六年级下册信息技术 2.6初识Scratch 教案 浙江摄影版（新）

6 初识Scratch1教学目标
1、初步认识Scratch(MinMake)界面。
2、初步认识“脚本”(动作、外观、声音、事件、控制)、“造型”、“声音”的作用及用法:会拖放积木、会组合会拆散积木。
3、自己设计制作首个编程作品并上交。
4、完成编程作品后,返回首页进入“打字宝典”进行键盘练习,可以和自己爸妈爷奶比试一下哦。
2学情分析
学生都喜欢玩网上的一些小游戏,如果自己来制作小游戏,兴趣更高。小学生,由于英语、编程等水平受限,学习Scratch程序是最佳的。
3重点难点
重点:
1、初步认识Scratch(MinMake)界面。
2、初步认识“脚本”(动作、外观、声音、事件、控制)、“造型”、“声音”的作用及用法:会拖放积木、会组合会拆散积木。
难点:
3、自己设计制作首个编程作品并上交。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
同学们,我知道你们都喜欢玩网上的一些小游戏。其实我们也可以自己来制作小游戏。孩子们,想不想学习如何制作小游戏呀?那我们从今天开始就要认真学习Scratch哟。
活动2【讲授】明确目标
请同学们登录教学平台,单击“学案首页”,认真阅读“学习目标”。
学习目标:
??1、初步认识Scratch(MinMake)界面;2、初步认识“脚本”(动作、外观、声音、事件、控制)、“造型”、“声音”的作用及用法:会拖放积木、会组合会拆散积木;3、自己设计制作首个编程作品并上交。4、完成编程作品后,返回首页进入“打字宝典”进行键盘练习,可以和自己爸妈爷奶比试一下哦。
活动3【活动】自主阅读
单击“Scratch简介”,认真阅读前两个部分,了解一下这种新编辑语言语Scratch,以及它与其他编辑软件的不同。
? 一、Scratch是一种新的编程语言
??它可以很容易的创造出你自己的互动故事、游戏、动画--在网站上,你还可以把你的作品分享给其他人。Scratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一种面向少年的简易编程工具。较为常用的版本有Scratch1.4、Scratch2.0。同时,新的版本正在不断地添加。?
?? 因为是全英文界面,我们对这个软件重新进行了编译,形成了MinMake中文版软件,功能与Scratch一样。下面我们就来开始学习吧。?
二、Scratch和其他编程软件有什么不同?大部分编程软件都是基于文本的,如要显示hello!:1、basic语言:Print? “hello!”2、c++语言:Std::cout << “hello!” <活动4【活动】观看微课视频
请看视频,让我们一起来做第一个程序吧 (六块积木)(注意:先确定舞台背景,再确定角色,最后搭积木)
活动5【练习】自主探究
单击“Scratch编程”,自主设计一个程序:
步骤:1、单击“开始编写”,编程开始,出现提示,点击“是”即可进入编程界面。 2、确定“舞台背景”。 3、选好“角色”。 4、在“脚本”中对角色进行积木搭建。 5、尝试在“造型”和“声音”中更改造型和声音。 6、完成作品的预览和修改。 7、点击右上方“立即保存”,完成作品上传。 8、点击“重新编写”,可以再次修改程序。
活动6【作业】上传作品
自主完成程序设计,或参考老师程序进行设计,最后点击“立即保存”完成作品的上传。