五年级上册信息技术 2.6 精彩图片剪辑 教案 浙江摄影版（ 新）
文档属性
| 名称 | 五年级上册信息技术 2.6 精彩图片剪辑 教案 浙江摄影版（ 新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-17 16:14:46 | ||
图片预览
文档简介
6 精彩图片剪辑
教学目标：?
1.?知识目标：知道用ACDSee可以处理照片。?
2.?能力目标：知道用尝试方法来自主学习新软件，学会到ACDSee软件工具栏寻找相关命令完成对照片的裁剪、旋转。?
3.?情感目标：通过笑脸墙照片素材的制作，提高审美意识，培养同学间的情感。?
教学重点：?
用ACDSee处理照片。?
教学难点：?
寻找ACDSee的裁剪命令，学会尝试法来自主学习新软件?板书设计：?
“裁切”?步骤：?
单击“修改”菜单。?
选择“裁切”工具。?
（3）选中保留的照片范围。?
（4）在选择的区域内双击鼠标进行裁切。?
（5）保存。
?教学过程?
教学环节1：?情境导入，激发兴趣?
课前播放《微微一笑很倾城》主题曲，提问：这首歌选自哪部电视剧？（微微一笑很倾城）。?
?【课件展示】微微一笑很倾城，今天你微笑了吗？?
2、?人人都说微笑的样子最迷人，【课件展示】认识么？这是我们当下比较热门的明星，老师知道不少同学追星，所以收集了不少这几位明星的笑脸给大家过个眼瘾。那在追星的同时也别忽视我们身边也有不少星，他们头上没有那么多光环，却不辞辛劳地默默付出，他们的笑也是如此的迷人~??
3、?时间像手中沙，不经意间从指缝间偷偷地溜走，还有一年多时间，我们毕业了，离开母校、老师、同学。我想如果能有样作品做留念就最好不过了，老师提议让我们做一份53班的笑脸墙，好吗？?
4、?那今天我们要来完成笑脸墙的前期照片素材准备，让我们一起来学习精彩图片剪辑【课件展示】课题标题：精彩图片剪辑。
【板书】?
教学环节2：明晰任务，理清思路?
1、?在学习本领前，我们先来自习书本第六课，结合课前学习的微课，完成在线检测中的习题1、2、3。查看学生的做题情况??
（1）这是一张笑脸墙，跟普通的照片的相比有什么特点。?学生回答：（照片比较小，只有一个面部）?
（2）【用互动课堂“资源”——>本地文件】既然我们知道了笑脸墙照片的特点，接下来我们要实践操作了。我们朱老师也要加入53班的笑脸墙，可是徐老师拿到的照片好像不符合笑脸墙照片的要求嘛?而且照片还是横着的呢？我们应该要怎么处理？
?【注释】1.向右旋转90度；2.裁剪出头像照????
教学环节3：旋转图片，体验成功?
【课件展示】任务一：请把照片向右旋转90度。学生自主尝试完成照片的旋转。
?2、【互动课堂随机抽人】请学生上台演示寻找“旋转”命令的方法以及完成照片的旋转。??
教学环节3：裁剪图片，享受成功?
【课件展示】任务二：请把照片裁剪为笑脸照。学生自主尝试完成照片的裁剪。
【互动课堂随机抽人】请学生上台演示寻找“裁剪”命令的方法以及完成照片的裁剪。
?3、“裁切”?步骤【板书】：?
（1）单击“修改”菜单。?
（2）选择“裁切”工具。?
（3）选中保留的照片范围。?
（4）在选择的区域内双击鼠标进行裁切。?
（5）保存。?
教学环节4：剪辑自己的照片上传平台?
学生按要求完成图片的剪辑（按要求完成照片的剪辑，照片宽高比例适当）
?2、上传到平台?
教学环节5：初步体验笑脸墙?
