三年级下册信息技术 1.1指挥窗口 教案 浙江摄影版 （ 新）

1 指挥窗口
教学目标
知识目标：
让学生初步了解Windows窗口的各部分名称,正确启动相关的文件与程序。
过程目标：
1.能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。
2.能够对多个窗口进行切换操作。
情感目标：
培养学生的理解以及动手操作能力。
2学情分析
?经过三年级上册的学习,学生对Windows操作系统界面的基本元素、基本概念有了感性的认识,但系统性并不强。本课要让学生比较系统的认识Windows界面,知道界面各个部分规范的名称,掌握基本操作。
?? 三年级学生上机的操作能力较生疏,课堂自控能力也稍差。他们通常对任务、新鲜事物好奇,因此适当使用小游戏和小组竞争利于课堂教学的开展,?
3重点难点
重点：
窗口的大小、窗口切换
难点：
能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
导入新课
1.让学生初步了解Windows窗口的各部分名称,正确启动相关的文件与程序。
2.能够根据实际对窗口进行相关的最大化、最小化、还原的操作。
3.能够对多个窗口进行切换操作。
活动2【讲授】
新授教学
1.认识窗口
我们如何来打开文件或程序?
(1)认识任务栏、桌面图标
(2)打开任务栏上的开始按纽——程序中选择,认识桌面上的图标
(3)窗口的认识:观察打开的窗口、认识窗口中的标题栏
2.窗口大小的变化
(1)观察启动的程序窗口的标题栏中的按纽
最小化?? 最大化??? 关闭?????????????
通过学生的练习,感知这三个按纽
请学生来说一说作用
(2)对窗口的大小变化你还有别的方法吗?
学生知道的可以做与说
教师再总结:学习书本P3页教你一招
可以对窗口的角的拖动变换大小
3.窗口的变换
(1)我们认识了窗口的大小变化请你打开一个画图窗口、一个IE窗口我想同时看到这两个窗口怎么办?
让学生练习想办法宿小窗口
我们观窗两个窗口中的标题栏有什么不同?
非当前窗口是灰色的,当前窗口是蓝色。对当前窗口可以进行操作。
(2)两个窗口在同一区域呢?
对窗口的移动操作:用鼠标点住标题栏移动。
(3)根据书本P4页的提示:对窗口进行操作
教师针对练习进行指导
活动3【练习】
课堂练习
1.在书本P5页上填空完成。
2.用“画图”程序,打开“我的文档”下面的4个连环画图片文件,按事情发展的先后顺序做上标记:1、2、3、4。同学间检查正确与否。