(共25张PPT)
细胞是怎样长成一个生物体的？
细胞分化的结果是什么？
第3节生物体的结构层次（2）
分裂
分裂
A
分化
B
分化
C
E
D
生长
大部分细胞分化成各种不同形态和不同功能的细胞群，这些细胞群就是组织
1. 组织
组 织：
由许多形态结构相似、功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群.
组织的形成：
细胞分化的结果形成不同的组织.
构成植物的五种基本组织其功能
营养组织
机械组织
输导组织
保护组织
分生组织
导管
筛管
思考
1.什么组织会贯穿于植物的根茎叶等结构？
2.剪去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续往上生长了，其主要原因是什么？
功能：具有保护作用。
分布：覆盖于植物体表。
让我们来看看叶子中的组织是怎样分布的？
功能：能制造和贮存营养物质。
分布：含有叶绿体的叶肉中。
分布：分布很广,如叶子的叶脉等。
功能：输送水分、无机盐、以及由叶制造的
营养物质。
营养组织
植物的五种主要组织的结构特点、功能和分布
保护作用
植物体表面，如叶表面、根冠、种皮
输导水分、无
机盐、有机物
储存营养物质
叶肉、果肉、胚乳
分裂产生新细胞
茎的顶端、根的尖端
根、茎、叶脉
支撑和保护
茎中的木纤维，韧皮纤维
排列紧密，细胞壁厚
细胞呈管状
细胞壁薄，液泡大
细胞呈细长型，细胞壁增厚
排列紧密，无细胞间隙，细胞核大
名称 结构特点 功能
分布
保护组织
输导组织
营养组织
分生组织
机械组织
1、什么组织会贯穿于植物体的根、茎、叶等结构？
输导组织
2、剪去一根枝条的顶尖，这根枝条不能往上生长了，其主要原因可能是什么？
没有了分生组织
番茄是由哪几种组织组成？
想一想：
保护组织
营养组织
输导组织
动物的四大基本组织
肌肉组织
上皮组织
结缔组织
神经组织
思考：植物体内有五大基本组织，那么动物体内是否也有一些基本组织，该如何区别呢？
上皮组织
结构特点：
细胞排列紧密
分布特点：
主要功能：
人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面
主要是保护，还有分泌和吸收物质的功能
上皮细胞
结缔组织
结构特点：
细胞间隙大，细胞间质较多，形态多样
分布特点：
主要功能：
分布广.血液、软骨、肌腱
运输、支持等
血细胞
肌肉组织
心肌
平滑肌
骨骼肌
肌肉组织
结构特点：
肌细胞组成
分布特点：
主要功能：
四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌）
进行收缩、舒张，产生运动。平滑肌和心肌不受人的意志支配
平滑肌
骨骼肌
心肌
神经组织
功能：具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用。
分布:脑、脊髓和周围神经中。
结构特点：
由神经细胞组成
皮肤、内脏器官的表面，体内各种管腔的内表面
细胞紧密结合,细胞间质少
保护、分泌和吸收的功能
血液、软骨、肌腱等
细胞间隙大，细胞间质多，分布广种类多
运输、支持
胃、肠壁上
四肢
心脏
由肌肉细胞组成
能收缩或舒张，产生运动
脑、脊髓和神经
由神经细胞构成
接受刺激，产生并传导兴奋
组织名称 分布 特点 功能
上皮组织
结缔组织
肌
肉
组
织 平滑肌
骨骼肌
心肌
神经组织
表 皮
真 皮
皮下组织
脂肪
汗腺
血管
感受触摸的触觉小体
反应疼痛的
神经末梢
毛
皮脂腺
立毛肌
毛囊
反应冷感的冷敏小体
反应热感的热敏小体
3.皮肤中的组织
皮肤中的组织
1、表皮：是由 构成的。
2、真皮：触觉小体、热敏小体和冷敏小体能接受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们主要是由 构成的。
血液属于 。
立毛肌主要是由 构成的
3、皮下组织：主要是 脂肪 ,能缓冲撞击,储藏能量.
