五年级下册信息技术 3.10 人物动画 教案 浙江摄影版（新）
文档属性
| 名称 | 五年级下册信息技术 3.10 人物动画 教案 浙江摄影版（新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 146.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-17 10:28:05 | ||
图片预览
文档简介
10 人物动画
1教学目标
知识与技能:
了解人物动画制作的要点。 培养学生绘制连贯画面的技巧。 培养学生使用动画向导制作动画的能力。
过程与方法:
通过画图制作每一帧的画面,感知动画的连贯性。
通过向导制作动画,培养信息素养。
情感态度与价值观:
在制作动画的过程中,感受动画给我们带来的欢乐,培养喜欢动画的情感。
2学情分析
1.一般特征:小学五年级学生已基本具备了基本的简单画图能力,也已经掌握了Ulead gif动画软件的基本技能。
2.入门技能:学生已经学会使用画图软件,已经学习过Ulead gif动画软件制作文字动画。
3.学习风格:这个阶段学生已经有了一定探索能力和分析能力,但是还比较浅显,需要老师给予引领。
3重点难点
教学重点
是理解gif人物动画每一帧的变化,制作好动画素材。
教学难点
利用动画向导制作出一个完整的动画。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】动画导入
一、导入新课
1.欣赏动画ppt展示马里奥动画
2.师:猜一猜这个短短的动画需要多少帧?
3.展示动画的所有帧597帧,引导观察每一帧的变化
4.分析制作这样的动画需要注意什么?
5.明确任务,制作人物动画,出示课题
活动2【活动】制作每一帧
二、制作每一帧
1.师:绘制这样一个头像,可以用什么软件?
2.回忆画图工具的位置
3.展示画图绘制表情头像,保存为1.bmp
4.学生独立完成
5.请学生展示曲线工具变化头像的嘴部微笑,依次另存为2 3 4
6.学生完成素材的绘制,师巡视。
活动3【活动】生成动画
三、动画向导做动画
1.已经制作好每一帧图片的同学,可以尝试把图片做成动画。
2.学生尝试、教师巡视
3.展示作品,遇到的问题
4.师:怎么解决尺寸不对这个问题?
5.学生上台展示解决问题(或老师演示)。
6.改变动画向导过程,完成制作
7.展示作品
活动4【练习】自主创作
四、作业,展示作品
1.学生自主完成一个动画创作,师巡视
2.小组推选展示、欣赏评价
活动5【作业】课堂评价
五、课堂评价,下课
1.学生填写课堂自评表、组评
3.小结本课
1教学目标
知识与技能:
了解人物动画制作的要点。 培养学生绘制连贯画面的技巧。 培养学生使用动画向导制作动画的能力。
过程与方法:
通过画图制作每一帧的画面,感知动画的连贯性。
通过向导制作动画,培养信息素养。
情感态度与价值观:
在制作动画的过程中,感受动画给我们带来的欢乐,培养喜欢动画的情感。
2学情分析
1.一般特征:小学五年级学生已基本具备了基本的简单画图能力,也已经掌握了Ulead gif动画软件的基本技能。
2.入门技能:学生已经学会使用画图软件,已经学习过Ulead gif动画软件制作文字动画。
3.学习风格:这个阶段学生已经有了一定探索能力和分析能力,但是还比较浅显,需要老师给予引领。
3重点难点
教学重点
是理解gif人物动画每一帧的变化,制作好动画素材。
教学难点
利用动画向导制作出一个完整的动画。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】动画导入
一、导入新课
1.欣赏动画ppt展示马里奥动画
2.师:猜一猜这个短短的动画需要多少帧?
3.展示动画的所有帧597帧,引导观察每一帧的变化
4.分析制作这样的动画需要注意什么?
5.明确任务,制作人物动画,出示课题
活动2【活动】制作每一帧
二、制作每一帧
1.师:绘制这样一个头像,可以用什么软件?
2.回忆画图工具的位置
3.展示画图绘制表情头像,保存为1.bmp
4.学生独立完成
5.请学生展示曲线工具变化头像的嘴部微笑,依次另存为2 3 4
6.学生完成素材的绘制,师巡视。
活动3【活动】生成动画
三、动画向导做动画
1.已经制作好每一帧图片的同学,可以尝试把图片做成动画。
2.学生尝试、教师巡视
3.展示作品,遇到的问题
4.师:怎么解决尺寸不对这个问题?
5.学生上台展示解决问题(或老师演示)。
6.改变动画向导过程,完成制作
7.展示作品
活动4【练习】自主创作
四、作业,展示作品
1.学生自主完成一个动画创作,师巡视
2.小组推选展示、欣赏评价
活动5【作业】课堂评价
五、课堂评价,下课
1.学生填写课堂自评表、组评
3.小结本课