沪粤版八年级上册第二章2.1我们怎样听见声音 （共48张PPT）

课件49张PPT。 1第二章 声音与环境2．1我们怎样听见声音我们生活的世界充满了各种声音 2一：声音是怎样产生的3敲击音叉，把叉股插入水中，观察发生的现象。把手指放到正在播放音乐的录音机的扬声器上感受一下。4思考：
敲击鼓面时，能不能看到鼓面在振动讨论： 用什么方法能够证明发声的鼓面也在振动思考：
敲一下锣，锣发出声音，用手按住锣，为什么声音会立刻停止？51.声音是由于物体的____产生的结论：振动2.正在发声的物体叫做声源注：振动停止，发声也停止
6青蛙呱呱叫，他的鸣嚷在振动。
蟋蟀在鸣叫时，他的翅膀在振动。
蜜蜂发出“翁翁”叫时，他的翅膀跟部的小黑点在跳动。
鸟鸣叫是靠气管和支气管交界处的鸣膜的振动。
雄蝉鸣叫是腹部下方有一层薄薄的发音膜在振动。同学们知道有一种笑树吗？
笑树果实的外壳有许多小孔，壳里的果仁与壳碰撞发出声音，就像人的笑声。生活中声音的产生：7二：声音是怎样传播的
1、声波 ——声音以波的形式传播。8设问：声音的传播需要时间吗？结论：
1.声音的传播是需要时间的2.通常情况下，声音的传播速度是340米/秒（米·秒-1）。9 在雷雨交加的夏天，一声响雷后，往往
是雷声轰轰不断。这又是什么现象呢？ 小资料：10回声：声音在传播中遇到障碍物反射回来的现象。
声音多次反射为什么有时能听见回声，有时又听不见呢？
听到回声的条件是什么？
离障碍物至少要多远？11 回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。12 如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。13要能区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上t＝0.1s空气中的声速可取 v＝340m/s＝17m利用回声可以加强原声，可以测量距离．
14习题 把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s ，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。已知：v ＝1500m/s＝1.25s求：s ．解：s＝v t ＝1500m/s×1.25s＝1875m答：海的深度是1875m。15复 习 题 汽车以15ｍ/s 的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4ｓ听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？（声音在空气中传播速度为340ｍ/ｓ）解：s1＝v声t ＝340m/s×4s＝1360ms2＝v车t ＝15m/s×4s＝60m汽车到高山的距离BC＝＝650m答：听到回声时，汽车距高山650m。16声的利用1、声能够传递信息
应用：
声呐(回声测距与导航)，B超，金属探伤等
2、声能够传递能量
应用：
清洗、排石等17习题 1．甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了两下响声。这是什么缘故？ 答：因为声音沿着铁管传播的速度快，在空气中传播的速度慢，乙同学听到的两下响声，一声是先从铁管中传来的，另一声是再从空气中传来的。 2．站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为20℃。已知：s＝100m，v＝340m/s求：t ．解：因为s＝vt ，所以≈0.29s答：运动员跑了0.29s 他才开始计时。18过关题3．下列实验现象不能说明声音是物体振动产生的是 ( )1．在下列介质中声音传播速度最快的是 ( )
A．水 B．真空 C．铁 D．空气2．将正在播放音乐的收音机放在抽成真空的玻璃罩内，这时几乎听不到音乐声，这主要是因为 ( )
A．收音机的喇叭不振动了 B．真空不能传播声音
C．声音被玻璃隔绝了 D．固体不能传播声音 CBC195.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（ ）
A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差
C.成绩与实际的相符 D.无法判断4．下列说法错误的是 ( )
A．鼓声是由于鼓面振动而产生的
B．在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时
C．海上测量船可以利用回声测量海的深度
D．夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的6.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（ ）
A.一次 B.两次 C.三次 D.四次BAC208/19/20197.敲响大古钟时，有同学发现停止对钟的敲击后，大钟余音为止，其主要原因是（ ）
A.钟声的回声 B.大钟还在摆动
C.钟停止振动，空气还在振动 D.人的听觉发生延长8.声音在空气中的速度约是340米/秒，一个人面对高山喊一声，4秒后听到回声，那么人距离山有（ ）
A.340米 B.680米
C.1360米 D.无法判断BB219、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ）
A.大声呼救 B.静等救援人员来救
C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救
D.见缝救钻，从废墟中爬出来
C22
1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。
其中的风声、雨声、读书声分别是_____、
______、 振动产生的声音，这些声音
又是通过_____传播的。空气水滴人的声带空气2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中，
将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球，
小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用
