课件25张PPT。古代农业机械科学粤教版 六年级上新知导入创设问题情境琪琪和彬彬在古农具展示馆参观。琪琪踩着舂米机说道：“这个舂米机真好！”善于思索的彬彬反问道：“这利用了杠杆的原理吧？”同学们，古代的机械还有哪些呢？新知讲解活动1：古代机械我国古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，特别是在农业生产方面，取得了很高的成就。机械的应用大大提高了生产效率、增加了产量。新知讲解观察下面几种古代农业机械，说说它们应用了哪些简单机械的原理新知讲解这是利用轮轴原理的简单起重机械。主要构件有木架、轮轴、曲柄及绳索，核心构件是轮轴。一头较粗，呈圆柱形，上装曲柄。另一头细长，支持在木架上。整个轮轴可以自由转动。春秋战国时期，主要应用于农田灌溉、矿业开采、工程建筑、军事等方面。辘轳新知讲解榨油机这是利用杠杆原理制作的简单机械。在榨膛中装好油饼后，在油饼的一侧塞进木块，然后利用吊着的撞杆撞击木块之间的一个三角形楔块。随着楔块被打入榨膛，榨膛中横放的木块会对油饼产生挤压的力量。随着这个力量的不断增加，就会有清亮的油流出来。新知讲解翻车（龙骨水车）这是利用链传动原理制作的简单机械。其结构是以木板为槽，尾部浸入水流中，有小轮轴，以带有板叶铰链与轮轴转动连接。另一端有大轮轴，大轮轴固定于堤岸的木架上，作为铰链的主动链轮，轮轴上有固定的拐木。用时踩动拐木，使大轮轴转动，带动槽内板叶刮水上行，倾灌于地势较高的田中。新知讲解活动2：古代的自动化机械为了更好地完成生产工作、古代劳动人民还发明了能利用水力、风力和畜力的自动化机械。有的机械可以带动9个石磨同时工作，有的机械可以同时完成多种不同的工作，体现了劳动人民的智慧。新知讲解牛力水车（牛车）水车主体架为半弧形，半弧的中间和上端各有一轴承，连接两个齿轮，相互传动，中间齿轮连接着水车花盘，水车链子就搭在花盘上。上端轴承上有环状铁箍，铁箍中间横插一圆木杠子，延伸到井台边，杠子末端有一个铁环，用来挂牛绳的。牛拉水车的时候，眼睛是蒙上的，围着井台，一圈又一圈地走，清澈的井水就哗哗哗的涌出来了。新知讲解水力连磨（水转连磨）水转连磨是由水轮驱动的粮食加工机械，为晋朝杜预创制。它的原动轮是一具大型卧室水轮，水轮的长轴上有三个齿轮，各联动三台石磨，共九台石磨。新知讲解一种借水力舂米的工具。一个大的立式水轮，轮上装有若干板叶，转轴上装有一些彼此错开的拨板，拨板是用来拨动碓杆的。每个碓用柱子架起一根木杆，杆的一端装一块圆锥形石头。下面的石臼里放上准备加工的稻谷。流水冲击水轮使它转动，轴上的拨板臼拨动碓杆的梢，使碓头一起一落地进行舂米。水力舂米机（水机碓）新知讲解尝试用常见材料制作一种古代农业机械模型模型制作工具与材料：小刀、剪刀、卡纸、竹签、牙签、泡沫块、胡萝卜、纸盒等新知讲解向同学展示自己作品 瞧，这是我做的水力春米机模型新知讲解介绍一下自己作品工作方式和原理 ①流水带动轮轴运转 ②轴的转动使碓不断敲打横杆③横杆一上一下的运动使圆锥形石头不断敲打课堂练习判断下列说法正误1、机械的应用大大提高了生产效率、增加了产量。（ ）
2、利用水力、风力和畜力的自动化机械能更好的完成生产工作。（ ）
3、水力舂米机可以带动9个石磨同时工作。（ ）
4、古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，如石磨、辘轳等。（ ）
5、榨油机是利用杠杆原理制作的简单机械。（ ）√√√√?课堂练习把下面几种工具和其所属的简单机械的类型用线段连起来 杠杆轮轴斜面滑轮拓展提高抛石机滑车古代机械发明还有哪些？拓展提高战车石碾拓展提高石磙子研朱拓展提高 中国古代简单机械的产生和发展有它自身的特点，概括起来，
有以下几点：
第一，以农业机械为主。
第二，还有大量的与纺织业，冶铸业相配套的机械装备。
第三，战事频繁对古代机械的发展也起着推动作用。