结论：皮肤是由四种基本组织构成的。
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
1. 保护组织
2. 输导组织
3. 营养组织
4. 机械组织
5. 分生组织
1. 上皮组织
2. 结缔组织
3. 肌肉组织
4. 神经组织
形态相似、结构和功能相同的细胞集中在一起形成的细胞群——组织。
植物组织 动物组织
保护组织
营养组织
输导组织
植物叶片：
叶是由多种组织构成的。
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
皮肤是由多个组织共同组成的
人的皮肤：
(共24张PPT)
细胞是构成生物的结构单位。有些生物体是由一个细胞构成的，即单细胞生物。
变形虫
酵母菌
眼虫
衣藻
草履虫
单细胞生物只是少数，大多数生物属于多细胞生物。
问题：细胞是如何构成生物体的？
构成多细胞生物身体的众多细胞不是简单地堆积在一起，而是形成非常复杂的结构。
第3节生物体的结构层次（3）
——器官、系统、生物体的结构层次
器官和系统
问题：叶由哪些组织构成？有什么功能？
保护组织
保护组织
营养组织
输导组织
机械组织
机械组织
叶子的功能是通过光合作用制造营养
器官和系统
问题：皮肤由哪些组织构成？皮肤有什么功能？
皮肤由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组
织构成，皮肤具有保护、排泄、接受各种刺激等功能。
器官和系统
器 官
像叶子、皮肤这种由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官。
细胞
组织
器官
花
叶
茎
根
种子
果实
营养器官
生殖器官
被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。
想一想：除了叶，你知道被子植物的器官还有哪些？
器官？组织？
植物体的组成
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体
器官和系统
问题：你知道人体有哪些器官？
器 官
由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织按照一定的次序构成，并且以其中一种组织为主，能完成一定功能的结构。
讨论：
1.构成人体的器官很多，请你尽可能多地说出这些器官的名称？
心脏、肺、脑、胃、骨、血管、肝脏、口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门、皮肤、胃腺、胰腺、眼、鼻、耳、舌、喉、肾脏、输尿管、膀胱、尿道等。
2.其中哪些器官与摄食、消化有关？
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺等。
胰腺
肝脏
口腔
咽
胃
大肠
肛门
食道
小肠
唾液腺
胃腺
肠腺
消化
道
消化腺
这些器官协同工作，共同完成对食物的_____和对营养物质的_____。所有这些消化器官总和就组成了___________。
消化
吸收
消化系统
食物不经过消化腺!
唾液
胃液
胰液
胆汁
肠液
系统：
多个_____相近的器官，按一定的顺序排列在一起，能完成____或____生理功能的器官总和。
系统
器官
功能
一项
多项
细胞
组织
想一想：你知道人体还有哪些系统?
人体的八大系统
消化系统
血液循环系统
呼吸系统
神经系统
内分泌系统
泌尿系统
运动系统
生殖系统
人体的八大系统
人体的各个系统能够协调地进行，使人体能成为一个统一的整体。
你能谈谈在剧烈运动时有哪些系统参与？
人体的八大系统在 系统和 系统的调节下协同工作。
神经
内分泌
动物或人体的组成(结构层次)?
许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。
组织
器官
系统
细胞
动物体或人体体结构和功能的基本单位
动物体
或人体
生物体的形成过程?
受精卵
多次分裂
细胞团
继续分裂
分化
具有不同形态和功能的细胞
构成
组织
按一定次序构成
器官
按一定顺序构成
系统
相互联系构成
生物体
生长
生物体的结构和层次
动物体的结构层次
植物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统
人体或动物体
细胞
组织
器官
植物体
分化
构成
构成
构成
组成
分化
组成
草履虫
单细胞层次生物
组织层次的多细胞生物
水母
结构与层次
1、植物的生殖器官有 、 、 。
2、下列不属于器官的是（ ）
A肝脏
B膀胱
C皮肤
D心肌
基础训练
花
果实
种子
D
3、从结构层次上讲，人的皮肤属于（ ）
B
A、细胞 B、器官
C、组织 D、系统
人体中最大的器官是皮肤
4.下列结构属于器官的是 （ ）
A.心肌 B.血液 C.软骨 D.脑
5.我们平时吃的胡萝卜、甘蔗是植物的（ ）
A.生殖器官 B.营养器官 C.基本组织 D.果实
6.人体具有而绿色开花植物不具有的构
层次是 （ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
D
B
D
8.下列生物的结构层次正确的是（ ）
A.植物体→器官→组织→细胞
B.细胞→组织→器官→动物体
C.细胞→器官→组织→系统→人体
D.细胞→组织→器官→系统→人体
D
7．人体能成为统一的整体，各系统密切配
合协调地活动，起调节作用的是 （ ）
A. 血液和消化系统的调节
B.大脑，心脏和神经的调节
C. 大脑，肌肉和骨骼的调节
D.神经和体液的调节
D
9.观察下图，将以下名称填写到图中相应的空白处，并给填好的图起个恰当名称。
衣藻、洋葱表皮、马铃薯、甘蔗、皮肤、血液、心脏、乳酸杆菌、神经系统、运动系统
生物体
系统层次
细胞层次
层次
层次
神经系统
甘
蔗
血
液
运动系统
衣藻
乳酸杆菌
洋葱表皮
马铃薯
皮肤
心脏
组织
器官
你认为此图最恰当的名称为 。
生物结构层次图
(共28张PPT)
动物细胞结构及作用：
细胞膜
细胞核
细胞质
保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换
作用：
作用：
内含遗传物质，起传宗接代作用
作用：
许多生命活动的场所
复习
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液 泡
叶绿体
保护、支持作用
保护、控制物质进出
能流动，加速细胞内外物质的交换
含有遗传物质
充满细胞液
光合作用的场所
植物细胞的结构及作用：
(纤维素组成)
(内含叶绿素)
由蛋白质和核酸组成。多数要用电子显微镜才能观察到
没有细胞结构的生物
蛋白质
核酸
病毒
?
