一年级下册音乐 第七单元《铁匠波尔卡》 教案 人音版（简谱）

《铁匠波尔卡》教学设计
（聆听课）
一、作品分析
《铁匠波尔卡》又名《打铁法兰西波尔卡》，由奥地利作曲家约瑟夫·施特劳斯创作的。乐曲采用D大调，2/4拍，复三部曲式。在乐曲中多次出现敲打砧板的声响及轻快的主题节奏，使乐曲独具特色，表现了铁匠们劳动时的快乐心情。
二、教学目标
1. 通过图形谱，感受乐曲欢快的情绪，加强对各乐段主题音乐的理解和记忆。
2. 听出铁锤敲打时的不同声响，跟着音乐模仿敲击。
三、教学重点与难点
教学重点：感受乐曲欢快的情绪，记忆音乐中的主题旋律。
教学难点：随音乐模仿出打铁的动作。
四、教学过程
1.导入
（1）导语：同学们好，今天我们来欣赏一首乐曲《铁匠波尔卡》。
出示图片（老铁匠.jpg）
师：在奥地利的一个小镇上，住着一位老铁匠，他每天都用熊熊的炉火把铁烧热，然后用铁锤敲打成各式各样的生活用品。听，他在愉快地工作呢！
播放音频（铁匠形象.mp3）
师：叮当叮当的声音是铁锤敲击铁器发出的声音。在演奏这首乐曲时，演奏家们就把打铁用的砧板搬到了舞台上，用铁锤敲出好听的音乐，我们快去看看吧！
出示图片（打铁.jpg）
2.欣赏《铁匠波尔卡》
（1）欣赏视频
播放视频（音乐会.wmv）。
师：这首乐曲很特别吧？铁锤和砧板就是演奏乐器，演员的表演幽默风趣。
（2）介绍波尔卡音乐风格：
《铁匠波尔卡》具有波尔卡舞曲的特点：2/4拍，ABA’三部曲式，速度较快，音乐轻快活泼、优美生动。
（3）欣赏A乐段。
①边听A乐段1主题，边看图形谱做动作。前面有四小节的引子。(老师拿教鞭先指一遍，再听一遍带学生用手指按图形谱画一画)
出示图片（A乐段1主题.jpg）。
播放音频（引子+A乐段1主题.mp3）。
②听A乐段2主题，看图形谱做动作。
出示图片（A乐段2主题.jpg）。
播放音频（A乐段2主题.mp3）。
③听A乐段1主题再现，看图形谱做动作。
出示图片（A乐段1主题再现.jpg）。
播放音频（A乐段1主题再现.mp3）。
再听一遍，看视频，学生模仿大锤小锤交替敲。
播放视频（A乐段1主题再现.wmv）。
④完整欣赏A乐段，看图谱，模仿打铁的动作。
出示图片（A乐段.jpg）。
播放音频（A乐段.mp3）。
（4）欣赏B乐段。
①B乐段1主题，做动作。
出示图片（B乐段1主题.jpg）。
播放音频（B乐段1主题.mp3）。
②听B乐段2主题，看图形谱做动作。
出示图片（B乐段2主题.jpg）。
播放音频（B乐段2主题.mp3）。
再听一遍，看视频，学生模仿大锤小锤敲击的动作。
播放视频（B乐段2主题.wmv）。
③完整欣赏B乐段，看图谱，模仿打铁的动作。
出示图片（B乐段.jpg）。
播放音频（B乐段.mp3）。
（5）欣赏A乐段再现：
听A乐段再现，看图形谱做动作。
出示图片（A乐段再现+尾声.jpg）。
播放音频（A乐段再现+尾声.mp3）。
（6）完整欣赏全曲，模仿铁匠快乐地劳动。
播放视频（音乐会.wmv）。
3.拓展
（1）介绍作曲家。
师：今天我们欣赏的《铁匠波尔卡》，是奥地利作曲家约瑟夫·施特劳斯的作品，是维也纳新年音乐会上的经典曲目之一。
出示图片（约瑟夫.jpg）。
（2）请欣赏：2012年维也纳新年音乐会上，童声合唱形式的《铁匠波尔卡》。
播放视频（合唱版.wmv）。
4.小结
师：《铁匠波尔卡》表现了铁匠快乐的生活，希望你们成为勤劳、快乐的孩子。今天的音乐课就上到这儿，同学们再见！