五年级上册信息技术 2.11 制作电子相册 教案 浙江摄影版 （新 ）

11 制作电子相册??
1教学目标
1.通过自主学习、实践体验,师生交流,认识数码大师的界面,掌握在数码大师中添加、删除图片和背景音乐素材,选择相框的方法,能够根据需要调整图片的顺序。
2.通过分析讨论、实践体验,明确电子相册的制作流程,知道选择素材时需要遵循的一些规则,能够合理选择素材制作电子相册。
3.在制作电子相册的过程中,初步形成用信息技术来表达自己的想法和情感的意识,体会信息技术在生活中的实际运用。
2学情分析
本课的教学对象是五年级的学生。经过两年的信息技术学习,他们具备了一定的软件学习和实践操作的经验和基础。在前几节课中,学生学习了ACDSEE、作曲大师等新软件,掌握了图片处理操作,这为新软件的学习积累了一定的认知经验。他们对制作电子相册的学习兴趣应该比较浓厚,但是对于电子相册的制作流程还不明确,需要在教学中增加整体性的设计。此外,学生关注的是技术、是完成任务,根据需要选择素材的意识比较淡薄。因此,明确电子相册的制作流程,并能利用数码大师初步制作一个配有背景音乐的电子相册是本课的重点,二根据需求选择素材,用电子相册表达自己的思考是本课的难点。
3重点难点
教学重点:
明确电子相册的制作流程;掌握在数码大师中添加图片、音乐的方法。
教学难点:
知道选择素材时需要遵循的一些规律,能够合理选择素材制作电子相册。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
教师播放“校园美景一分钟”介绍,引出学习主题“卖鱼桥小学跑操”介绍,并引出课题(板书课题)
学生欣赏范例,感受电子相册的作用,明确学习任务
活动2【讲授】认识软件
1.分析讨论,得出步骤(板书:确定主题、准备素材)
2.引出软件(板书:数码大师)
(1)引导学生打开数码大师软件
学生自学课本,对照软件,认识界面
(2)讨论:为什么有“继续试用”?
学生交流讨论
3.交流反馈:引导学生说出数码大师的界面组成及各部分的主要功能
活动3【活动】制作相册
1.添加图片素材
(1)布置任务一:尝试添加图片至素材区(参考课本)
学生参考课本,尝试体验,完成任务一
(2)组织反馈:交流展示,体验成功
个别学生演示讲解,介绍操作方法,其余学生聆听
(3)问题讨论:图片如何选择?
怎么添加图片?
怎样添加多张图片?
学生选择图片并添加
组织学生查看图片,哪些不能选取?说说理由
组织交流反馈,引导得出结论
多余的图片怎样删除?
(板书:表现主题、清晰)
2.添加背景音乐
(1)布置任务二:根据需要,继续添加图片,并添加背景音乐,选择相框
学生尝试操作、交流反馈,完成任务二
(2)组织反馈(板书:添加背景音乐合适、选择相框、预览效果、修改编辑)
学生演示并讲解,其余学生聆听后继续制作
3.修改完善作品
(1)布置任务三:完善自己的作品,试着进行”跑操”介绍,保存作品
教师讲解怎样保存参数
学生完善作品,保存作品
活动4【活动】展示介绍
组织学生展示电子相册,进行“跑操”一分钟介绍
学生积极展示自我,欣赏同学的作品集介绍,参与评价
活动5【活动】总结提升
总结回顾
1.电子相册可以用来做什么?
2.总结制作电子相册的步骤
学生思考回答,教师概括知识点、再次明确创作过程