总之，从农业、纺织、采矿、冶铸、交通、军事等方面均出现了用简单机械代替旧有工具的趋向。它们是以杠杆、斜面、轮轴等力学原理为基础发展起来的，因此，既提高了工效，又节省了劳力。在军事上，则提供了攻守兼备的新式武器装备。中国古代简单机械特点课堂总结 通过这节课的学习，我们知道我国古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，特别是在农业生产方面，取得了很高的成就。特别是自动化机械的发明更是大大提高了工作效率，是古代劳动人民智慧的结晶。通过自制古代机械模型活动，我们深刻体会到古代劳动人民的聪明智慧。
板书设计作业布置回顾本单元主要学习内容，画出知识结构图。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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3.24《古代农业机械》习题
一、填空题
1、我国古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，特别是在______方面，取得了很高的成就。
2、古代劳动人民还发明了能利用______、______和______的自动化机械。
3、我国古代农业自动化机械有牛力水车、_______、水力舂米机等。
4、杆秤也是我国古代劳动人民的一项机械发明，它是利用______原理制作的。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、机械的应用大大提高了生产效率、增加了产量。（ ）
2、利用水力、风力和畜力的自动化机械能更好的完成生产工作。（ ）
3、水力舂米机可以带动9个石磨同时工作。（ ）
4、古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，如石磨、辘轳等。（ ）
5、榨油机是利用杠杆原理制作的简单机械。（ ）
三、连线题
把下面几种工具和其所属的简单机械的类型用线段连起来。
参考答案
一、填空题
1、农业生产
2、水力 风力 畜力
3、水力连磨
4、杠杆
二、判断题
1、√
2、√
3、?
4、√
5、√
三、连线题
粤教版科学六年级上册3.24《古代农业机械》教学设计
课题
古代农业机械
单元
3
学科
科学
年级
6
学习
目标
科学知识
1、了解我国古代机械
2、了解我国古代自动化机械
科学探索
1、通过观察，了解古代机械应用的原理
2、通过自制模型，了解自动化机械的工作方式及其原理
科学态度
1、体会古代劳动人民的的智慧
2、会科技进步带来的好处
重点
1、了解我国古代机械
2、了解我国古代自动化机械
难点
1、通过观察，了解古代机械应用的原理
2、通过自制模型，了解自动化机械的工作方式及其原理
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，创设问题情境：
琪琪和彬彬在古农具展示馆参观。琪琪踩着舂米机说道：“这个舂米机真好！”善于思索的彬彬反问道：“这利用了杠杆的原理吧？”同学们，古代的机械还有哪些呢？
学生回答
创设情境，激发兴趣
讲授新课
一、活动1：古代机械
1、导入
我国古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，特别是在农业生产方面，取得了很高的成就。机械的应用大大提高了生产效率、增加了产量。
2、观察下面几种古代农业机械，说说它们应用了哪些简单机械的原理。
教师点拨：
①辘轳：这是利用轮轴原理的简单起重机械。主要构件有木架、轮轴、曲柄及绳索，核心构件是轮轴。一头较粗，呈圆柱形，上装曲柄。另一头细长，支持在木架上。整个轮轴可以自由转动。春秋战国时期，主要应用于农田灌溉、矿业开采、工程建筑、军事等方面。
②榨油机：这是利用杠杆原理制作的简单机械。在榨膛中装好油饼后，在油饼的一侧塞进木块，然后利用吊着的撞杆撞击木块之间的一个三角形楔块。随着楔块被打入榨膛，榨膛中横放的木块会对油饼产生挤压的力量。随着这个力量的不断增加，就会有清亮的油流出来。
