三年级上册信息技术 3.13丰富的图库 教案 浙江摄影版（新）
文档属性
| 名称 | 三年级上册信息技术 3.13丰富的图库 教案 浙江摄影版（新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-18 08:51:31 | ||
图片预览
文档简介
13 丰富的图库 1教学目标
(一)知识与技能:
1.进一步了解仙女袋的作用;
2.掌握图库中背景和角色的使用基本方法;
3.学会保存文件的基本方法。
(二)过程与方法:
1.通过让学生为森林运动会选择场地,学生掌握背景使用的方法;
2.通过让学生为森林运动会选择运动员,学生掌握角色使用的方法。
(三)情感态度与价值观:
体验作品创作成功的喜悦,激发学生学习金山画王的兴趣,同时培养学生创新设计能力。
2学情分析
三年级学生比较活跃,学生好动,好奇心强,求知欲望盛,又加上初次学习电脑,更是兴奋。在学生上机时,教师要特别注意课堂纪律的调控,让学生养成良好的操作习惯、听课习惯,为以后的学习打好基础。
3重点难点
重点:利用图库和仙女袋的贴图进行组合绘画。
难点:综合应用贴图工具和绘画工具和谐创作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境，导入新课
伴随着背景音乐《运动员进行曲》,PPT中展示运动会的真实图片。
【教师屏幕广播】师:前段时间,我校开展了热闹的运动。接下来,我们一起来欣赏运动会的照片吧!(边展示照片边讲解)森林里的动物们也按捺不住了,也正在准备开展一次属于他们的运动会。
【引入课题】看了刚才的图片,同学们想不想亲自给森林运动会来安排呀?……好,让我们一起来学习第13课《丰富的图库》。
活动2【讲授】任务驱动，新知探究
【为运动会选场地】
PPT中显示虎先生的图片。
师:虎先生作为本次森林运动会负责人,碰到一个问题:运动会该在哪里举办呢?
学生给出自由答案——在宽阔的草坪上,在茂密的树林里,在漂亮的海边……
任务一:为森林运动会选个地方????点击“图库”??——选择“背景”
教师请同学上台示范,并说说看选择这个场地的理由。
【为运动会选运动员】
PPT中再次显示虎先生的图片。
?师:虎先生又提出一个问题——应该请哪些动物来参加运动会呢?他们又适合参加什么项目呢?
学生给出自由答案——大象,参加举重比赛;鲸鱼,参加赛跑比赛;乌龟和兔子,参加赛跑比赛……
教师请同学们结合微视频,自主探究完成任务二。
任务二:为森林运动会选运动员???点击“图库”??——选择“角色”或“动画”
教师请某位学生演示,并且结合学生的例子,请学生说说看下边的两个问题。
(1)角色中9个按钮的作用??平移、水平翻转、垂直翻转、羽化、删除、确定、缩放、旋转90°、旋转
(2)运动员摆放原则????????近大远小、错落有致
活动3【活动】拾阶而上，拓展升华
【自我挑战】
学生使用其它美化工具进行进一步的美化。
教师巡视指导。
教师出示龟兔赛跑的作品,请学生谈谈哪里用到了画板中的工具。
【保存运动会最美时刻】
任务三:保存运动会最美时刻
师:同学们已经完成了森林运动会的画面,那么该如何保存呢?(档案管理)
学生利用帮助视频,将自己的作品保存在我的文档,以自己姓名命名保存上交。
活动4【活动】互评互学，课堂小结
教师展示学生作品,同学之间相互评价。
师:老师真没想到在这么短的时间里你们会创造出如此丰富多彩的运动会场景,课后同学之间还可以相互交流交流。
师:对于这节课,同学们学到了什么呢?
(1)为运动会选择场地:选背景;?(2)为运动会选择运动员:选择角色;(3)保存文件:档案管理——输出文件。
教师小结:相信同学们通过本节课已经学到了很多知识,也希望同学们在今后加强锻炼,拥有一个健康强壮的身体!
(一)知识与技能:
1.进一步了解仙女袋的作用;
2.掌握图库中背景和角色的使用基本方法;
3.学会保存文件的基本方法。
(二)过程与方法:
1.通过让学生为森林运动会选择场地,学生掌握背景使用的方法;
2.通过让学生为森林运动会选择运动员,学生掌握角色使用的方法。
(三)情感态度与价值观:
体验作品创作成功的喜悦,激发学生学习金山画王的兴趣,同时培养学生创新设计能力。
2学情分析
三年级学生比较活跃,学生好动,好奇心强,求知欲望盛,又加上初次学习电脑,更是兴奋。在学生上机时,教师要特别注意课堂纪律的调控,让学生养成良好的操作习惯、听课习惯,为以后的学习打好基础。
3重点难点
重点:利用图库和仙女袋的贴图进行组合绘画。
难点:综合应用贴图工具和绘画工具和谐创作。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境，导入新课
伴随着背景音乐《运动员进行曲》,PPT中展示运动会的真实图片。
【教师屏幕广播】师:前段时间,我校开展了热闹的运动。接下来,我们一起来欣赏运动会的照片吧!(边展示照片边讲解)森林里的动物们也按捺不住了,也正在准备开展一次属于他们的运动会。
【引入课题】看了刚才的图片,同学们想不想亲自给森林运动会来安排呀?……好,让我们一起来学习第13课《丰富的图库》。
活动2【讲授】任务驱动，新知探究
【为运动会选场地】
PPT中显示虎先生的图片。
师:虎先生作为本次森林运动会负责人,碰到一个问题:运动会该在哪里举办呢?
学生给出自由答案——在宽阔的草坪上,在茂密的树林里,在漂亮的海边……
任务一:为森林运动会选个地方????点击“图库”??——选择“背景”
教师请同学上台示范,并说说看选择这个场地的理由。
【为运动会选运动员】
PPT中再次显示虎先生的图片。
?师:虎先生又提出一个问题——应该请哪些动物来参加运动会呢?他们又适合参加什么项目呢?
学生给出自由答案——大象,参加举重比赛;鲸鱼,参加赛跑比赛;乌龟和兔子,参加赛跑比赛……
教师请同学们结合微视频,自主探究完成任务二。
任务二:为森林运动会选运动员???点击“图库”??——选择“角色”或“动画”
教师请某位学生演示,并且结合学生的例子,请学生说说看下边的两个问题。
(1)角色中9个按钮的作用??平移、水平翻转、垂直翻转、羽化、删除、确定、缩放、旋转90°、旋转
(2)运动员摆放原则????????近大远小、错落有致
活动3【活动】拾阶而上，拓展升华
【自我挑战】
学生使用其它美化工具进行进一步的美化。
教师巡视指导。
教师出示龟兔赛跑的作品,请学生谈谈哪里用到了画板中的工具。
【保存运动会最美时刻】
任务三:保存运动会最美时刻
师:同学们已经完成了森林运动会的画面,那么该如何保存呢?(档案管理)
学生利用帮助视频,将自己的作品保存在我的文档,以自己姓名命名保存上交。
活动4【活动】互评互学，课堂小结
教师展示学生作品,同学之间相互评价。
师:老师真没想到在这么短的时间里你们会创造出如此丰富多彩的运动会场景,课后同学之间还可以相互交流交流。
师:对于这节课,同学们学到了什么呢?
(1)为运动会选择场地:选背景;?(2)为运动会选择运动员:选择角色;(3)保存文件:档案管理——输出文件。
教师小结:相信同学们通过本节课已经学到了很多知识,也希望同学们在今后加强锻炼,拥有一个健康强壮的身体!