玩具车的秘密
【教学目标】
科学知识
1．知道玩具车里装有电池、灯泡、电动机、导线等。
2．初步认识电池；知道电池都有正极和负极，正极用+表示，负极用-表示；知道电池为玩具车提供能量。
3．认识电动机和灯泡；知道电动机和灯泡是用电器，知道它们的连接点在哪里。
能力培养
1．通过对电池、电动机、灯泡、导线的观察，学习科学的观察方法。
2．学会对不同电池进行比较，认识电池的正极和负极。
3．学习对电动机和灯泡进行比较，认识它们的连接点。
情感态度价值观
了解玩具车里的秘密，对观察科学现象产生兴趣。
【教学重难点】
1．认识电动机和灯泡；知道电动机和灯泡是用电器，知道它们的连接点在哪里。
2．学会对不同电池进行比较，认识电池的正极和负极。
3．学习对电动机和灯泡进行比较，认识它们的连接点。
【教学过程】
活动一：认识电池
观察比较常见的电池，电池都有正极和负极，正极用+表示，负极用-表示。
一、通过观察、讨论认识电池
1．展示玩具，并且拨动开关，提出问题：玩具为什么不动？
2．证实学生的猜测，引出活动的主题——电池。
3．学生观察电池。
4．结合图片巩固学生的发现，小结电池的基本特征，并认识正负极。
二、掌握电池的使用方法
1．装入电池，玩具不动，找原因。（学生讨论后回答）
2．罗列学生的三种可能性，并一一加以验证。
①电池装反了。措施：结合说明图，让学生学习正确的安装方法，巩固正、负极知识，并请学生试装。
②玩具坏了。措施：用快用完的旧电池证明
③电池没电了。措施：用新电池
三、通过实验，检验电池
1．提出问题：怎样才能知道电池里有没有电？
2．学生探索性实验，教师指导。
3．请学生介绍自己的方法：利用手电筒发光来检验电池有没有电。
4．学生验证实验。
四、了解电池的作用和种类
1．介绍普通的电池和几种特别的电池，并说明用处。
2．了解作用，让学生谈谈何处也要用电池，用到什么样的电池，并且从各种电池中找出它。
五、游戏：配电池
研究玩具需要几节什么样的电池，并让学生从不同电池中选出正确的配好、装好后，让电动玩具动起来。
活动二：观察用电器和导线
观察、比较电动机和灯泡的连接点，了解它们的连接点有几个，观察和了解导线的组成。
1．安全教育：人体的安全电压是36v，我们的照明电压是220v，所以一定不能碰带电的电线，避免触电身亡。
2．（课件演示）让学生了解了灯泡内部的结构，以及连接电源的连接点在哪。比较电动机和灯泡的连接点。
师：看来看似熟悉的东西我们也不一定完全了解，通过仔细观察我们还会有很多发现。
3．观察常见的导线，了解导线由哪些部分组成。
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(共11张PPT)
玩具车的秘密
玩具车里有什么？
为玩具汽车提供行驶、发光和发出声音的是？
电池
各种各样的电池
找出相同点与不同点！
相同点：
电池都有正极和负极，
正极用“+”表示
负极用“-”表示
正极
负极
标出电池的正极和负极：
正极
负极
标出电池的正极和负极：
正极
负极
观察用电器：
连接点1
连接点2
连接点1
连接点2
观察导线：
观察导线：
塑料（绝缘体）
金属（导体）
谢 谢
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