课件36张PPT。第四单元 习作：20年后的家乡部编（统编） 五年级上册部编版五年级上册第四单元：二十年后回家乡第4单元 二十年后的家乡
★ 题目要求先理解
家乡是一个人出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样子呢？让我们一起来时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
首先要大胆想想，二十年后的家乡会发生什么巨变，如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化……然后下面的例子，把想象到的场景或事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。
按照自编写的习作提纲，分段描述，把重点部分写具体。写完后，跟同学互换习作，提出修改一件，再根据同学的建议认真修改习作。
本次习作要求：可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方法，并试着在自己的习作中加以运用。〖魔力话题〗 同学们，我们每个人都热爱自己的家乡。因为家乡是一个人出生地，也是每个人成长的地方。我们每个人都希望家乡越来越美，越来越好。同学们特别爱穿越，让我们一起畅想未来，展开你神奇的想象，让我们穿越到二十年后的家乡去看看，去走走，二十年后我们的家乡会是什么样子呢？开启我们的奇幻之旅吧！
我们今天的习作是《二十年后的家乡》〖写作魔方〗魔方一：脑洞大开 想象家乡巨大变 想象是孩子们的天赋，我们每个人都是超级想象家。写想象作文，首先要敢想，敢于突破；想要要大胆，要奇特；但是想象，不是胡思乱想，要有一定的生活依据，不能，要符合一定的情理。我们有的同学，想象丰富，奇思妙想，层出不穷；可是我们有的同学觉得想象作文难写，脑袋空空，如老虎咬天，无从下手。但是，我们可以借助思维导图，让我们的脑洞大开。我们可以从：家乡环境的变化；生活的变化；工作的变化，去展开我们的奇思妙想。魔方二：学列提纲 巧妙安排结构布局 为了我们写作更顺畅,思路更清晰,更有条理,一些大作家在写作之前都会打腹稿，列提纲，就像工程师盖楼之前要先画图纸，安排后习作的写作顺序，结构，大体内容。然后按提纲写作。这样就让写作变得轻轻松松，明明白白。（提纲一般包括：题目；中心；开头;中间；结尾）等。
（我们还可借助：提纲表格魔板‘思维导图列提纲）如：魔方三：画出思维导图 按图写作 按思维导图写作：
有两种方法：
（1）按思维导图，原原本本写作。按图写作。
（2）参考思维导图写作（可以有选择，有调整，有变化，有修改），思维导图只是我们写作的一个工具，一个神器。要灵活使用。魔方四：巧用科幻激活写作想象大脑。 写作和画画是相通的，我们可以利用想象画面，把你的想象变成一幅幅动态科幻画画面，再将科幻画变成文字（科幻创作）就像看图作文一样：写出画面看到的，写出画面看不到的。让画面想电影一样动态复活。这样，想象作文就变看图作文一样。请你欣赏这些科幻画，激活你的想象力与写作力。魔方五：巧用魔板 巧用小标题写作〖高分示范〗
二十年后回故乡
??【开头点题】?
一眨眼就过去了20年，住在银河系外的我终于发明出了前往地球的飞船。我是多么想到地球上去看一看生我养我的妈妈爸爸；多么想看一看我的恩师们啊；多么想和以前的同学玩一玩捉迷藏的游戏……好！今天，我就飞回阔别已久的地球去看一看。//?登上我发明的地球一号，以每秒999万光年的速度飞向地球。远望地球，映入眼帘的是一片绿色，嗯？沙漠不见了，鱼虾回来了，这是地球吗？太美了！【回到故乡】
飞船降落在我的母校―沙角A电厂职工子弟学校。已经是地球上闻名中外的科学家陈璇也来了，跨国公司的总裁麦若琳也来了，还有练晖、谢一诺、林家?；等好朋友也都在同一时间光顾了校园。 【在故乡的见闻】
校长张光轩带着我们参观虎门。呀！被我们称为臭水沟的河流不臭不脏了，而且还清澈见底，倒影着湛蓝湛蓝的天空，太美了！我可回到虎门新园我的家了，哇！我惊呆了，呆板的高楼大厦变成各式各样的小巧房屋。回到家，年老的爸爸妈妈给了我一个热烈的拥抱，大科学家陈璇送给我两粒高科技回春丸，爸爸妈妈一吃下去，又变得美丽无比，英俊潇洒了。此段还不够具体？重点不突出！【离开故乡】
时间过得真快啊！我就要回去了，我带着爸爸妈妈上了我的飞船，我要把他们带到我的星球上去，飞船开了，同学们挥动着手，我含着眼泪说：“我还会回来的，再见了。”说罢，飞船便消失在远方。 ?【结尾升华】
