矿物和岩石的用途
【教学目标】
科学概念
1．岩石、矿物的特性决定了它们的用途。
2．岩石、矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿物资源。
3．岩石和矿物是地球上的宝贵资源，我们要很好地保护和利用。
过程与方法
1．通过调查、查阅资料等形式，了解岩石和矿物的用途。
2．通过调查、访问、查阅等形式，了解人类在开发、利用和保护岩石、矿物等方面的活动。
3．通过交流讨论和分类，比较全面地认识岩石和矿物对人类的意义。
情感、态度与价值观
1．岩石和矿物是宝贵的资源，要很好地保护和利用。
2．通过交流、合作、查阅等方式拓宽学习的途径，喜欢和同学交流合作，增加对岩石、矿物的认识。
【教学重点】
1．岩石、矿物的特性决定了它们的用途，对我们人类来说有很重要的意义。
2．培养学生查阅资料，调查研究的学习习惯。
【教学难点】
认识岩石、矿物在生产和生活中的广泛用途，懂得保护和合理利用岩石、矿物资源。
【教学准备】
美工刀、胡萝卜、岩石片
每组准备：有锋利面的岩石片或教师提前打磨锋利
【教学过程】
一、引入
1．分别出示岩石片、美工刀和胡萝卜，由两名学生来分别用美工刀和岩石片切胡萝卜丁，然后将两份切好的胡萝卜丁展示给学生（可以用实物投影）
2．由此实验你想到了什么？（叫几个学生回答）
3．教师提示：我们刚才模拟再现了石器时代人类和现代人类使用工具的场景。石器时代人类的工具由什么材料制成？（岩石）现代人类的许多工具又是什么材料制成的呢？（金属）金属来自哪里？（矿物）
二、揭示课题：岩石、矿物的用途
1．可见岩石、矿物和我们（板书）人类之间有着密切的联系，到底有什么关系呢？我们今天就一起来认识一下。
2．（课前调查资料）我们人类在生产、生活的很多方面用到了岩石和矿物，你调查到的有哪些？（在学生回答的过程中提问：为什么要用这种岩石或矿物呢？）（可以选择先小组交流然后全班交流，并板书）
岩石、矿物的名称 用途 特性
（将学生的回答板书在黑板上，以便接下去的资料整理用）
全班汇报讨论交流结果。
3．（如果学生说的不多，教师适当引导，如：在建筑行业上，用到了什么岩石、矿物呢？为什么要用这种岩石或矿物？在这个环节中，尽量增加可整理的资料）
4．教师小结（可以结合PPT来补充说明）
5．关于岩石、矿物的用途方面，你还有什么想知道的呢？（学生提问，教师根据学生的提问，尽量让学生来解答学生的问题）
6．资料整理（利用板书及书本资料库中的岩石、矿物资料卡让学生整理目前为止岩石、矿物的用途的相关资料，借鉴书本中的表格）（可以视具体情况让学生自行设计整理表格）
三、保护岩石、矿物资源
1．根据以上资料以及你平时的生活感受，你认为岩石、矿物对我们人类来说有什么意义呢？（学生自由发言）
2．岩石、矿物资源重要性的认识及保护和合理利用岩石、矿物资源的意义（教师可以结合生产、生活各个方面和岩石、矿物资源的形成等方面补充教学内容PPT）
3．既然岩石、矿物资源这么重要，那么我们国家又有哪些岩石、矿物资源呢？（PPT我国主要岩石、矿物资源分布图及岩石、矿物资源保护法）。
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(共28张PPT)
矿物和岩石的用途
岩石、矿物大家庭的成员可真不少，大家一起来认识一下吧！
岩石由矿物组成的
大理石
刚玉
水晶石
树叶化石
鱼化石
赤铁矿
蓝铜矿
金矿石
岩石和矿物有这么多种类，
他们有什么用途呢！
石膏
石墨
岩石和矿物的用途
说说你所知道的岩石和矿物的用途
岩石和矿物的用途
花岗岩、大理岩：建筑、雕刻材料
岩石和矿物的用途
花岗岩做成的铺地砖
石头雕刻的艺术品
岩石和矿物的用途
金、银、金刚石、水晶：精美的首饰
岩石和矿物的用途
金、银、金刚石、水晶：精美的首饰
岩石和矿物的用途
铜：被广泛地应用于电气、轻工、机械制造、建筑工业、国防工业等领域。
岩石和矿物的用途
石膏：重要的工业材料，医学、雕塑也有应用
岩石和矿物的用途
石膏
朱砂
硼砂
它们广泛于用于医药
金刚石
金刚石是贵重宝石，还用于钻探，研磨，切割玻璃和激光器等尖端技术
硫黄
硫黄主要用来制造硫酸，在橡胶，造纸，医药等方面常用到
石墨
石墨可制电极、铅笔芯、防锈涂料
方解石
无色透明的方解石是制作光学仪器的最贵重材料
辉锑矿
辉锑矿主要用来炼锑
滑石
耐火，耐酸，绝缘材料
方铅矿
是重要的炼铅，炼银矿石。
岩石和矿物的用途
岩石和矿物是人们生产和生活的宝贵资源。
分类标准 岩石或矿物名称
冶炼金属
建筑材料
生活用品
医 药
装 饰
赤铁矿 方铅矿 黄铜矿 金矿
大理石 花岗岩 板岩 石灰岩
石盐 石英 铜 铝
石膏 朱砂 硼砂
水晶 金刚石 铂金 黄金
岩石和矿物好厉害呀，他们有这么多的用途，对我们的生活太重要了！
岩石和矿物开采及冶炼
岩石和矿物开采及冶炼
一些非法采矿及加工行为
非法采矿造成的地陷
采矿造成的环境恶化
非法采矿小矿井
非法的土法加工
非法加工过程中直接向江河排污
谢 谢