猜一猜：你身上有多少个细胞？
60－100万亿个
受精卵
人和许多生物一样，都来自一个细胞——受精卵。
那么受精卵是怎样变成多细胞的生物体呢？
活动：分橡皮泥游戏
1、一块大橡皮泥，把它一分为二。
2、再将每部分一分为二，共有几块？
3、接着一分为二，有几块？
经过3次分割，
就已经有了
8块橡皮泥
细胞分裂：
一个细胞分成两个细胞的过程。
思考：一个细胞经过几次分裂形成8个细胞？32个呢？
母细胞
3次，5次
读图：母细胞在分裂时，即一分为二的时候，它发生了哪些变化？
1.细胞核一分为二；
2.细胞质一分为二；
3.形成两个新的子细胞 。
a
b
c
d
母细胞
染色体
细胞分裂的过程中，细胞核中会出现染色体。
染色体复制一次，再平均分配到两个子细胞中去。
细胞分裂过程最引人注意的事情
新旧细胞内的遗传物质一样多
是一种遗传物质，易被碱性染料染成深色。
对于单细胞生物：
对于多细胞生物：
生物个体数目增多
思考：细胞分裂有什么意义？
生物个体体内细胞数目增多，新旧细胞更替；
产生生殖细胞，实现繁殖等
癌细胞
细胞有寿命吗?细胞能不能无限制的分裂?
癌症就是因为体内某些细胞失去控制无限制的分裂和生长.
饿死我啦！
营养物质
我长大啦！
思考：细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？
刚分裂的子细胞只有母细胞的一半大小，形态、结构一样。
不断长大—— 细胞的生长
猜一猜：分裂后的子细胞会发生怎样的变化？
母细胞
子细胞
子细胞吸收营养物质，合成组成自身的物质，逐渐长大的过程
二、细胞生长:
分裂
生长
生长
思考:细胞生长有什么意义？
细胞体积增大。
问题：如果细胞分裂后，仅仅是细胞的生长，一个受精卵能长成一个生物体吗？
细胞的种类发生变化,即
细胞分化:
形成具有不同形态和功能的细胞
1
2
3
4
5
细胞分裂
细胞分裂
细胞分化
细胞生长
？
？
？
？
读图:
分裂：使细胞数目增多
生长：使细胞体积增大
分化：细胞形态功能变化
描述：
受精卵
（ ）
（ ）（ ）
生物体
？
1、人体的伤口为何会愈合？
2、人的头屑脱落的现象。
细胞分裂
细胞死亡
3、将蚯蚓切成两段，为什么剩下部分会重新成为新的个体。
细胞分裂、生长和分化
讨论
试从细胞的角度对下例问题进行思考。
1、一个母细胞经过一系列变化后，分裂成两个子细胞的过程，叫________。在细胞分裂过程中，细胞核内会出现______，最后它们_______到两个子细胞中去。
细胞分裂
染色体
平均分配
2、下列不属于细胞分裂的意义是( )
A、使单细胞生物的个体数增加
B、使多细胞生物的个体数增加
C、产生生殖细胞，实现多细胞生物的生殖
D、使多细胞生物的个体内的细胞数目增加
B
3、___________使细胞数目增加；_________使细胞体积增大；_________形成了各种不同形态和功能的细胞。
4、在细胞分裂过程中，最引人注意的事情发生在（ ）
A、细胞膜 B、细胞壁
C、细胞质 D、细胞核
5、一个受精卵经过______________________ ，
最终长成了一个生物个体。
D
细胞分裂、分化和生长
细胞分裂
细胞生长
细胞分化
6．下图甲是植物细胞分裂过程示意图，正确的分裂顺序是_________
下图乙是植物细胞生长过程示意图，正确的生长顺序是____________。由此可知，幼苗能长大是因为_______________________的结果。
2 1 3
B A C
细胞的分裂、生长和分化
7、在观察洋葱根尖细胞活动的装片
中，能看到染色体结构的是（ ）
A、正在长大的细胞；
B、正在分裂的细胞；
C、正在分化的细胞；
D、死亡脱落的细胞；
4、一粒小小的种子能长成一棵参天大
树，这是细胞什么的结构？（ ）
A、分裂
B、生长
C、分化
D、以上三者共同的作用
6、单细胞生物细胞分裂的结果是
（ ）
A、生物种类增多；
B、生物个体数目增多；
C、细胞数目增多
D、个体长大；
8、生物体内有各种形态和功能各不相
同的细胞组织，这是什么的结果（）
A、细胞分裂；
B、细胞生长；
C、细胞分化；
D、以上都是；
9、生物体之所以能够维持旺盛的生命力，是因为（ ）
A、绝大多数细胞不断地进行分化；
B、细胞分裂不断产生新细胞；
C、原细胞的衰老和死亡；
D、细胞能由小变大的生长；
10、以下关于细胞分化的叙述，不正确的是（ ）
A、它是在细胞分裂、生长的基础上进行的；
B、细胞分化使细胞体积变大；
C、能进行分化的细胞只占分裂后形成的许多细胞中的大部分；
D、细胞分裂后形成不同形态结构、不同功能细胞群的过程叫做分化；