是 。使音叉的微小振动放大，便于观察练习：233、一般来说，大会堂的四周墙壁都做成凹凸
不平像蜂窝状似的，这是为了（ ）
A 减弱声波反射 B 增强声波反射
C 增强声音响度 D 仅仅是为了装饰A24 4. 1994年，天文学家观察到苏梅尔——列维彗星裂成二十多块大的碎片，撞击木星，产生巨大的爆炸。但是地球上的人们却没有听到一丝声响。以下猜想最符合科学性的是：（ ）
A、这种爆炸本身不会发出声音；
B、这种爆炸发出的声音太小；
C、爆炸声传到地球后，没有引起人们的注意；
D、木星与地球之间存在很长的真空带，没有传声介质D25 1．下列说法正确的是（ ）
　　A．声音的传播速度与传播物质无关，只取决于声源本身
B．在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小
C．只有振动的物体才会发出声音
D．固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声复 习 题C 2．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（ ）
　　A．马蹄踏在土地上，使土地振动而发声
　　B．声音可以沿土地传播
　　C．土地传播声音的速度比空气快
　　D．马蹄声不能由空气传到人的耳朵D26复 习 题 3．工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管的另一端听到两次击管声，这是因为（ ）
　　A．声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到
　　B．第二次听到的是回声
　　C．人耳的错觉
　　D．声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到A 4．下列现象中能不用通讯设备而能直接交谈的是（ ）
　　A．驾驶两架同向飞行飞机的两名飞行员
　　B．登上月球表面的宇航员
　　C．分别站在海拔1km高山的山顶和山脚的的两人
　　D．同时坐在一间漆黑的房间中的两个人D27复 习 题 5．（多选）人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声，就可以听到回声，而在室内就常常听不到回声，这是因为（ ）
　　A．回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生
　　B．因为室内反射声波的障碍物离人较近，回声和原声混合在一起，无法区别
　　C．因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建筑物离人较远，人听到回声和原声时间差在0.1 秒以上，人就将回声和原声分开了，就可以听到回声
　　D．以上说法都不对B C28声音的传播需要介质固体可以传声吗29液体可以传声吗能再举出一些事例进行说明吗？30气体可以传声吗？31声音可以在固体、液体、气体中传播结论：32声音的传播1.描述一下你观察到的现象2.实验说明了什么声音不能在真空中传播33声音的产生声音振动 固体、液体、气体振动都能发出声音，都可作为声源。34为什么宇航员在月球上交谈时要通过无线电？思考35 有报道说，在太空中的宇航员亲耳
听到附近星球碰撞发出的声音，这
属实吗？ 36你发现了什么？37三．声音的传播有多快
１、声速：声音每秒传播的距离
２、不同物质，声速一般不同．
３、同种物质，声速跟温度有关
4、一般情况下，v固体>v液体>v气体
5、15 oC空气中声速是340m/s
38 五、听到声音的条件发声体 介质 人耳39人们感知声音的基本过程 外界的声音→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经→大脑【说明】外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。 在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人的听力损失在70分贝以上者为聋 。什么是耳聋神经性耳聋非神经性耳聋（传导性耳聋） 由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而引起的耳聋。非神经性耳聋容易治疗，可以治愈。 由于内耳及听觉神经损坏而引起的耳聋。神经性耳聋不易治愈 。耳聋的分类 1.将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。 2.用手指将耳朵堵住，再听音叉的声音。 3.请同学用手指将自己的耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，看看能否听到音叉的声音？讨论：
在这几种情况下，人是如何听到声音的？ 在电视电影上，古代的一些战争片，
会有这样一个场景：把耳朵贴在地面
上，就可以判断附近有没有敌人追来
（听马蹄声），为什么？ 有谁知道这是为什么？44 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 。用牙齿听声骨传声的过程声源振动头骨、颌骨听觉神经大脑骨传导耳塞 一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音。
例如：音乐家贝多芬耳聋后，是用牙咬住木棒一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，从而继续进行创作。二、声音的传播2.声音可以在 、 、 中传播。
1.声音的传播 介质，真空中 传播声音。一、声音的产生1. 声音产生的原因：2.声源：振动停止，发声停止气体、固体、液体 都可以作为声源课堂小结正在发声的物体物体振动气体固体液体需要 不能声音在介质中是以声波的形式进行传播 48课堂测试题1、原声与回声要隔0.1s以上我们才能听见回声。请同学们算一算我们要听见回声，离障碍物体至少要多远？17m2、某同学站在山崖前向山崖喊了一声，经过1.5秒后听见回声，求此同学离山崖多远？3、声音是由发声体的________________而产生的。物体的________________停止，发声也就停止。
4.百米赛跑时，假如终点的记时员在听见起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩准确吗？255m振动振动不准确