17松鼠 课件（38张PPT）

课件38张PPT。松鼠

学习任务：作者从哪几方面介绍松鼠的？
从哪里看出作者对松鼠的喜爱？
课文在表达上与《鲸》的相同和不同之处。 布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。走近作者：小组交流预习情况驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔 藓tái xiǎn帽缨躲藏遮蔽褐色yīng cáng bì hè 读读记记:《辞海》中的“松鼠”条目： 松鼠亦称灰鼠。体长20—28厘米；尾蓬松，长16—24厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵……年产1—4窝，每窝5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。漂亮驯良乖巧讨 人 喜 欢松鼠的特征：（第1段）（2——4段）（第5段）结构：由总到分
总起 补 充
说 明 具 体
介绍 作者为什么说松鼠是一种“讨人喜欢”的小动物？
要求：
课文中哪些句子可以看出松鼠是一种“讨人喜欢”的动物，划下相关句子，想想句子体现了松鼠的哪些特点，简单写下作批注。
自学要求 1、读出松鼠 “讨人喜欢”的相关句子。
2、根据自己作的批注，试着用下面的句子来说说松鼠“讨人喜欢” 的原因。
因为松鼠（ ），所以它很讨人喜欢。
小组研学交流说说松鼠的“漂亮”： 他们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏 捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 说说松鼠的“漂亮”： 他们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏 捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 说说松鼠的“驯良”：活动范围：活动时间：常吃食物：树林晚上杏仁、榛子、榉实 和橡栗等（安分守己，
不骚扰人类） 松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一颗很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠动作的“乖巧”： 他们搭窝的时候，先搬个小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。松鼠搭窝的“乖巧”： 说说松鼠的“乖巧”： 他们搭窝的时候，先搬个小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。先……再……然后……生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的手法外形：清秀的面容动作：练跑、编扎等感情：会恨会恼性格：乖巧、驯良我们是自然的一部分来看看我们的世界吧！我们在自由的天地里游戏、飞 翔、 休憩、 舞蹈我们在自由的天地里游戏、飞翔、 休憩、 舞蹈我们也会“嘴馋”我们面对着朝阳祈祷在夕阳下凝视大千世界在晨风中沐浴心灵我们也有快乐和悲伤也会勇敢和胆怯......偶尔也会炫耀一下勇气和美丽的公主……我们有帅气的王子我们尊重生命的更替享受着健康 幸福也体味着失意 痛苦我们渴望关爱渴望理解和尊重我们怎么对待身边的小动物?关爱 尊重《松鼠》与《鲸》的相同和不同之处相同点：
介绍动物的说明文；都是总分结构；用词准确。介绍体形、生活习性介绍外貌、性格、感情等生动形象说明方法（列数字等）拟人手法

平实简洁怎样描写小动物总分总结构仔细观察，
用心关爱，
与他们和谐相处。法布尔的《昆虫记》
维﹒比安基的《森林报》
沈石溪《狼王梦》《第七条猎狗》推荐阅读：