二年级下册音乐 第五单元《喜鹊钻篱笆》 教案 人音版（简谱）

《喜鹊钻篱笆》教学设计
（演唱课）
教材分析
歌曲《喜鹊钻篱笆》是一首彝族儿童游戏时演唱的歌曲。歌曲是四二拍，五声宫调式，歌曲表达了孩子们做游戏时高兴的心情。歌词“阿西里西”是我们都是好朋友的意思。
二、教学目标
1．能用轻快、有弹性的声音演唱歌曲，用歌声表现出歌曲欢快、热烈的气氛。
2．知道歌曲是一首彝族儿童游戏时演唱的歌曲，知道歌词的意思。
3．边唱歌边舞蹈。
三、教学重、难点
（一）教学重点
能用轻巧、跳跃的声音演唱歌曲。
（二）教学难点
能边唱歌边跳舞。
四、教学过程
（一）新课导入
介绍彝族（图片：沙玛.jpg；彝族服饰.jpg；歌舞.jpg；火把节.jpg）
同学们，我叫沙玛，你知道我是哪个少数民族的吗？我是彝族的，我们彝族居住在四川、贵州、云南三省，你看我们的服饰漂亮吗？我们彝族是个能歌善舞的民族，每到火把节这个最隆重的节日时我们都会身着盛装高兴的唱着歌跳着舞。不仅节日里我们喜欢唱歌跳舞，平时我们做游戏的时候也唱歌跳舞，今天我给大家带来一首平时我们做游戏时唱的歌曲《喜鹊钻篱笆》，大家听听吧！
（二）学习歌曲
1．聆听歌曲，知道歌词的意思（音频：喜鹊钻篱笆.mp）
（1）介绍歌词的意思：“阿西里西”是我们都是好朋友的意思，歌曲的意思是“朋友们，我们大家都来牵起手，跳起喜鹊钻篱笆”。
（2）介绍“单簧管”。
2．复听歌曲（音频：喜鹊钻篱笆.mp 图片：喜鹊钻篱笆歌谱.jpg）
教师语言：同学们，你们知道歌曲的意思了，我们看着歌谱再来听一遍歌曲吧。
3．学唱歌曲
（1）按节奏读歌词（图片：喜鹊钻篱笆歌谱.jpg）
教师语言：同学们我们先来读读歌词，老师读一句你读一句，我们轻轻的拍着手可以吗？我们来试试。
（2）分句学习歌曲
教师语言：这首歌曲是不是特别有意思，我们来唱一唱吧，老师唱一句你唱一句。
难点：①你们听听“求堵斗”老师是怎么唱的，你来唱唱。
②你们听听“阿呀”老师是怎么唱的，你来唱唱。
（3）完整演唱歌曲
教师语言：同学们，你能不能跟着老师完整的演唱歌曲，我们来试试吧。
（三）边唱歌边舞蹈
（1）教师示范动作，学生学习
教师语言：同学们，咱们能试试一边跳着彝族简单的舞蹈一边演唱歌曲呢？那我们先来学学舞步吧，请你看看老师是怎么跳的。
教师语言：请你跟着老师来跳一跳吧，大家手拉手。
（2）边唱歌边舞蹈
教师语言：同学们，你能不能试试边唱歌边跳舞呢，我们来试试吧！
（四）课堂小结
教师语言：同学们，今天我们学习了彝族儿童游戏时演唱的歌曲《喜鹊钻篱笆》，感受到了他们游戏时的快乐，今天我们的音乐课就上到这里，同学们再见。