?通过云平台欣赏同学的照片，并下载若干张，插入已设计好的word版面中，初步体验笑脸墙的美感。
?教学环节5：课堂小结?
2.对学生上传的图片进行点评。?说一说这节课学到了什么？?
教学目标：?
1.?知识目标：知道用ACDSee可以处理照片。?
2.?能力目标：知道用尝试方法来自主学习新软件，学会到ACDSee软件工具栏寻找相关命令完成对照片的裁剪、旋转。?
3.?情感目标：通过笑脸墙照片素材的制作，提高审美意识，培养同学间的情感。?
教学重点：?
用ACDSee处理照片。?
教学难点：?
寻找ACDSee的裁剪命令，学会尝试法来自主学习新软件?板书设计：?
“裁切”?步骤：?
单击“修改”菜单。?
选择“裁切”工具。?
（3）选中保留的照片范围。?
（4）在选择的区域内双击鼠标进行裁切。?
（5）保存。
?教学过程?
教学环节1：?情境导入，激发兴趣?
课前播放《微微一笑很倾城》主题曲，提问：这首歌选自哪部电视剧？（微微一笑很倾城）。?
?【课件展示】微微一笑很倾城，今天你微笑了吗？?
2、?人人都说微笑的样子最迷人，【课件展示】认识么？这是我们当下比较热门的明星，老师知道不少同学追星，所以收集了不少这几位明星的笑脸给大家过个眼瘾。那在追星的同时也别忽视我们身边也有不少星，他们头上没有那么多光环，却不辞辛劳地默默付出，他们的笑也是如此的迷人~??
3、?时间像手中沙，不经意间从指缝间偷偷地溜走，还有一年多时间，我们毕业了，离开母校、老师、同学。我想如果能有样作品做留念就最好不过了，老师提议让我们做一份53班的笑脸墙，好吗？?
4、?那今天我们要来完成笑脸墙的前期照片素材准备，让我们一起来学习精彩图片剪辑【课件展示】课题标题：精彩图片剪辑。
【板书】?
教学环节2：明晰任务，理清思路?
1、?在学习本领前，我们先来自习书本第六课，结合课前学习的微课，完成在线检测中的习题1、2、3。查看学生的做题情况??
（1）这是一张笑脸墙，跟普通的照片的相比有什么特点。?学生回答：（照片比较小，只有一个面部）?
（2）【用互动课堂“资源”——>本地文件】既然我们知道了笑脸墙照片的特点，接下来我们要实践操作了。我们朱老师也要加入53班的笑脸墙，可是徐老师拿到的照片好像不符合笑脸墙照片的要求嘛?而且照片还是横着的呢？我们应该要怎么处理？
?【注释】1.向右旋转90度；2.裁剪出头像照????
教学环节3：旋转图片，体验成功?
【课件展示】任务一：请把照片向右旋转90度。学生自主尝试完成照片的旋转。
?2、【互动课堂随机抽人】请学生上台演示寻找“旋转”命令的方法以及完成照片的旋转。??
教学环节3：裁剪图片，享受成功?
【课件展示】任务二：请把照片裁剪为笑脸照。学生自主尝试完成照片的裁剪。
【互动课堂随机抽人】请学生上台演示寻找“裁剪”命令的方法以及完成照片的裁剪。
?3、“裁切”?步骤【板书】：?
（1）单击“修改”菜单。?
（2）选择“裁切”工具。?
（3）选中保留的照片范围。?
（4）在选择的区域内双击鼠标进行裁切。?
（5）保存。?
教学环节4：剪辑自己的照片上传平台?
学生按要求完成图片的剪辑（按要求完成照片的剪辑，照片宽高比例适当）
?2、上传到平台?
教学环节5：初步体验笑脸墙?
?通过云平台欣赏同学的照片，并下载若干张，插入已设计好的word版面中，初步体验笑脸墙的美感。
?教学环节5：课堂小结?
2.对学生上传的图片进行点评。?说一说这节课学到了什么？?