观察沙粒
【教学目标】
科学知识
1．通过观察沙，获得关于沙的一些认识。
2．知道沙是由岩石逐渐变化而来的。
能力培养
1．通过调查、采集沙，学习科学调查、取样的方法。
2．通过利用放大镜观察沙，培养比较、分析的能力。
情感态度价值观
1．通过观察沙的活动，培养认真、细心的科学态度。
2．通过了解由岩石到沙的漫长演变，进行“事物不断变化和发展”的科学自然教育。
【教学重难点】
1．通过调查、采集沙，学习科学调查、取样的方法。
2．通过利用放大镜观察沙，培养比较、分析的能力。
【教学准备】
河沙、碎石块、放大镜
【教学过程】
一、哪里有沙
通过采集沙，了解哪里有沙，通过观察沙的颜色、粗细，比较不同地方的沙。
1．让学生在家长陪同下，找些不同地方的沙子样本，可以在河边，海边，沙丘等地方寻找。
2．提问：大家仔细观察收集到的沙子，它们的颜色、粗细是否一样呢？
3．学生观察，然后描述自己收集的沙子有哪些不同。
二、观察河沙
利用放大镜仔细观察沙，并将沙与碎石比较，了解沙是由岩石逐渐变化而来的。河沙是石块在自然状态下，长期经河水反复冲刷、摩擦形成的。
1．提问：观察河沙有什么特点，与碎石块有什么不同？
2．让学生用放大镜仔细观察沙，并将沙与碎石比较。
3．将自己发现写在书内的笔记处。
（发现：河沙表面光滑，比较圆润，而碎石块表面凹凸有棱角。）
4．河沙的颜色：
河沙来自不同的山体，颜色也各不相同，有褐河沙、棕河沙、白河沙等。
三、总结：
通过了解由岩石到沙的漫长演变，说明了大自然的事物都在不断变化和发展。
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(共18张PPT)
观察沙粒
水晶
食盐（氯化钠）晶体
显微镜下的食盐晶体
钽铌酸钾晶体
磷酸二氘（dāo）钾晶体
磷酸二氢钾晶体
从各处采集来的沙的颜色、粗细是否一样？
河沙来自不同的山体，颜色也各不相同，有褐河沙、棕河沙、白河沙等。
沙粒
放大后的沙粒
放大某一粒沙粒
碎石块
观察河沙有什么特点，与碎石块有什么不同？
我的发现：河沙表面比较圆润光滑，而碎石块表面凹凸有棱角。
谢 谢
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