四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版

7 逛海西 排游记
1教学目标
知识与能力目标:
掌握插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式的操作方法;了解游记的编排方式。
过程与方法目标:
通过编排游记了解Word中编排文字的方法;在掌握插Word的基本操作的过程中培养自主学习及创新能力。
情感态度与价值观目标:
(1)加深学生对Word学习的兴趣;
(2)培养学生热爱家乡的情怀;
(3)提高学生审美的信息素养。
2学情分析
本课为福建教育出版社的小学信息技术四年级上册第七课的内容,以“正月十五观花灯”的游记排版为线索学习本课的插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式等内容的学习,让学生能联系生活实际,体会到学习Word的乐趣并将知识运用到实际生活中。
3重点难点
教学重点:插入艺术字及文本框并灵活运用艺术字及文本框
教学难点:灵活运用艺术字和文本框的排版游记,体会word排版的魅力
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1情境导入　激发兴趣
请学生欣赏著名旅游景点及马尾观花灯图片展示游记内容《正月十五观花灯》请学生对比编排好和未编排的游记内容,观察不同点,并举手回答。教师讲解?
【揭示主题】:《第7课 逛海西,排游记》
4.1.2闯关活动：　编排游记
进入任务闯关活动:编排游记
第一关:设置标题
【过渡语】: 我们先来完成插入艺术字的标题的闯关任务。
?【教师演示讲解】:
打开绘图工具栏:视图-工具栏-绘图工具栏。选中标题。在“绘图工具栏”中单击“插入艺术字”,选择喜欢的艺术字,单击确定打开编辑对话框,选择合适的字体字号。单击确定插入艺术字。调整艺术字大小,居中。
学生操作,教师巡视指导。
第二关:设置文字格式
【提问】:你们还记得如何设置文字格式吗?请大家完成以下设置:
选中正文文字,修改字体为宋体,大小为四号。选中第二行与作者有关的文字居中。调整段落首行缩进两个字。
教师巡视指导。
教师补充讲解。
(三)第三关:插入图片
【过渡语】: 在游记里面再插入一些图片不仅能美化文章还能增加文章的现场感。
【教师演示讲解】:
插入图片设置图片格式,调整图片大小和位置
学生操作,教师巡视指导。
(四)第四关:插入文本框
【过渡语】:在排版的的文章中用文本框插入你们的名字,让老师一眼就看出来这是你们的作品。
请学生上台操作演示,发现问题。
【教师演示讲解】:
在“绘图工具栏”中单击“竖排文本框”图标,按delete键删除虚框。按住鼠标左键,拖动鼠标,在编辑区中划出文本框还文本框中输入文字:*年*班 ***双击文本框上的虚线,设置线条颜色和背景颜色
学生操作,教师巡视指导。
(五)调整版面并保存
(六)教师展示学生作品并讲解
?对作品进行讲解点评,展播优秀作品。
4.1.3创新活动　制作对联
欣赏对联
【过渡语】:你们会用所学的插入文本框做出如图所示的对联吗?
(2)出示任务:创造性制作对联
注意:1、要用竖排文本框
学生操作,教师巡视指导提供帮助。