二年级上册音乐 －过新年 人音版 （简谱）

过新年
一、教学目标：
1通过儿歌《金鼓槌》诵读，培养学生的节奏感。
2学习歌曲《过新年》，能用欢快、热烈的声音表现过年热闹情景。能够在《过新年》的歌表演活动中参与表演，并从中体验上音乐课的乐趣。
3能用声势模仿打击乐的声音为歌曲配伴奏。
4认识打击乐器：大锣及敲击方法，会用声势为《过新年》伴奏。
二、教学重点：
能用欢快活波的声音表现和感悟歌曲过年的热闹情景。
三、教学难点
锣鼓节奏、休止符
四、教学准备
鼓、锣等器材及课件
四、教学过程
(一)儿歌诵读《金鼓槌》直接播放儿歌
1听一听：童谣说了些什么？
2跟老师读儿歌：注意节奏，三个“踩。得”附点处要读准。
3老师边敲鼓边读，加入固定的节奏，X?X?X?XX要学生听出，拍一拍
4学生做声势练习：口读儿歌节奏，手拍伴奏节奏
（二）认识锣、及敲法
1师：刚才的儿歌用鼓伴奏的，鼓经常和哪个乐器一起出现呢？
2出示锣，让学生看一看样子，听一听声音，敲一敲
3师:这儿有三组锣鼓的节奏，我们一起来读一读，敲一敲，出示锣鼓的节奏：
?(1)?XX?XX?|?X?0 |
??咚咚?咚咚?锵
?(2)?X?X?|XX?X?|
??咚?锵?咚咚锵
?(3)?X?X?|XX?0 |?X?X?|?X?0 |
??咚?锵?咚锵?咚?咚?锵
4学生逐条练习
（三）学唱《过新年》
1师：小朋友敲锣打鼓在干什么呢？出示图片《过新年》，听听歌曲中什么地方是敲锣打鼓的的声音？
2欣赏歌曲，找出三条锣鼓的节奏处
3在过新年的音乐伴奏中熟悉歌词
4唱一唱歌谱，找一找相同的地方？
5跟唱歌词：模唱、接口唱、完整唱
6在锣鼓的节奏处加入声势动作
7教师拿实物鼓、锣，请一个同学和老师配合，在锣鼓节奏处演奏。（在三条处用锣鼓练习一下）
8小朋友边唱?加入声势，老师用实物伴奏。
（四）拓展
看视频、图片了解过新年还有哪些活动？进一步感受体念过年的愉快！祝福小朋友在新的一年，身体棒、学习好，做个家长老师喜欢的好孩子。