四年级下册信息技术 1.4搜索引擎 教案 浙江摄影版 （新）

4 搜索引擎
定义：
搜索引擎（Search?Engine）是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。常见的搜索引擎提供了分类搜索和关键词搜索，搜索的类别通常支持文字、图片、视频、音乐、地图等资源。现行的搜索引擎有百度、谷歌、必应和有道等。?
二、教材分析?
“百度”是目前最大的中文搜索引擎。教科书以“百度”搜索引擎为例，展示利用关键词搜索，找到其网站的过程，向学生揭示搜索引擎查找站点的功能。为了让学生体验不同搜索引擎的特点，还列举了必应、谷歌、有道等常见搜索引擎。?
三、学情分析?
四年级学生在课外使用网络时也有可能会接触到搜索引擎，但对搜索引擎的概念及作用的认识可能是比较模糊且不完整的。本课较系统地介绍搜索引擎，建议教师先让学生了解搜索引擎的作用，然后通过使用搜索引擎查找资料，体会搜索引擎的功能。?
四、教学目标?
（一）知识与技能：?
1.学会搜索引擎的基本方法。?
（二）过程与方法：?
1．通过观察分析关键词搜索所呈现的内容，学会筛选搜索结果。?
2．通过体验百度与有道等搜索，建立搜索引擎的概念。?
（三）情感态度价值观：?
1．体会搜索引擎功能的强大。?
2．树立保护环境、拒绝污染的观念。?
3.养成文明上网，合理使用网络资源的良好习惯。?
五、重难点：?
重点：了解搜索引擎，掌握关键词搜索。?
难点：关键词的提炼以及信息的初步筛选。
在学习关键词搜索的时候，学生不太容易确定所需查找资料的核心关键词，且容易错用句子或者是问句作为关键词。?
课前准备?
多媒体课件。??
教学流程?
（一）导入?
教师展示课件，课件经过处理，用灰蒙蒙的效果遮住。?
教师：请看自己的显示器，你们看到什么东西了吗？灰蒙蒙的一片根本看不清，我们现实生活中遇到过类似的情况吗？?引导学生回答，引出雾霾。?
（二）揭题“搜索引擎”?
我们生活在南方的朋友现在还没意识到雾霾的危害，但是雾霾现在越来越肆虐，我们需要让更多人知道雾霾带给我们的害处，还天空一个蓝色。小明同学要写一份关于雾霾的调查报告，需要一些材料，他首先想到了去新华书店官方网站买关于雾霾的书，但是它不知道新华书店的网址，你可以帮他一把吗？?
有学生会说出百度的，教师可以顺势揭题，并更正学生的说法——用搜索引擎的方法，百度是我们常用的一个搜索网站。?
今天我们要学习一种最常用的查找网站的方法——“搜索引擎”。利用课件，使学生初步了解搜索引擎的概念。?
（1）教师打开www.baidu.com，?
（2）我们以百度为例子，可能先打开百度搜索引擎，小明是个急性子，他直接在搜索框里面输入了“书店”但是结果不理想。?
在搜索框中输入“新华书店”，单击百度一下，我们就会可出许多与新华书店相关的信息，我们可以先浏览下百度罗列出的标题，我们单击这条链接就能打开相关的网页。?
（三）关键词的选用?
但是客服告诉小明，暂时没货，心急的小明现在该怎么办？请同学们想一想，去哪里查找雾霾的资料，提供给小明，充实到他的调查报告中去。学生回答去百度搜索引擎只要选择合适的关键词，还可以查找许多我们需要的网站资料，接下来我们就用搜索引擎进一步了解一下雾霾。你想了解雾霾的哪些知识？学生回答。?
师：我们在搜索内容的时候，应该选择简洁明了的关键词。?例如：想知道雾霾的产生原因?输入：雾霾?产生原因??把你认为有价值的网页收藏起来。?教师巡视，发现问题及时指出。?
交流：你们查找了雾霾的什么内容？用了什么关键词，找到什么资料？?
师：我们在查找过程中，选用不同的关键词，可能会有不同的结果，所以当我们不能搜索到需要的资源时，可以更换关键词试试。?
（四）搜索引擎大家庭?了解更多搜索引擎?
教师:百度只是众多搜索引擎中的一个，还有许多的搜索引擎。?百度必应谷歌有道?
（五）小结?
我们了解搜索引擎的网址有哪些，知道利用不同的关键词搜索的结果会有不同，网络的功能非常强大，帮助我们完成了一片调查报告的资料收集。同时，网上的资源虽然丰富，但是我们要选择性的获取。课后，请同学们搜索《全国青少年网络文明公约》，文明上网，让自己的心灵也绽放一片白云蓝天。学有余力的同学也可以搜索“搜索引擎使用技巧”，里面有许多实用的小技巧。