五年级下册信息技术 4.14 设置超链接教案 浙江摄影版 （新）
文档属性
| 名称 | 五年级下册信息技术 4.14 设置超链接教案 浙江摄影版 （新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-16 16:25:37 | ||
图片预览
文档简介
14 灵活的超链接
教学目标：
知识与技能：
1）理解超链接的作用和意义； 2）学会对文本和图片设置超链接，掌握超级链接的一般设置方法； 3）通过对幻灯片的跳转设置，掌握动作按钮的操作方法。。
过程与方法：
通过学生自主探究和需求引导、任务驱动，展开学习活动；
情感态度价值观：
1）通过完善演示文稿，提高构思设计的严谨性；
2）培养学生热爱祖国，民族团结的情感。
教学重难点：
重点：超链接和动作的设置。
难点：合理设置超链接和动作。
教学准备：
将相应课件发至学生端
教学过程：
创设问题
课前：教：老师说一个数字，考考大家的联想能力，“56”
生：……
师：我们中国有56个民族，各有风俗礼仪，请大家打开桌面上的《民族风俗知多少》ppt进行欣赏。
欣赏完毕，
教师请学生上台，并指明某个少数民族让学生讲解（顺序：维族---藏族---畲族）
师：同学们有没有发现他在幻灯片放映状态下，介绍的时候有很多不便的地方。
生：在介绍一个少数民族的时候，需要翻遍所有的幻灯片，耗时费力，有没有更加快捷的方法呢？
教师播放有超链接的演示文稿
师：比较两次放映，你发现了什么？生：……
师：老师刚刚通过点击图片和文字，就能很快的到达相对应的民族介绍幻灯片。当把鼠标移到这些对象时，鼠标指针就变成了一个小手的形状，我们把这种带小手的功能称为超链接。
那今天，我们的主题就是来学习这种-----灵活的超链接（揭题）。
板书：超链接
插入超链接
师：在PowerPoint中，超链接是指从一个幻灯片到另一个幻灯片、网页，文件的链接关系；设置超链接的对象可以是文字，图片，文本框，或形状。给对象设置超链接，我们就能直达目标。
回顾刚刚的链接，强调从目录页跳转到目的页，和学生一起来说说
对象：图片---文字---文本框----图形
出示任务一：自学材料，给文字设置超链接
打开桌面上的少数民族ppt，结合自学材料，在第二张目录页的幻灯片中，对其文字设置超链接，链接到相应的内容幻灯片中，并播放演示
学生操作，教师巡视
操作完毕，请学生上台演示超链接设置的方法，并回忆操作步骤
一起归纳设置超链接的步骤（板书：选定对象----插入超链接----确定目标位置
操作完毕，问题预设：1）超链接错误了怎么办？
2）文本链接中的无痕链接和有痕链接
选定文本框时，注意不是光标编辑状态
出示任务二：完善图片的超链接
完善图片的超链接，链接到相应的内容幻灯片中，并播放演示
动作按钮设置
教师选取一个同学的作品来展示播放
师：同学们，大家在观看的时候有没有发现一些不足的地方，当我们对某一个对象设置超链接了之后，我们放映的时候到了目标页，那么如果我想再重新回到目录页，我又该怎么办？
教师讲解动作按钮的设置方法：幻灯片放映---动作按钮---幻灯片…
学生模仿制作返回按钮。
对案例演示文稿进行先规划，后制作超链接
美化自己的动作按钮
任务三：给演示文稿的内容页添加动作，使其链接到目录页，并进行链接测试，测试成功后上交
课堂小结
回顾：通过本节课学到了什么？利用超链接和动作按钮可以制作幻灯片电子报刊
五、教学反思
课堂语言方面可以再下些功夫，好的语言功夫可以促进课堂的教学；注意时间的把控，设计中进行预设，本节课进度较快，适当增加练习作业
教学目标：
知识与技能：
1）理解超链接的作用和意义； 2）学会对文本和图片设置超链接，掌握超级链接的一般设置方法； 3）通过对幻灯片的跳转设置，掌握动作按钮的操作方法。。
过程与方法：
通过学生自主探究和需求引导、任务驱动，展开学习活动；
情感态度价值观：
1）通过完善演示文稿，提高构思设计的严谨性；
2）培养学生热爱祖国，民族团结的情感。
教学重难点：
重点：超链接和动作的设置。
难点：合理设置超链接和动作。
教学准备：
将相应课件发至学生端
教学过程：
创设问题
课前：教：老师说一个数字，考考大家的联想能力，“56”
生：……
师：我们中国有56个民族，各有风俗礼仪，请大家打开桌面上的《民族风俗知多少》ppt进行欣赏。
欣赏完毕，
教师请学生上台，并指明某个少数民族让学生讲解（顺序：维族---藏族---畲族）
师：同学们有没有发现他在幻灯片放映状态下，介绍的时候有很多不便的地方。
生：在介绍一个少数民族的时候，需要翻遍所有的幻灯片，耗时费力，有没有更加快捷的方法呢？
教师播放有超链接的演示文稿
师：比较两次放映，你发现了什么？生：……
师：老师刚刚通过点击图片和文字，就能很快的到达相对应的民族介绍幻灯片。当把鼠标移到这些对象时，鼠标指针就变成了一个小手的形状，我们把这种带小手的功能称为超链接。
那今天，我们的主题就是来学习这种-----灵活的超链接（揭题）。
板书：超链接
插入超链接
师：在PowerPoint中，超链接是指从一个幻灯片到另一个幻灯片、网页，文件的链接关系；设置超链接的对象可以是文字，图片，文本框，或形状。给对象设置超链接，我们就能直达目标。
回顾刚刚的链接，强调从目录页跳转到目的页，和学生一起来说说
对象：图片---文字---文本框----图形
出示任务一：自学材料，给文字设置超链接
打开桌面上的少数民族ppt，结合自学材料，在第二张目录页的幻灯片中，对其文字设置超链接，链接到相应的内容幻灯片中，并播放演示
学生操作，教师巡视
操作完毕，请学生上台演示超链接设置的方法，并回忆操作步骤
一起归纳设置超链接的步骤（板书：选定对象----插入超链接----确定目标位置
操作完毕，问题预设：1）超链接错误了怎么办？
2）文本链接中的无痕链接和有痕链接
选定文本框时，注意不是光标编辑状态
出示任务二：完善图片的超链接
完善图片的超链接，链接到相应的内容幻灯片中，并播放演示
动作按钮设置
教师选取一个同学的作品来展示播放
师：同学们，大家在观看的时候有没有发现一些不足的地方，当我们对某一个对象设置超链接了之后，我们放映的时候到了目标页，那么如果我想再重新回到目录页，我又该怎么办？
教师讲解动作按钮的设置方法：幻灯片放映---动作按钮---幻灯片…
学生模仿制作返回按钮。
对案例演示文稿进行先规划，后制作超链接
美化自己的动作按钮
任务三：给演示文稿的内容页添加动作，使其链接到目录页，并进行链接测试，测试成功后上交
课堂小结
回顾：通过本节课学到了什么？利用超链接和动作按钮可以制作幻灯片电子报刊
五、教学反思
课堂语言方面可以再下些功夫，好的语言功夫可以促进课堂的教学；注意时间的把控，设计中进行预设，本节课进度较快，适当增加练习作业