必修二第7课 新航路的开辟 教学设计
【课标要求】
1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实,认识地理大发现对世界市场形成的历史意义。2、列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是建立世界市场的主要途径。
【教材分析】本课主要是通过对新航路开辟的背景、经过的介绍，说明新航路的开辟为加强各个大陆之间的联系创造了条件。教材首先以《马可?波罗游记》为切入点，引出欧洲人对东方的向往；接着重点讲述了哥伦布“发现新大陆”的历史事件及其历史作用，即鼓舞了更多的人开始海上探险；随后列举了其他一些当时比较有名的航海家开辟新的航路的案例；最后点明新航路开辟的积极意义。
【重点、难点】 本课重点：新航路开辟的背景及影响。
本课难点：新航路开辟的背景与对世界市场形成的影响。
【教学方法】 情景创设发，讲授法，合作探究法，多媒体辅助教学法。
【教学过程】导入新课
2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。网友评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。听到这样的评价，有几个人不淡定了，因为500多年前他们已经满世界玩耍了，而且还探索发现了新的世界。
播放CCTV《大国崛起》中关于哥伦布发现美洲新大陆的一段视频。(2分钟)
讲述课程
创设情境： “正如刚才我们在视频中所看到的，一望无际的大海、生死未卜的艰难航行，为什么航海家们要冒死开辟新航路呢？让我们首先复习一下新航路开辟的历史背景。”
一、探索之因 ---新航路开辟的必要性（原因）
【合作探究】由你来分析
阅读材料及结合教材，分析新航路开辟原因是什么？
【要求】1、每四人一个小组，小组内部成员之间讨论。2、每个小组找一位代表展示你们的答案。注意：在展示讨论成果的时候要结合史料，做到史论结合，不要只说结论。
PPT打出五则材料（背景分析是重点也是难点，让学生阅读历史材料，感受历史，论从史出，同时锻炼学生材料分析能力和表达能力。）
材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。
材料二：贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：”黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。
材料3 ： 东方某国“据有黄金，其数无限，其所属岛屿有金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座岛…其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。” ——《马可·波罗游纪》
材料4：用迪亚士自己的话说，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。1498年，当达·迦马抵达印度的卡里库特港时，一位当地人问葡萄牙人到底想得到什么，达·迦马答到：“基督徒和香料”。
——引自约翰·马凯等《世界诸国史》
（学生分析1.商业和资本主义萌芽的发展，及对黄金的需求是新航路开辟的经济动力。）
教师重点解析： 14、15世纪，欧洲的商品经济不断发展，资本主义萌芽也已经产生，人们需要更多货币来扩展商业规模并从东方购买奢侈品，因而对黄金的雪球急剧增加，而欧洲本身黄金产量很小。一时间，黄金奇缺，出现了狂热追求黄金的“寻金热”。这是促使新航路开辟的经济动力和根本原因。
（学生分析2：《马可.波罗行游记》告诉大家，东方是一个“黄金遍地，香料盈野”的地方。为欧洲人指明了到东方去寻金的方向。）
（学生分析3：东西方间商路受阻是引发新航路开辟的直接原因。）
（学生分析4：基督教徒为传播基督教开辟新航路，是新航路开辟的精神动力。）
材料5：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。
教师重点解析： 原来，东方到欧洲的贸易主要由中国或印度出发，经路上、海上丝绸之路到中亚或西亚，最后经由地中海转口到欧洲。15世纪，地中海东岸的奥斯曼土耳其帝国兴起，他们对过路商人收取极高税额，阻断了上路。这是引发新航路开辟的直接原因。
过渡： “危机已经产生，欧洲人不得不开辟新航路，新航路的开辟具有了必要性。”
探究活动： 假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
材料六：图片——多桅帆船、罗盘针、星盘、地圆说。
（学生分析：当时欧洲的造船技术、航海技术和地理知识的进步，为远洋航行提供了技术支持。）
教师总结：“综上，王室支持、宗教动力、技术支持和思想氛围等条件的成熟，为欧洲人提供了巨大的机会，新航路开辟成为可能。欧洲人扼住历史的咽喉，把握历史机遇，走上了开辟新航路的征程。”
PPT总结：
过渡： “当所有条件都已经具备，是那些航海家率先踏上了开辟新航路的征程
二、探索之旅---新航路开辟的过程
教师总结： “一共有四位航海家率先踏上了新航了开辟的征程。我们用一张表格总结他们的航海过程，请大家一起将它填写完整。请同学们注意4位航海家出行的时间、支持国家和路线。”
教师总结：“最终欧洲人以欧洲为中心，沿着2个方向，途经2条航线，由4位航海家带领，率先走出欧洲，走向世界。”及时巩固：连连看：
过渡：情景再现： 小红通过“时光隧道”来到了16世纪的欧洲。她来到一个集市，集市里商品琳琅满目……
你认为小红可能买到的商品有：①亚洲的丝绸②非洲的象牙③美洲的玉米④欧洲手工艺品
三、探索之果---新航路开辟的影响
材料一：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲……
——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
（学生分析得出：商品种类增多）
材料二：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大...意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。
（学生分析得出：贸易范围扩大；贸易中心转移）
教师给出结论： 1）商业革命 商品种类----增多
贸易范围----扩大
贸易中心----转移（地中海→大西洋）
情境再现 ：这时小红身旁走来两位贵族打扮的妇人，小红听见她们的谈话：金衣妇人说：好喜欢这条金项链哦
白衣贵妇人：是啊，我也好喜欢。要是以前，我早就买下了，可惜现在不行了，手头太紧，连吃饭都快成问题了.
