轮时，工作费力轮轴是一种变形的杠杆轴心相当于杠杆的支点轮和轴的周边分别是动力点或阻力点课堂练习判断下列说法正误1、轮轴的轮越大越省力 。（ ）
2、轮轴用力在轮上才能省力 。（ ）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力。（ ）
4、做轮轴作用实验时，测力计要和用力的方向保持一致。（ ）
5、开关、水龙头、方向盘等都是轮轴在生活中的运用。（ ）
6、轴不变，轮越大越费力。（ ）√√√√??拓展提高解释：为什么轴不变，轮越大越省力？ 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道手轮、手柄等都是轮轴，知道轮轴结构的特点，知道轮轴用力的特点。在科学探究中能通过观察发现轮轴结构的物点，能通过实验探究轮轴用力的特点，能通过观察分辨轮轴类工具。活动中，我们深深体会轮轴类工具带给人们的帮助和便利。板书设计作业布置轮轴给我们的工作带来了哪些方便？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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3.20《方便的手轮》习题
一、填空题
1、轮轴是由_____和_____组成，并且_____和_____能一起旋转的简单机械。
2、在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴______。
3、转动大轮提起小轮上的重物，轮轴能_____；转动小轮提起大轮上的重物，轮轴_____。
4、手轮、方向盘及手柄在结构上具有相同的特点：____________________________。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、轮轴的轮越大越省力 。（ ）
2、轮轴用力在轮上才能省力 。（ ）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力。（ ）
4、做轮轴作用实验时，测力计要和用力的方向保持一致。（ ）
5、开关、水龙头、方向盘等都是轮轴在生活中的运用。（ ）
6、轴不变，轮越大越费力。（ ）
三、实验题
下面是某组同学做的关于轮轴作用的实验，请完成相关内容。
1、工具与材料：______、钩码、轮轴与支架和线
2、实验步骤
①先用______提起重物
②再通过转动大轮提起悬挂在小轮上同一重物
③记录实验数据
④反复做几次，最后比较数据，得出结论
3、注意事项
拉绳子的时候，_______要和用力的方向保持一致
4、实验得出的结论是_______________________
四、问答题
1、轮轴的具有怎样的特点？
2、举例说说轮轴在日常生活中的运用。
参考答案
一、填空题
1、轮 轴 轮 轴
2、形态
3、省力 费力
4、由轮和轴组成
二、判断题
1、?
2、√
3、√
4、√
5、√
6、?
三、实验题
1、测力计
2、测力计
3、测力计
4、转动大轮提起小轮上的重物，轮轴能省力
四、问答题
1、轮轴是由轮和轴组成，轮和轴一起转动
2、打水用的辘轳、自行车的脚蹬、水龙头等都是轮轴的应用
粤教版科学六年级上册3.20《方便的手轮》教学设计
课题
方便的手轮
单元
3
学科
科学
年级
6
学习
目标
1.科学知识
（1）了解手轮、手柄等都是轮轴
（2）掌握轮轴结构的特点
（3）知道轮轴的作用
2.科学探究
（1）通过拆卸观察发现轮轴结构的物点
（2）通过模拟实验探究轮轴的作用
（3）能够分辨轮轴类工具
3.科学态度
体会轮轴类工具带给人们的帮助和便利
重点
（1）了解手轮、手柄等都是轮轴
（2）掌握轮轴结构的特点
（3）知道轮轴的作用
难点
（1）通过拆卸观察发现轮轴结构的物点
（2）通过模拟实验探究轮轴的作用
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，创设问题情境：
彬彬和琪琪在楼道内看到自来水管的阀门上用了一列红色的小轮子。琪琪问道：“阀门上的这些红色的小轮子有什么作用？”你猜猜，彬彬会怎么回答？
学生回答
创设情境，激发兴趣
讲授新课
一、活动1：手轮的结构
1、导入
在家庭和工厂中，很多管道的阀门上都有手轮。这些手轮和方向盘、水龙头及螺丝刀的手柄一样，都可以通过转动来完成工作。
2、观察手轮、方向盘及手柄，描述它们在结构上具有哪些相同的特征？（展示图片）
教师点拨：
结构上相同的特征：都是由轮和轴组成。
3、拆下水龙头的手柄，观察手柄与轴的连接方式是怎样的？
教师点拨：
手柄与轴是固定在一起的。
4、动手试试：手柄转动时阀门上的轴是否会一起转动？
教师点拨：
轮和轴一起转动。
5、小结
像阀门手轮这样由轮和轴组成，并且轮和轴能一起旋转的简单机械，就是轮轴。
6、导入下个活动环节：轮轴有什么作用？
二、活动2：轮轴的作用
1、导入模拟实验
用结合在一起的大轮和小轮分别代表轮轴的轮和轴，通过实验来研究轮轴的作用。
2、模拟实验
（1）工具与材料
测力计、钩码、轮轴与支架和线
（2）实验步骤
①先用测力计提起重物
②再通过转动大轮提起悬挂在小轮上同一重物
③记录实验数据
④反复做几次，最后比较数据，得出结论
（3）注意事项
拉绳子的时候，测力计要和用力的方向保持一致
（4）实验记录
实验次数
测力计读数（单位：N）
直接提起重物
转动大轮提起小轮上的重物
1
2
3
我的结论
教师点拨：
转动大轮提起小轮上的重物，轮轴能省力。
3、进步探究
如果是转动小轮提起大轮上的重物，会是怎样的结果呢?
