粤教版九上化学 5.3 二氧化碳的性质和制法 课件 (27张PPT)

课件27张PPT。夺命的深井
据报道，某农民挖了一口10米深的井，因井深光线不足，所以他在施工时在井下烧火照明。到了午饭时间，其妻子呼唤他上来吃饭，但很久不见动静。于是她沿着梯子想下去看看什么情况。结果两人身亡于井中，为什么会出现这种悲剧？
第五单元 燃料5.3　二氧化碳的性质和制法（第1课时）二氧化碳的性质1、了解二氧化碳的物理性质
2、掌握二氧化碳的化学性质；
3、通过科学探究培养学生设计、分析实验现象以及完成实验的能力。CO2的颜色、状态、气味
通常情况下：CO2是无
色无味的气体。 观察二氧化碳 我们知道氧气密度比空气大，那么二氧化碳了？如何来证明？
观察与思考：
倒二氧化碳时天平为什么会倾斜？
结论：因为二氧化碳密度比空气大
气体都有三态变化，那么二氧化碳三态之间是如何转变的了？
CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压
降温降温压缩101KPa- 78.5C0升华二氧化碳三态变化 二氧化碳除了是无色无味的气体、密度比空气大之外还有哪些物理性质了？请同学们完成导学案实验探究一。探究一：实验方案设计：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。结论：二氧化碳_____（能/不能）溶于水。能实验现象:塑料瓶变扁了 我们在探究了二氧化碳的物理性质之后，现在来进一步的探究其化学性质。请同学们按照要求完成导学案探究二 探究二： 按照图示的要求向
烧杯里倾倒CO2。下面的蜡烛先熄灭，然后上面的蜡烛也熄灭了。
二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大。
前面的实验已证明二氧化碳能溶于水，是否仅仅只是溶于水了？它有没有和水发生反应了？请同学们按照要求完成探究三探究三：
1、用紫色石蕊检验二氧化碳的水溶液现象：紫色石蕊溶液变成红色猜想：（1） H2O（2） CO2（3） H2O和CO2发生化
学变化产生的新物质结论：CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳与水反应生成碳酸 2、将变红的二氧化碳水溶液进行加热，观察现象。
实验现象：溶液由红色变成紫色
你的分析：碳酸不稳定受热易分解
H2CO3 =CO2↑ +H2O△
氧气可以用带火星的木条来检验，那么二氧化碳我们又该如何来检验了？请同学们按照要求完成导学案探究四检验二氧化碳1、药品：
2、操作：
现象：澄清石灰水变浑浊
3、反应的化学方程式：
此方法常用于检验二氧化碳
探究四：澄清的石灰水 Ca(OH)2向澄清石灰水中吹二氧化碳Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
（白色沉淀）

思考：为什么久盛石灰水的细口瓶内常附有一层白色物质？
因为石灰水与空气中的二氧化碳发生了反应生成了不溶于水的白色物质碳酸钙CaCO3练习1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，
最简便且可行的方法是( )
A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中
B、分别加入石灰水并振荡
C、分别滴入紫色石蕊试液
D、分别加入水并振荡A练习2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为( )
A、密度比空气大
B、可以溶解在水里
C、与水发生化学反应生成碳酸
D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应C练习3、下列反应用作鉴定CO2气体的是( )
A、 CO2+H2O = H2CO3
B、 H2CO3 == CO2↑ +H2O
C、 CO2+C===2CO
D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 高温D练习4、二氧化碳的下列用途中，既与物理
性质有关、又与化学性质有关的是（ ）
Ａ、制干冰
Ｂ、灭火
Ｃ、制化肥
Ｄ、制纯碱
B小结二氧化碳的的性质【碳酸受热易分解】
H2CO3 ==CO2↑ +H2O
Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O
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课后探究:
请同学们课后去查阅资料，二氧化碳在我们日常生活中有什么用途？@WPS官方微博
@kingsoftwps谢谢！