请问：你相信白衣贵妇人说的话吗？
学生：不相信
材料三：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，这样一来，引起了金银贬值，物价上涨。 …… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。
——--孔祥民主编《世界中古史》
2）价格革命 货币贬值(金银贬值，物价上涨）
社会分化 ①封建主衰落
②工商业资产阶级获得暴利
加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展
2.对美洲
材料三：据估计，在欧州殖民者抵达美洲之后的一个半世纪里，中美洲阿兹特克和玛雅文明区的印第安人口从2500万锐减到150万，印加文明区的印第安人口从900万锐减到60万。
材料四 在14-16三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万公斤的黄金和1亿公斤的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的黄金和3亿美元的钻石。
学生分析得出：美洲传统社会遭到灭顶之灾，但为欧洲准备了资本原始积累。
3.对非洲 材料五：几百年间，非洲因此丧失约一亿精壮人口，相当于1800年时非洲人口的总和。
学生得出：成为欧洲人猎获黑人奴隶的场所
4.对亚洲：材料六 ：当时，欧洲需要大量亚洲商品如印度等地的香料﹑棉布﹑中国的丝绸﹑瓷器等，欧洲商人在亚洲的活动促进了亚洲一些地区的商品生产。
学生分析得出：白银的大量流入刺激了亚洲经济的发展
5.对世界：材料七： 1500年大航海后,南北美洲的印第安人几乎灭亡了90%--95%……与人种交流伴随的是动植物的交流。新世界有了旧世界的牛、羊、马和大麦、小麦、燕麦等;而新世界也有了从美洲来的土豆、玉米、西红柿等,还有两种重要的经济物——烟草和棉花。现在世界上有1/3的农作物来自美洲。 ——《新航路开辟》
学生分析得出：世界市场雏形开始形成 ；世界从分散、孤立走向整体
教师总结： 以上是大家对于新航路开辟的认识，大家从不同角度、以不同观点说出了对于它的评价和认识，基本能做到独立思考、史论结合，相信大家从这次讨论中也受益匪浅。对于新航路开辟的影响，老师有自己的观点，供大家参PPT总结：
教师总结： “老师认为，新航路开辟的影响，应该运用辩证唯物主义史观，分角度客观评价，对于欧洲-新航路的开辟引发了欧州的商业革命，最终为欧洲资本主义发展进行了资本原始积累，促进了欧洲的资本主义发展和崛起；对于亚非美-新航路的开辟给他们带来了侵略和灾难，造成他们长久的落后。但欧洲殖民者的入侵，在客观上也瓦解了旧制度，在客观上有利于他们的近代化；对于世界-一个世界范围内的市场正在形成，它就是世界市场。从此之后，人类最终由分散孤立开始联系成一个整体，这是历史的巨大进步。”
【课程小结】
课件31张PPT。2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。网友评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。探索 ● 发现
——新航路的开辟世界那么大，我想去看看！第7课 新航路的开辟课程标准：概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实；认识地理大发现对世界市场形成的意义。【合作探究一】由你来分析
阅读材料及结合教材，分析新航路开辟原因是什么？
【要求】1、每四人一个小组，小组内部成员之间讨论。2、每个小组找一位代表展示你们的答案。注意：在展示讨论成果的时候要结合史料，做到史论结合，不要只说结论。一、探索之因 ---新航路开辟的必要性（原因）材料3 ： 东方某国“据有黄金，其数无限，其所属岛屿有金，金多无量……秦海（中国南海）中“共有7459座岛…其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。” ——《马可·波罗游纪》 材料2 ：“贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说： “黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。有了黄金，要把灵魂送到天堂，也是可以做到的”。欧洲的“寻金热” 材料4：用迪亚士自己的话说，他航行的目的是“为上帝和皇帝陛下服务，给处于黑暗中的人们带去光明，并像所有人渴望的那样去发财致富”。1498年，当达·迦马抵达印度的卡里库特港时，一位当地人问葡萄牙人到底想得到什么，达·迦马答到：“基督徒和香料”。
