三年级下册音乐 第八单元《山里的孩子心爱山》 教案 人音版（简谱）

《山里的孩子心爱山》教学设计
（演唱）
一、教材分析
这是一首具有浓郁的民歌风格的歌曲，美丽的山村里生活着幸福的山里孩子，他们在歌唱自己的家乡。歌曲描述了这些生活在山村里的孩子们赞美家乡、热爱家乡的喜悦之情。
二、教学目标
1．引导学生感受和体验曲调欢快流畅、歌词质朴，具有浓郁的民歌风的儿童歌曲，以及赞美家乡、热爱家乡的真挚情感。
2．以火热的激情、甜美的歌声，自豪地唱出对家乡的热爱，歌颂家乡美。
三、教学重、难点
教学重点：
通过歌曲的学习，激发学生对家乡、对祖国的热爱之情。
教学难点：
辨别两种节奏 X XX XXXX 。注意一字多音处及唱好切分节奏。

四、教学过程
（一）观看歌曲MV视频，聆听歌曲
过渡语：同学们好，今天为你们带来一首歌曲，是农家孩子演唱的，我们听听歌曲中都唱出了什么？
（播放视频《山里的孩子心爱山》）
过渡语：这首歌曲里演唱最多的就是山里的孩子心爱山，自己的家乡是最美的地方，今天我们就一起来学习这首歌曲。
（二）学习歌谱
1. 教师弹奏曲谱
过渡语：先听我弹奏歌谱，你们可以跟着模唱。
（教师慢速弹奏歌谱）
分句教唱
解决节奏难点：
（1）提示高音 re mi
（2）示范演唱倚音

（3）找到谱子中的重点节奏练习演唱
过渡语：这首歌曲中节奏繁多，我要考考你们，这两种节奏X XX XXXX 能不能在谱例中圈画出来？

（三）学习歌曲
1．朗读第一段歌词
过渡语：这首歌曲中的歌词向我们描绘了一幅爱家乡的美景，你看第一段：

（教师有感情朗读歌词）
过渡语：歌词中出现这么多的“山里”，是向我们唱出，山里的孩子心里最爱山，最爱自己的家乡。这样有感情的歌词，我们演唱时要表现出来啊！
2．跟唱第一段
（播放第一段歌曲范唱录音）
解决演唱中的问题：一字多音的演唱。
办法：示范演唱、划着旋律线演唱。
3．学唱第二段歌词
先朗读第二段歌词（生字：dian 巅）

播放第二段范唱录音，学生跟唱。
4．完整演唱歌曲《山里的孩子心爱山》
小结：这首歌曲表达了山里的孩子热爱家乡的情感，同学们也有自己的家乡，我想，你们肯定也非常爱自己的家乡，无论走到哪里都不会忘记。希望你们也将这首歌曲唱给家里的人听。再见。