填写实验记录
实验次数
测力计读数（单位：N）
直接提起重物
转动小轮提起大轮上的重物
1
2
3
我的结论
教师点拨
转动小轮提起大轮上的重物，轮轴费力。
4、讨论
为什么在轴上很难拧动而安上轮以后可以轻松拧动？
教师点拨：
当轮带动轴时，工作省力;当轴带动轮时，工作费力。
三、活动3：身边的轮轴
1、导入
轮轴不仅广泛应用在阀门手轮上，在生产、生活中也常能见到它们的身影。但人们在应用轮轴时，往往会根据实用或美观等方面的需要，改变轮轴形态。不管如何变化，轮都可以和轴一起转动。
2、根据轮轴的特点，找找身边的轮轴。
教师点拨
辘轳、自行车脚蹬、门把手、活扳子、水龙头、古代人力起锚装置等。
3、拓展
（1）在轮轴上，能否找到动力点、阻力点和支点？
教师点拨：
轮轴的实质：变形的杠杆。
（2）轮轴是一种变形的杠杆
①轴心相当于杠杆的支点
②轮和轴的周边分别是动力点或阻力点
③在工作时，可以用轮带动轴，也可以用轴带动轮。当轮带动轴时，工作省力;当轴带动轮时，工作费力
四、课堂练习：判断下列说法正误
1、轮轴的轮越大越省力 。（ ）
2、轮轴用力在轮上才能省力 。（ ）
3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力。（ ）
4、做轮轴作用实验时，测力计要和用力的方向保持一致。（ ）
5、开关、水龙头、方向盘等都是轮轴在生活中的运用。（ ）
6、轴不变，轮越大越费力。（ ）
五、拓展提高：解释：为什么轴不变，轮越大越省力？（提供示意图）
教师点拨：
支点到阻力点的距离不变，支点到动力点的距离越大越省力。
六、作业布置
轮轴给我们的工作带来了哪些方便？
学生认真听
学生观察描述
学生拆卸观察交流
学生动手实验，交流体会
学生认真听
学生准备工具
学生按步骤实验
学生填写观察记录，并试图得出结论
学生继续实验探究，填写实验记录，试图得出结论
学生讨论交流
学生认真听
学生交流
学生组内合作完成
学生认真听
学生独立完成
学生根据示意图解释交流
学生课后完成
了解手轮、手柄等都是轮轴
掌握轮轴结构的特点
通过模拟实验探究轮轴的作用
能够分辨轮轴类工具，体会轮轴类工具带给人们的帮助和便利
了解轮轴和杠杆之间关系
检测课堂掌握情况
拓宽学生知识面，满足尖子学生的需求
巩固课堂知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道手轮、手柄等都是轮轴，知道轮轴结构的特点，知道轮轴用力的特点。在科学探究中能通过观察发现轮轴结构的物点，能通过实验探究轮轴用力的特点，能通过观察分辨轮轴类工具。活动中，我们深深体会轮轴类工具带给人们的帮助和便利。
总结课堂
板书
手轮的结构
方便的手轮 轮轴的作用
身边的轮轴
板书设计