——引自约翰·马凯等《世界诸国史》材料1：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。--—《全球通史》黄金与香料的诱惑经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽传播基督教奥斯曼
土耳其材料5：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。商业危机一、探索之因 ---新航路开辟的必要性（原因）2.社会根源：黄金与香料的诱惑，西欧掀起寻金热1.经济根源：西欧商品经济发展、资本主义萌芽 4.商业危机：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统
通商要道3.宗教因素：传播天主教探究活动：
假如你是当时的一位航海家，
具备怎样的条件，才可以远航？一、探索之因 ---新航路开辟的可能性（条件）世界那么大，我想去看看！
钱包那么小，哪都去不了！1、造船技术的发展 （多桅船的制造）多
桅
帆
船星 盘2、航海技术的提高（罗盘针在航海上的应用）3、地理知识提高 （“地圆说”的提出和地图的绘制）4、西班牙和葡萄牙王室的支持（人力、财力等）一、探索之因 ---新航路开辟的可能性（条件）探究活动：
假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？5、探险精神(文艺复兴的人文主义鼓励人实现自我价值)一、新航路开辟的背景1、经济根源欧洲商品经济发展和资本主义萌芽产生2、社会根源 黄金和香料的诱惑与欧洲的“寻金”热传统的东西方商路受阻4、思想因素人文主义精神鼓励冒险、传播基督教5、政治因素统治阶级对外扩张，强化王权的需要—— 根本原因——直接原因—— 精神动力3、商业危机6、客观条件 造船、航海技术的进步，地理知识的提高，王室的支持 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦1487-1488年1492-1493年1498年1519-1522年好望角向西：美洲 好望角-印度向西：环球航行二、探索之旅---新航路开辟的过程太 平 洋大西太平洋亚 洲欧 洲北美洲一个中心两个方向两条航线四个人物欧洲东西欧—非洲（好望角）—印度西欧—美洲—亚洲—西欧 哥伦布、麦哲伦 迪亚士、达·伽马洋西迪亚士哥伦布麦哲伦达.伽马首次开辟通往东方新航路 发现美洲连连看归来没有统帅 首次抵达好望角即时巩固世界那么大，我想去看看！情境再现
小红通过“时光隧道”来到了16世纪的欧洲。
她来到一个集市，集市里商品琳琅满目……情境再现 小红通过“时光隧道”来到了16世纪的欧洲。她来到一个集市，集市里商品琳琅满目…… 你认为小红可能买到的商品有：①亚洲的丝绸②非洲的象牙③美洲的玉米④欧洲手工艺品
A ①②④ B ②③④ C ①④ D ①②③④三、探索之果---新航路开辟的影响请问我可以为您服务吗？我想买一些现在最畅销的货物。麻烦你给我介绍一下好吗？D材料一：随着西方殖民时代的到来，美洲的农作物，如烟草、玉米、马铃薯、花生、西红柿传到欧洲、亚洲和非洲……
——出自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑》
三、探索之果---新航路开辟的影响1.对欧洲：1）商业革命材料二：地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大...意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。
——张箭《地理大发现研究集》商品种类增多贸易范围扩大贸易中心转移 情境再现
这时小红身旁走来两位贵族打扮的妇人，小红听见她们的谈话： 三、探索之果---新航路开辟的影响请问：你相信白衣贵妇人说的话吗？好喜欢这条金项链哦是啊，我也好喜欢。要是以前，我早就买下了，可惜现在不行了，手头太紧，连吃饭都快成问题了.材料三：16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，这样一来，引起了金银贬值，物价上涨。 …… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货币地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。