回到星球，我回忆起这段时间，我感觉真像做梦，可却不是做梦，因为在未来，所有不可思议的事都是有可能发生。 【魔力闯关】
请以“未来的家乡”为话题，用学到的方法写一篇想象作文。【满分示范】
家乡的克隆果园
【开头】
旅客朋友们，我们的“南瓜飞碟N号”将在中国的桃花园村着陆，请系好安全带。桃花园村原来是中国西部沙漠腹地的一个不毛之地，如今，已是全球闻名的克隆果园。智慧的生命科学家同当地村民在沙漠创造了绿色家园的奇迹！这是广播主持那甜美的声音。
???桃花园村就是我的故乡，我的家乡说是桃花园，其实并没有什么桃花，找遍整个村子，也没有半株桃花。桃花，只是村民对象征烂漫美好生活桃花的向往而己。但是，村里流行这一首最动听、最美丽的歌，就是《在那桃花盛开的地方》【回到故乡】
嘟的一声，“南瓜飞碟N号”在桃花园村平安着陆，在那桃花盛开的地方那美妙的歌声拌和着花香迎面扑来。一辆“黄瓜”太阳轮环保车停在了我们面前。我和来自美国、法国的几位生命科学家乘了上去。来接我们的是我20年前的老同学土豆。土豆说，“他们培育了太空金土豆，营养均衡、全面营养，是目前唯一全球品牌的绿色健康食品。”他目前已是金土豆跨国公司副总裁。【在故乡的见闻】
“南瓜飞碟N号”像一只绿色的船在一片金色的沙海中滑行、冲浪，就像滑雪一样爽！土豆介绍说：“这是目前全世界最有名的沙坡头沙漠主题公园！”我们家乡如今只剩下这最后一片保护下来的沙漠。我说：“有没有搞错，沙漠也需要保护？”土豆微笑着说，等会你就明白了。说话间，我们的“黄瓜”车就滑进了一个大大的葡萄园，一眼望不到边，我们像条绿色的大鳄鱼在葡萄园中穿行，一串串绿的、紫的、红的葡萄诱得我们直流口水，只要你伸出舌头，就可以吃到最甜美的葡萄。拌和着一阵鸟叫，我们闻倒了葡萄的酒香。土豆自豪的递给我们每人一杯葡萄酒说：“尝尝吧！这是我们新研发的养生葡萄酒——西部红。它的品牌价值，如今，那“人头马”可没法比。来自美国、法国的几位生命科学家连连说：“GOOG！！！，中国人实在是太伟大了！我要伸出4个大拇指表扬！（2个手指+2个脚指）土豆豪爽的一笑说：“更精彩的还在后面呢！”穿过葡萄园，我们忽然发现前面有一大片大片的彩霞！土豆说：“那不是彩霞，那是我们村的桃花园克隆水果基地。不过它的老板叫彩霞！你还记得吧，就是那个小学三年级头上扎2只蜻蜓的和你同桌的MM小彩霞啊！她可了不起，全村闻名的“花木兰”，还是人大代表，国际绿色博览会名誉副会长。我惊得张大嘴吧，半天说不出话来。土豆说完打了我一拳说：“臭小子，想什么呢？人家可早已名花有主！她已是我老婆啦！哈哈！”我忙说：“哈哈！怎么一朵鲜花就插在了土豆上呢？！可惜啊！哈哈！土豆又给我一拳说：“谁让你非要出去考什么“哈佛！”现在成了“哈巴狗+马大哈+和尚”！活该。外国来的几个科学家都被土豆传染了，乐得眼泪都笑了出来。?“黄瓜”车在一个巨大的水晶似的蟠桃下停下来，门自动开了，走进水晶桃，我们都惊呆了。里面有各种奇特的果树，让我们不可思议的是，每种水果都有表情，都会笑，都会叫，都会唱歌，还会学各种动物叫。还会说：“想吃我吗？留下8888。”这哪是什么水果，简直是魔幻世界，童话天堂。土豆见我们呆呆的，说：“傻了吧！吧几了吧！这就是彩霞MM带领中国一批植物+动物生命科学家研究出来的“转基因克隆水果。”这种水果除了有水果的营养与味道，还有肉的营养与味道。比如这“牛头桃”就有牛肉的味道。几个外国专家高兴得哇哇直叫，一阵乱比画着说：“我—要—留下来—打—死—我—都—不走了！”我忽然想起，我还没回家呢！土豆说，不用了！这儿就是你的家。你看！顺着土豆手指的方向，我看到一片桃花样的门开了，我的妈妈在彩霞的陪伴下，正在阳台上对我们挥手、微笑、点头。我忽然发现，我的妈妈怎么一点都没变老……
????我牵着妈妈去看我们20年前的老房子，没有了泥坯房，我只看到了一片片在阳光下微笑的桃花林……【回到现实】“在那桃花盛开的地方，有我美丽的家乡……”我被电视里的MV惊醒，原来我是在做梦！呵呵！ 20年后的家乡
“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。
我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，“山”上有座凉亭，一个“路人”正顺着小路走上去，它美不胜收；好像也是被此情景所吸引，想坐在凉亭上细细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣了！
