二年级下册音乐 第八单元《新疆好》 教案 人音版（简谱）

《新疆好》教学设计
教材分析：
《新疆好》是根据新疆维吾尔族民歌改编的一首歌曲，由马寒冰作词，刘炽作曲，作于1954年。歌曲以富有新疆民歌音调特色的七声音阶及节奏编写而成，抒发了新疆各族勤劳的人民热爱和赞美家乡的真挚情感。歌词风吹草低见牛羊、沙滩变良田、葡萄瓜果甜又甜等一派美丽富饶的新疆景色，令人向往，使人陶醉，与之相配的是新疆的民歌音调——加入清角（角音上方小二度）和闰（宫音下方大二度）的七声燕乐音阶及舞蹈性的节奏，在手鼓 XXX XX 的固定节奏型伴奏下渲染了新疆民族音乐色彩。听着音乐仿佛眼前出现新疆人民载歌载舞歌唱幸福生活的场面，声音高亢嘹亮，富有浓郁的草原风格特色。曲式上采用民歌上下句结构的分节歌。全曲结构为上乐句+下乐句+副歌乐句+结束句（下乐句）。副歌乐句是下乐句音乐素材的变化和重复，节拍上运用临时插入拍，并用衬词“来来来”把音乐推向高潮。
教学目标：
初步了解维吾尔族的音乐特点，激发学生对我国新疆的热爱。
感受歌曲的舞蹈性节奏 X X X XX，拍手为歌曲伴奏。
初步了解基础的演唱形式，能够区分
教学重点：
感受歌曲《新疆好》的演唱优美抒情的情绪
教学难点：
初步了解新疆特色节奏型 X X X XX
教学过程：
聆听歌曲，介绍新疆
聆听歌曲，感受情绪
教师导语：同学们，今天老师给你们带来一首非常好听的歌曲，请你们感受一下歌曲的音乐情绪（是欢快活泼、优美抒情、坚定有力还是诙谐幽默）歌曲新疆好视频
你们能听出来这是介绍哪个地方的歌曲吗？——新疆，那让我们一起看一段短片对新疆进行了解。播放介绍新疆视频
欣赏歌曲《新疆好》
1. 聆听歌曲 感受内容
新疆的确是个美丽的民族，现在老师给大家欣赏一首新疆民歌《新疆好》，在欣赏的时候请大家想一想，歌曲歌唱的内容是什么呢？ （播放歌曲《新疆好》）
2.初步了解歌曲演唱形式 ——独唱 和齐唱
导语：《新疆好》属于哪种演唱形式呢？对，是独唱
3.了解新疆音乐特色节奏型
歌曲《新疆好》以富有新疆民歌特色的节奏 XXX XX 编写而成，抒发了新疆人民热爱和赞美自己家乡的真挚情感。
老师拍一遍
学生实践
为歌曲伴奏
学唱歌曲《新疆好》
用“lu”模唱歌曲旋律。
小声演唱歌曲。播放歌曲录音。
认识《新疆好》作曲家——刘炽
音乐家刘炽一生创作了14部歌剧、上千首歌曲、多部器乐曲以及舞蹈音乐、他把为祖国讴歌，当成了他一生最崇高的使命, 正如他的名字一样，在他的音乐里，充满着对祖国炽热的情怀。代表作品有歌剧《白毛女》、大合唱《祖国颂》以及《我的祖国》、《英雄赞歌》等。播放视频：刘炽的历史
结束语：同学们，今天我们聆听、学唱了歌曲《新疆好》，初步感受歌曲中新疆维吾尔族的人民热爱自己的故乡，歌颂祖国的丰富情感。让我们记住这个热爱唱歌、热爱舞蹈的魅力民族！