苏科版七上生物 3.6.1食物链 课件 (24张PPT)

课件24张PPT。第一节 食物链寻找食物寻找食物一定要按照“吃与被吃”的关系将被吃的生物排在前面，吃它的动物排在后面，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。 在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫做食物链。知识归纳:青 草青 蛙蚱 蜢蛇鸡鹰分析农田生态系统青草蚱蜢 鸡青草 鸡 鹰青草蚱蜢鸡 蛇 鹰 鹰1、食物链一般由哪几类生物构成？
2、它们分别在生态系统中扮演什么角色？3、这几条食物链看，它们有什么共同点？
4、第2、3环节的动物有什么不同？
5、在这个生态系统中鸡，既可以位于第二环节，又可以位于第三环节，说明什么？绿色植物动物生产者、消费者讨论起始端均为植物，第2、第3及以后的环节均为动物第2环节的动物大多为植食性动物，第3环节的动物大多为肉食性动物说明鸡既可以吃植物，又可以吃动物，是杂食性动物食物链的特点:1. 食物链通常是由一种绿色植物开始的.
2. 位于食物链中第二个环节的生物通常是植食性动物.
3. 位于食物链中其他环节的生物大多是肉食性动物. 民以食为天,食物何处来 ，如今,我们的餐桌上有哪些食品呢？ 探究任务：请同学小组合作 为伙伴们选一份合理的午餐食谱，分析每种食物分别来自哪种动物或植物。对于动物，请接着写出它们的食物，别忘了把自己的名字写上，然后用箭头把他们连接起来。我请大家吃大餐学习探究1、在人类食物所涉及的动物中，它们所吃的食物又是什么？
2、写出你午餐所涉及的食物链.
想一想:人与自然界中的其他生物是一环扣一环，相互依赖生存的，其中任何一个环节的生物受到影响，都会直接或间接的影响到我们人类自己。因此我们应该要对它们加以保护，其实也是为了我们人类自身更好的生存。 心灵感悟：1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食物链吗？你能把它补充完整吗？

2.在”青草 食草昆虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰”这个食物链中,生产者和最高级消费者分别是( )
猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰
C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草B不是.反馈练习3、一个生态系统中往往有很多条食物链。下列食物链的表示方法正确的是（ ）
A．草→兔→狼 B．草←兔←狼
C．阳光→草→兔→狼 D．兔→草→狼
4、在一条食物链中，通常包括（?????）
? A.1~2个环节?????B.?2~3个环节??
???C.3~4个环节??????D.?3~5个环节B A5、下列生物中，通常位于食物链第二个环节的是（????）
?A.老鼠和蛇?????B.兔和狐狸???
??C.狐狸和老鹰????D.老鼠和兔
6、阅读资料，回答问题。???
?达尔文曾讲述了一个“猫与三叶草”的故事,红三叶草的花朵如果没有丸花蜂的关顾，便不能传播花粉，因而不能结子繁殖。因果由于丸花蜂家族兴旺，那里的三叶草也就长得格外茂盛。丸花蜂的多少决定田鼠的数量。因为田鼠爱吃丸花蜂的蜂房和幼虫，而田鼠又是猫的阶下囚，猫若多则田鼠必然少。?
1、写出该故事中的食物链。?
2、该食物链中属于生产者、消费者的生物分别是什么？D