四年级下册信息技术 3.13 标志知识收集 教案 浙江摄影版 （新）

《标志知识收集》 教学设计
课题
标志知识收集
学科
信息
上课时间
课时
1
上课班级
四年级
执教者
王芳
教材分析
本节课《标志知识收集》，是网络应用的第三课，此前已经初步掌握了搜索引擎的使用，本节课重在掌握网络图片的搜索、下载和整理。搜索到目标较为简单，但是整理就要讲究细节。
教学目标
掌握搜索、保存、整理图片的方法
通过交通标志的收集，掌握收集、整理图片的方法
养成遵守交通规则的好习惯
教学重难点
重点：图片的搜索、保存
难点：分类整理图片
教具准备
教 学 预 设
点 评
导入
师：我们来观看一个视频。
教师出示交通安全视频，学生观看。
师：你看到了什么？
学生说一说。
在谈话中引出交通标志：
交通标志则是一种表示限制、警告或指示的道路标志。
我们要认识交通标志，遵守交通规则。
今天，我们就来一场标志知识收集比拼。
新授
搜索交通标志图片
师：那么，哪里去搜索交通标志的图片呢？
生：网络。
师：试一试。比一比谁能找到交通标志的图片。
学生操作，教师巡视。
学生上来示范，教师小结。
师：搜索之后，我们会看到关于交通标志的列表。点击之后可以放大进行进一步的观察和了解。也可以回到列表继续寻找。在众多图片中，我们发现会有这样一堆的，会有这样一张的，甚至还会有根本不是的，所以需要我们对查找的内容进行筛选。到底哪些是交通标志呢？我们一起来认识一下。
认识交通标志
交通标志大约可以分成三类，警告标志，禁令标志，指示标志。你发现了这三种标志有哪些区别吗？
注意行人
禁止行人通行
人行横道
学生说一说，教师总结：主要在于颜色上的区别。
警告标志：颜色为黄底、黑边、黑图案。
禁令标志：颜色为白底，红圈，红杠，黑图案。
指示标志：颜色为蓝底、白图案。
你能在众多图片中，各找到两个吗？
学生操作，教师巡视。
选择部分学生作品进行展示，看一看找得对不对。
保存标志图片
师：怎么样把找到的标志收集起来呢？求助锦囊，将你找到的六个标志保存到交通标志文件夹中。
学生操作，学生示范。
示范之后，请大家多找一点交通标志。规定时间内，比一比谁找的多。
整理标志图片
师：看到这么多交通标志的图片都在一个文件夹里，你有什么感觉？
生：杂乱。
师：那怎样可以让它们清楚一点呢？
生：整理。
用文件夹进行整理，请同学示范。
师：为了在整理过程中，清楚方便地看到图片内容，可以调整一下图片的显示方式。教师示范后，学生开始整理。
小结
板书设计

总
评
。