五年级上册数学课件-3.2 2和5的倍数的特征 北师大版 (共20张PPT)

课件20张PPT。2和5的倍数特征你能了解到哪些数学信息？1、圆圈舞表演可以选派多少人参加？
2、交谊舞表演可以选派多少人参加？学习目标：1.经历探索2和5的倍数特征的过程，理解并掌握2和5的倍数特征，会判断一个数是不是2和5的倍数。
2.知道偶数和奇（jī ）数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。探究提示（一）： 1.利用列举法写出一些5的倍数，在百数表中找出5的倍数并用“△”标出5的倍数。
2.仔细观察这些5的倍数，它们的突出特征是什么？
3.举例验证：请举一个大于100的5的倍数来验证自己的猜想。
4. 得出结论：请用一句话把你的发现总结出来。
4分钟后汇报交流，比比谁探究的成果多，并会做类似的题。1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100百数表请找出 的倍数！5用 “△”标出。5的倍数特征：个位上是0 或5的数，都是5的倍数。你是怎样一眼就看出哪个班有问题的？帮小马虎找问题：餐厅里的会计小马，收费出了点问题，想请同学们帮忙看一看哪个班出现了问题？（每位学生餐费为5元，各班收费情况如下表）探究提示（二）仿照探究5的倍数特征的方法来探究2的倍数特征：
1.在百数表中找出2的倍数并用“○”圈出来。
2. 观察这些2的倍数，它们的突出特征是什么？
3.请用一句话总结出2的倍数特征。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100百数表请找出 的倍数！2用“○”圈出来。2的倍数特征： 个位上是0、2、4、6、8的数 ，都是2的倍数。 291867825683219317455做一做：帮青蛙过河—找出2的倍数认识偶数和奇数自然数中，是2的倍数的数叫偶数（双数），不是2的倍数的数叫奇数（单数）。如何判断一个数是偶数还是奇数？???比较一下2的倍数和5的倍数的特征有哪些共同点？？？？？？1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100百数表和 的共同的倍数25比较一下2的倍数和5的倍数的特征有哪些共同点？共同点：都看个位上的数，
个位上的数都是0。？？？？？ 奇 数偶 数1、下列数中，哪些是奇数，哪些是偶数？35、98、359、986、0、12735、359、12798、986、02、考考你的眼力：
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数也是5的倍数？24、35、90、15、60、75、106、130、2802的倍数24 90601302801063515 755的倍数既是2的倍数也是5的倍数9060130280 2和5的倍数特征 个位上是0、2、4、6、8的数 ，
都是2的倍数 2的倍数的特征：
是2 的倍数
不是2的倍数
5的倍数的特征： 个位上是0或5的数，都是5的倍数既是2的倍数,又是5的倍数的数：个位上一定是（ ） 0 偶数奇数小结收获尝试探究3的倍数有什么特征？课外拓展