-孔祥民主编《世界中古史》 三、探索之果---新航路开辟的影响
1）商业革命贸易范围----扩大商品种类----增多贸易中心----转移（地中海→大西洋）货币贬值(金银贬值，物价上涨）社会分化2）价格革命加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展①封建主衰落②工商业资产阶级获得暴利1.对欧洲：玉米材料：据估计，在欧州殖民者抵达美洲之后的一个半世纪里，中美洲阿兹特克和玛雅文明区的印第安人口从2500万锐减到150万，印加文明区的印第安人口从900万锐减到60万。2、对美洲：2、对美洲：玉米印第安人在矿井中劳动 材料四 在14-16三个世纪里，西班牙从拉丁美洲掠取了255万公斤的黄金和1亿公斤的白银，葡萄牙仅从巴西就掠夺了至少价值6亿美元的黄金和3亿美元的钻石。美洲传统社会遭到灭顶之灾，但
为欧洲准备了资本原始积累。3、对非洲：黑奴贸易几百年间，非洲因此丧失约一亿精壮人口，相当于1800年时非洲人口的总和。成为欧洲人猎获黑人奴隶的场所 材料七 当时，欧洲需要大量亚洲商品如印度等地的香料﹑棉布﹑中国的丝绸﹑瓷器等，欧洲商人在亚洲的活动促进了亚洲一些地区的商品生产。
丝绸 瓷器4、对亚洲：白银的大量流入刺激了亚洲经济的发展5、对世界①世界市场雏形开始形成贸易材料三 1500年大航海后,南北美洲的印第安人几乎灭亡了90%--95%……与人种交流伴随的是动植物的交流。新世界有了旧世界的牛、羊、马和大麦、小麦、燕麦等;而新世界也有了从美洲来的土豆、玉米、西红柿等,还有两种重要的经济物——烟草和棉花。现在世界上有1/3的农作物来自美洲。
——《新航路开辟》世界从分散、孤立走向整体三、新航路开辟的影响：1、对欧洲：引发了商业革命,欧洲商贸中心转移；价格革命，加速了西欧封建制度解体，促进了资本主义发展。2、对美洲：3、对非洲：4、对亚洲：5、对世界：成为欧洲人猎获黑人奴隶的场所。白银的大量流入刺激了亚洲经济的发展。全球逐渐形成了以欧洲为中心的世界经济体系，人类从分散孤立走向统一的整体世界市场雏形开始形成美洲传统社会遭到灭顶之灾。课堂小结课堂练习1、16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时
A 寻找黄金是为了传播基督教
B 输出黄金是殖民扩张的重要方式
C 黄金是推行外交政策的唯一手段
D 追求黄金是新航路开辟的推动力之一D课堂练习D 2、新航路开辟的过程中，哪次航海活动对当时的地圆学说提供了确证
A 达、伽马的航行
B 哥伦布的航行
C 迪亚士的航行
D 麦哲伦的航行课堂练习D 3、下列关于新航路开辟影响的表述，不正确的是
A 促进了西欧商品经济的发展
B 使世界各民族历史逐渐融合为统一的人类历史
C 使欧洲商路和贸易中心发生转移
D 使航海业发达的国家都走上了资本主义道路课堂练习B 4、新航路的开辟之所以被认为是人类历史上的一大进步，最主要是由于
A 大大开阔了人们的视野
B 人类开始由各民族分散孤立地发展开始走向整体世界
C 证明了地园学说
D 近代商品和证券交易所开始出现谢谢！课堂检测(限时2分钟）每小题5分
1、16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时 ( D )
A 寻找黄金是为了传播基督教
B 输出黄金是殖民扩张的重要方式
C 黄金是推行外交政策的唯一手段
D 追求黄金是新航路开辟的推动力之一
2．新航路开辟的过程中，哪次航海活动对当时的地圆学说提供了确证( D )
A 达、伽马的航行 B 哥伦布的航行 C 迪亚士的航行 D 麦哲伦的航行
3、下列关于新航路开辟影响的表述，不正确的是( D )
A 促进了西欧商品经济的发展
B 使世界各民族历史逐渐融合为统一的人类历史
C 使欧洲商路和贸易中心发生转移
D 使航海业发达的国家都走上了资本主义道路
4、新航路的开辟之所以被认为是人类历史上的一大进步，最主要是由于( B )
A 大大开阔了人们的视野
B 人类开始由各民族分散孤立地发展开始走向整体世界
C 证明了地园学说
D 近代商品和证券交易所开始出现
