小学数学 北师大版 三年级上册第五单元 第1课时 什么是周长 课件（20张ppt））

课件20张PPT。 第 1 课时 什 么 是 周 长 第 五 单元 周 长绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com探究新知从一个点出发，沿着图形边线运动一周后，最后正好回到这个点，这才是一周。周长指的是一个封闭图形一周的长度。探究新知1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?议一议2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?做一做实际进行测量。测量不规则图形的周长，找到一根绳子,先确定一点,让绳子的一端与这一点重合,然后绳子绕树叶一周,再回到这一点。将绳子拉直,用直尺测量绳子的长度,绳子的长度就是树叶的周长。探究新知1.使用了什么测量方法？说一说2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？3.测量的结果是什么?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com用直尺测量每条边的长度,然后相加。探究新知1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米探究新知1.蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线画出来。巩固练习2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？16厘米26厘米14厘米巩固练习1. 用彩笔描出下面图形的边线。拓展练习2. 下面是用边长为1厘米的小正方形拼成的图形,观察后填空。(1)周长最短的图形是(　　),周长最长的图形是(　　)。(2)周长相等的图形是(　　)和(　　)。ABCDACBD拓展练习 第 2 课时 什 么 是 周 长（2） 第 五 单元 周 长240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）探究新知120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）（110＋90）＋（124＋86）＝410（米）75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）探究新知3.笑笑在动物园里沿着右面
这条路走了一周，她一共
走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）巩固练习4.计算下面图形的周长。17＋8＋15＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）8×2＋5×2＋9＝35（厘米）巩固练习5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状
的图形，说说拼成的图形周长是多少。（1）它的周长是10厘米（2）它的周长是8厘米巩固练习5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状
的图形，说说拼成的图形周长是多少。（3）它的周长是10厘米巩固练习6.估一估，量一量。巩固练习7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走
的路线一样长吗？14个格子长14个格子长16个格子长16个格子长一样长一样长巩固练习