三年级上册信息技术 3.13丰富的图库 教案 浙江摄影版 （新）

13 丰富的图库
1教学目标
知识与技能:
1、掌握金山画王图库中贴图的使用方法,会使用背景、角色等工具。
2、掌握卡通图库中贴图的使用方法,贴图大小、位置的调整、组合。
3、学会在读书卡上增加合适的文字、横线。
4、能够将在金山画王绘制的作品保存在指定位置。
过程与方法:
1、借助教材,通过教师引导、自主探究尝试活动,掌握图库中背景、角色、动画的选择与设置方法。
2. 通过文件的保存,逐渐养成给文件合理命名,并保存到合适位置的习惯。
情感态度与价值观:
通过读书卡的制作,培养学生养成爱读书的好习惯。
2学情分析
学生已经会使用金山画王的基本操作,在技能上的教学以学生自主探究为主。
3重点难点
教学重点:根据自己的创意,用背景、角色等工具创作一幅主题明确的作品。
教学难点:给文件取一个合适的名字,保存在指定的位置。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谈话导入、引出课题
1、著名诗人杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”。养成良好的读书习惯、做好读书笔记会给我们的阅读带来帮助,其中一种读书笔记的好方法——制作读书卡。关于读书卡,谁来说说它的样子。
2、这里有几张同学们设计的读书卡,我们一起来欣赏。展示几张课前准备好的读书卡。
学生欣赏
提问:可以用什么软件来做读书卡呢?
3、教师小结,引出课题:金山画王的图库里有丰富的背景、角色和动画,用他们可以做出漂亮的读书卡哦。今天这节课,我们就来走进《丰富的图库》。
活动2【讲授】引导探究选择合适的“背景”
尝试寻找背景。
在金山画王里有一个非常丰富的图库宝藏,我们比一比谁能最先发现并告诉大家这个宝藏在哪里?
学生寻找。
请同学们在图库宝藏里找找看有没有适合做读书卡背景的图片呢?
学生选择。
出示别具一格的背景。出示任务一:选择合适的背景作为读书卡的背景。
学生尝试探索完成任务一。
学生示范。
教师小结。
活动3【讲授】引导探究增加“角色”
老师觉得大家的读书卡背景都设置的非常漂亮,但是画面有点单调。有没有同学能够用想出方法让我们的读书卡更加丰富。任务二:请同学们尝试为你的读书卡增加合适的角色。完成任务二的同学可以用动画里的素材为读书卡增加元素,完成分成任务一。分层任务一:请同学们尝试为你的读书卡增加合适的动画学生示范“角色”添加方法。师生归纳贴图功能:(课件展示)
请把图标拖到相应位置
缩小放大贴图???????? ?贴图粘上????????? ???
上下翻转贴图???????? ?删除贴图????????? ?
左右翻转贴图???????? ?旋转贴图?????????
90度翻转贴图???????? ?保存贴图?????????
活动4【练习】自选主题，设计创作
任务三:设计一份完整的读书卡。
温馨提示:1、请用文字和横线美化你的读书卡。
2、增加的文字要求能够突出你读书卡的主题;横线是为了以后使做摘记书写更加整齐。
3、布局合理,色彩协调
活动5【活动】展示作品，交流评价
展示学生作品
自我评价:学生介绍作品的主题和创意,以及如何用相关的技术来完成自己的作品。
其他学生评价
师总评
活动6【练习】引导探究保存读书卡
这么辛苦做的读书卡,我们怎么把它保存到电脑上,再送给你的好朋友呢?将读书卡命名为今天日期保存到“E”盘自己的文件夹中。
活动7【作业】巩固总结，拓展延伸
总结这节课你在金山画王中有什么收获?
制作一张植物卡。