四年级上册信息技术 1.2设置文本格式 教案 浙江摄影版 （新）

2 设置文本格式
1教学目标
知识目标:
1、认识开始选项卡上字体、字号、字形、颜色等工具。
2、知道文本选定的重要性。?
技能目标:
1、通过开始选项卡进行字体、字号、字形、颜色的设置。
2、初步学会选项卡的设置。?
情感目标:用WORD可以方便地改变文字的字体、大小、样子和颜色,让学生充分地感受到电脑给我们学习生活带来的便捷。初步体验文字编排的美感。
2学情分析
本课是四年级上册的内容,本次上课班级为三年级的学生,经过将近一年的学习,三年级的学生已经有了一定的鼠标操作能力。三年级的学生好奇心、求知欲都比较旺盛、但注意力却难以长时间集中,所以在教学中注意讲练结合,在学生在操作中掌握知识。
3重点难点
重点：
设置文字的字体、字号、颜色、字形。
难点：
怎样通过文字的设置体现出文章文字编排的美。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】（一）引入新课。
同学们,我们刚才在课前玩了给卡通人物换衣服和发型的游戏,大家觉得好玩吗?人们可以通过更换不同的衣服和发型,改变自己的形象。我们看这篇word中的文字,都是一个样,只有一套黑颜色的衣服,而且文字又太小了,这些文字是不是太单调了,那我们能不能把文字也像刚才游戏中的卡通人物一样,来给这些文字换换衣服呢?这节课我们就来给文字换衣服,让他们也变个形象。
这是老师在WORD里给这些文字换的形象,同学们看看,你更喜欢哪一篇。为什么?你发现这两篇有什么不同吗?学生一边回答,老师一边揭开板书。(1、设置字体2、设置字号3、设置字的颜色4、设置字形5、加下划线。)对,小朋友观察得非常仔细,右边这篇就是通过设置各种不同的文字格式,才使得文章变得特别漂亮。那你们想不想自己也能设置这样一篇版面漂亮的文章呢?好,今天我们就一起来学习,设置文字格式。出示课题。
活动2【讲授】（二）讲解新课
1、设置字体。
学过书法的同学知道,我们写的汉字有各种不同的字体,一般我们的中文字体有宋体、楷体、黑体、仿宋、隶书、幼圆等。那在WORD里怎样设置这样的字体呢?同学们看到“开始”选项卡,字体组这个地方是字体框,单击这个下拉按纽,就弹出字体列表,拖动这个滚动条,还有很多字体。我们只要选择其中一种就可以了。但是,对文字的任何一种操作,都得先选中它。比如说,我们要把这个标题设置成华文楷体,先得选中这个标题,单击字体框右边的下拉按钮,在这个字体列表中选择华文楷体,好了,标题就变成了华文楷体,大家比较一下,这两个标题的字体是不是不同呀。请一个同学上台设置正文的字体。其他同学在自己电脑上操作。小朋友注意,如果没有设置字体,电脑自动默认为是“宋体”。我们可以看看左边这标题是不是“宋体”,选中,显示“宋体”。设置字体,不显得呆板。
2、设置字号。
接下来是设置字号。字号就是文字的大小。就是旁边这个字号框,我们单击旁边这个下拉按钮,弹出字号列表,大家选择一种,就可以对字号进行设置。和设置字体一样,先得选中这些字。请一位同学来把标题和正文设置字号,一般标题的字号比正文要稍微大一点。字号变大了,显得更清晰。
3、设置字形。
接下来,请小朋友看到这几个按钮近B,I,U,你们试试,它们是作什么用的?提示,先选中标题,再点击。请两个同学操作并总结:(WORD里的字形主要有这几种,加粗、倾斜和下划线。B,I,U鼠标移到上面会出字。只要选中文字后,单击一下,就设置好了。)如果你又觉得不要加粗,就选中文字,再按一下“B”,就撤消了。设置字形,使得文章重点更明确一点。
4、设置字体颜色。
再接下来是设置颜色,大家找找看,哪里是字体颜色框呀,对,单击这个下拉按钮,就弹出颜色列表,这里有很多颜色,如果你觉得这些颜色还不够,可以到“其他颜色”里找,默认是黑色。设置颜色,更具色彩,更漂亮了。
巡视一下,表扬整个过程做的好的同学。
活动3【练习】（三）巩固练习及评价
练习:打开《02未来日记》,然后自己对其进行文字的修饰。
展示评价:展示自己的作品,并向大家介绍你的作品。
活动4【作业】（四）小结：
说说这节课你有什么收获?让学生总结。(即板书上的4点)