③翻车（龙骨水车）：这是利用链传动原理制作的简单机械。其结构是以木板为槽，尾部浸入水流中，有小轮轴，以带有板叶铰链与轮轴转动连接。另一端有大轮轴，大轮轴固定于堤岸的木架上，作为铰链的主动链轮，轮轴上有固定的拐木。用时踩动拐木，使大轮轴转动，带动槽内板叶刮水上行，倾灌于地势较高的田中。
二、活动2：古代的自动化机械
1、导入
为了更好地完成生产工作、古代劳动人民还发明了能利用水力、风力和畜力的自动化机械。有的机械可以带动9个石磨同时工作，有的机械可以同时完成多种不同的工作，体现了劳动人民的智慧。
2、例如
①牛力水车（牛车）：水车主体架为半弧形，半弧的中间和上端各有一轴承，连接两个齿轮，相互传动，中间齿轮连接着水车花盘，水车链子就搭在花盘上。上端轴承上有环状铁箍，铁箍中间横插一圆木杠子，延伸到井台边，杠子末端有一个铁环，用来挂牛绳的。牛拉水车的时候，眼睛是蒙上的，围着井台，一圈又一圈地走，清澈的井水就哗哗哗的涌出来了。
②水力连磨（水转连磨）：水转连磨是由水轮驱动的粮食加工机械，为晋朝杜预创制。它的原动轮是一具大型卧室水轮，水轮的长轴上有三个齿轮，各联动三台石磨，共九台石磨。
③水力舂米机（水机碓）：一种借水力舂米的工具。一个大的立式水轮，轮上装有若干板叶，转轴上装有一些彼此错开的拨板，拨板是用来拨动碓杆的。每个碓用柱子架起一根木杆，杆的一端装一块圆锥形石头。下面的石臼里放上准备加工的稻谷。流水冲击水轮使它转动，轴上的拨板臼拨动碓杆的梢，使碓头一起一落地进行舂米。
3、模型制作
尝试用常见材料制作一种古代农业机械模型。
（1）工具与材料
小刀、剪刀、卡纸、竹签、牙签、泡沫块、胡萝卜、纸盒等
（2）向同学展示自己作品吧
（3）介绍一下自己作品工作方式和原理
三、课堂练习
（一）判断下列说法正误
1、机械的应用大大提高了生产效率、增加了产量。（ ）
2、利用水力、风力和畜力的自动化机械能更好的完成生产工作。（ ）
3、水力舂米机可以带动9个石磨同时工作。（ ）
4、古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，如石磨、辘轳等。（ ）
5、榨油机是利用杠杆原理制作的简单机械。（ ）
（二）把下面几种工具和其所属的简单机械的类型用线段连起来
四、拓展提高
1、古代机械发明还有哪些？
教师点拨：
抛石机
滑车
战车
石碾
石磙子
研朱
2、中国古代简单机械特点
中国古代简单机械的产生和发展有它自身的特点，概括起来，有以下几点：
第一，以农业机械为主。
第二，还有大量的与纺织业，冶铸业相配套的机械装备。
第三，战事频繁对古代机械的发展也起着推动作用。
总之，从农业、纺织、采矿、冶铸、交通、军事等方面均出现了用简单机械代替旧有工具的趋向。它们是以杠杆、斜面、轮轴等力学原理为基础发展起来的，因此，既提高了工效，又节省了劳力。在军事上，则提供了攻守兼备的新式武器装备。
五、作业布置
回顾本单元主要学习内容，画出知识结构图。
学生观察发现，交流
学生认真听
学生选择工具与材料进行模型制作，然后作品展示，并对自己的作品加以介绍
学生独立完成
学生交流
学生认真听
学生课后完成
通过观察，了解古代机械应用的原理
通过自制模型，了解自动化机械的工作方式及其原理
检测知识掌握情况
拓宽学生知识面
巩固单元知识
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道我国古代劳动人民在机械方面有许多发明创造，特别是在农业生产方面，取得了很高的成就。特别是自动化机械的发明更是大大提高了工作效率，是古代劳动人民智慧的结晶。通过自制古代机械模型活动，我们深刻体会到古代劳动人民的聪明智慧。
课堂总结
板书
辘轳
古代机械 榨油机
翻车（龙骨水车）
古代农业机械
牛力水车
古代自动化机械 水力连磨
水力舂米机
板书设计
