三年级上册数学教案－第10单元 第3课时　长方形和正方形， 时、分、秒和测量 人教新课标

第3课时　长方形和正方形， 时、分、秒和测量
?教学内容：教材第一、三、七单元及总复习相关内容。
?教学目标：
1．通过复习掌握长方形和正方形的有关知识、计算图形周长；进一步熟悉时间单位时、分、秒，能进行时间单位间的简单换算；进一步认识毫米、分米、米、千米，能进行长度单位间的换算。进一步认识质量单位吨，能进行质量单位间的换算。
2．培养学生的反思意识与合作精神，激发学习兴趣。
?教学重点：对计量单位有系统的认识，熟记周长公式并会应用。
?教学难点：能进行计量单位间的简单换算和利用周长公式解决问题。
?教学准备：课件、长方体盒子、正方体盒子、彩带。
?教学过程：
一、归纳整理，回顾知识
1．复习四边形的有关知识。
(1)回忆四边形、平行四边形、长方形和正方形各自的特征。
(2)复习长方形和正方形的周长计算公式。
师：长方形和正方形的周长怎样计算，你还记得吗？
板书：长方形周长＝(　　　　)　　正方形周长＝(　　　　　　　)
2．复习计量单位。
师：我们学过哪些计量单位？学生汇报，教师板书整理。
(1)时间单位：。(它们之间有什么关系？)
(2)长度单位：。(它们之间有什么关系？)
(3)质量单位：。(它们之间的关系是什么？)
(4)比一比，说说三种计量单位间的进率有什么不同。
二、基础练习
1．完成教材第109页第1题第(1)(2)题。
独立完成，集体反馈。
2．完成教材第110页第2题。
(1)尝试求出两幅组合图形的周长。
(2)评价学生作业。
3．完成教材第111页练习二十四第1、2题。
独立填写后小组内反馈，展示错例进行评析。
4．完成教材第111页练习二十四第3、4题。
学生尝试完成，再集体评价。
三、综合练习
1．完成教材第113页第11题，第114页第16题。
尝试完成后，反馈评价作业。
2．完成教材第113页第12题。
尝试完成后，反馈评价作业。
四、课堂小结
通过今天的复习，你有什么收获？
?板书设计
长方形和正方形， 时、分、秒和测量
　　　　　　长方形周长＝(长＋宽)×2　　　　　正方形周长＝边长×4
　　　　　　(1)时间单位：
　　　　　　(2)长度单位：
　　　　　　(3)质量单位：
?教学反思
通过对知识进行分类整理，使学生对知识间的关系更加清晰，对知识点有着更加深入的理解，学生学习效率较高。教学中，要重视审题能力的培养，充分给学生质疑的机会，对于难点问题，还需要通过直观操作帮助学生分析，让学生交流解决问题的思路，体会解决问题方法的多样性，提高学生的综合能力。