四年级下册信息技术 3.11 节日资料整理 教案 浙江摄影版（新）

第11课 节日资料整理教学设计
教学目标
1.熟练掌握建立分类文件夹的操作技能。
2.通过讨论，初步掌握从不同的角度出发，确定适合自己的任务主题。
3.掌握根据内容进行信息分类的能力，养成良好的资料分类保存习惯。
重点：建立主题鲜明、分类清晰的资料库。
难点：根据提示，确定适合自己的任务主题。
教学准备
1.网络机房，连通因特网。
2.准备几个资料库范例，供学生参考。
3.多媒体课件。
教学过程
一、
激趣导入播放《八月十五月儿圆》视频。
1.跟唱。
2.这是我国的哪个传统节日？你是怎么知道的？
3.你们还知道哪些中国传统节日？
4.根据关键词来猜猜是相关的哪个传统节日？
饺子 汤圆 粽子 龙舟 年兽 灯迷 扫墓 登高 赏菊
二、
确定主题。
1.你还知道这些传统节日有哪些丰富多彩的活动？
（1）让学生自由地说一说。
（2）你是怎么知道的？
2.复习保存资料的方法。
（1）你收集了哪些节日资料？
（2）你是怎么收集起来的？纯文字的保存、图片的保存、整张网页的保存
学生示范方法，必要补充与说明。
3.明确主题。
（1）如果现在老师要求大家制作一份介绍中国传统节日的小报，你会选择什么内容？
（2）小组讨论怎么确定主题。直接把一个节日作为主题，范围太广了；介绍的内容不要太多，也不能太少；要选择有意义、有价值的内容；（阅读课本P31-P32参考）
（3）汇报确立的主题。
你选择介绍的主题是什么？有什么原因呢？
三、收集整理资料。
1.整理准备。
现在每个同学都选择好自己的介绍主题，你觉得你需要重新搜索主题资料吗？（以前收集保存着的资料有可用的可以保留，提高收集效率）哪些是有用的？哪些是没有用的？这样放在一起，会不会觉得有点乱呢？
2.分类文件夹。
（1）有什么方法给这些资料分类呢？
（2）怎么新建文件夹？
学生演示-------多种方法------
小结
（3）从什么角度给它们分类呢？你是怎么想的？
可根据节日名称，节日介绍内容，介绍类型（如图片、纯文字）等分类。
（4）把以前收集的资料归类到相应文件夹。（移动的方法，注意保存的网页资料，不能丢了同名文件夹）
（5）学生演示较好的分类情况。
3.收集新资料。
除了以前搜索的资料外，我们还应该结合主题收集新的资料。
（1）想一想，搜索的关键词可以是什么？（主题名称）
（2）搜索到后的资料，怎么分类保存到相应文件夹？
学生尝试。关键是哪一步？强调示范。
四综合练习。
1.根据自己确定的主题，继续分类收集保存资料，形成统一，清晰的节日主题资料库。
2.介绍自己的节日主题，再说说你找了哪些相关资料。在鼓励的同时，师生一起帮助分析相关资料，提醒补漏删余。
3.读一读自己收集的最感兴趣的资料。
自己读--------互读--------读给老师朋友听
五、小结。
能说说你的收获吗？或者谈谈你还有哪些问题？
同学们，网海茫茫，网络是个大宝藏，我们不仅要会搜集资料，整理资料，更要会运用资料。