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成同学们的娱乐场所。两排绿树成阴，像两支强壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是以前的学校时流传下来的，榕树旁边还有许多的小草和同学们的欢笑陪伴着它，它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。让同学们的下课十分钟多姿多彩。走到小花园时，我也不免想起，上小学时，常常与同学们在操场上打打闹闹。
“故乡的山，故乡的人……”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！ 20年后的家乡
万物都在发展变化，20年过去了，农村会有什么样的变化呢？
一吃过早饭，我便坐进自己的“生化奔驰”前往浦潭村，看望我那想念已久的舅舅。一路上，尽管车速很快，我也能看清车子周围的一切：原来那光秃秃的山，变成了郁郁葱葱的森林；原来那些低矮的小瓦房、小棚屋，已被座座各式各样的别墅代替；原来那坑坑洼洼的小路，已成了一尘不染的水泥路，路旁还立着许多高级灯柱呢……啊，农村的变化可真大呀！
不一会儿，车子驶进了村子，道路两旁的田野里像铺了一地的金子，黄澄澄、沉甸甸的稻穗不时地随风点头弯腰。咦，这正是收割季节，田间怎么只有收割机没个人影呢？我正纳闷，车子突然在一座最新“日式”的别墅门前停下了。身穿名牌西服容光焕发的舅舅早已出来迎接，我便迫不及待地向他说出了心中的疑问。他神秘地一笑，带我来到电脑桌前，田间的一切，都在电脑里都显示出来了。“可为什么机器无人操纵呢？”我问道。“看！”舅舅说着拿出了一个遥控器，朝电脑方向一按按钮，那田间的收割机就开始收割了；他又按一下，那收割机就开到了路上，直奔舅舅家；他再按一下遥控器，那收割机就在仓库门前停了下来。“舅舅，这不是在做梦吧？”“做梦？还是让我带你到实地看看去吧。”当我们来到仓库时，果然一台收割机停放在那儿。真是太神奇了！
吃过午饭，舅舅带我参观他的果园。哇，这儿的风景真不错：满山的果子一片连着一片，到处是黄澄澄、金灿灿、红通通的。机器人正忙着采摘果子呢。当走过柑橘林时，舅舅随手摘了一个柚子般大的果子说：“看，这是我最新培植的大柑橘。”接着剥开那薄薄的柑皮，“快尝尝！”舅舅说。我把那黄里透红、含满水分的果肉放进嘴里，那清甜还夹着一丝酸的味儿让我越吃越想吃。我忍不住说：“舅舅，您真棒！”
这就是20年后的农村，她现代化、美丽、富饶。【魔力阅读】
杨振宁的“渗透”读书法
杨振宁教授认为：既然知识是互相渗透和扩展的，掌握知识的方法也应该与此相适应。 当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，如果有意识地把智慧的触角伸向邻近的知识领域，必然别有一番意境。在那些熟悉的知识链条中的一环，则很有可能得到意想不到的新发现。 对于那些相关专业的书籍，如果时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，也许正产生于半通之中。采用渗透性学习方法，会使我们的视野开阔，思路活跃，大力提高学习的效率。
谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
作文题目
20年后回故乡
开头点题
回家原因
20年后，我（ ）岁了，我是（ ），我在（ ）工作。阔别故乡20年了，我非常（ ）我的爸爸妈妈、老同学，还有我们家的（ ）。我决定（ ），我乘坐（ ），向家乡（ ）。
回家路上看到美丽景色（与故去对比）
小标题（一）：家乡（ 美景）
吱嘎一生，我的（ ）在家乡着陆了。一路上，我看到：
回到自己家看到自己家（村、社区的，因高科技带来的巨大变化。
小标题（二）：超智能（ ）
妈妈（或爸爸），把我带进一座（造型奇特别致的楼房）。
同学带你去参观家乡最现代，最美、最神奇高科的某地方。
小标题（三）：
老同学（ ）有说有笑，说要带我去参观（ ）。
结尾照应
抒情点中心
啊！时间过得（ ），像（ ）一样。一晃（ ）过去了。我不得不告别（ ）。再见了（ ）！再见了（ ）。我终于明白了：
------------------------------------- 。
