五年级上册信息技术 2.6精彩图片剪辑 教案 浙江摄影版 （新）

6 精彩图片剪辑
1教学目标
知识与技能目标:
1.掌握运用主要工具栏中的旋转按钮旋转图片的方法;掌握使用“修改”菜单中的裁剪按钮裁剪图片的方法;2.通过比较,知道图片尺寸大小与图片文件大小的区别。
过程与方法目标:
通过小组合作拯救羊村的过程,掌握旋转图片和裁剪图片的方法。
情感、态度与价值观目标:
通过完成旋转和裁剪图片的任务,使学生体验到使用计算机处理信息的便捷与魅力,从而培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。
2学情分析
? ? ? ?五年级孩子对信息技术课兴趣依然很浓,他们的独立意识和竞争能力也有所增强,并且通过上节课的学习孩子们已经认识了ACDsee软件的界面,掌握了用ACDsee软件查看图片的基本方法,初步体验了ACDsee软件的便捷。再加上五年级孩子通过两年的信息技术学科的学习,已经具备一定的信息技术操作能力和探究能力。这些为学习本堂课的内容奠定了知识和能力基础。但是,每个班的孩子都还存在着个体差异性,这样就要求教师因材施教,尽力保证每位孩子都能达到学习目标,有所收获和发展。
3重点难点
重点:掌握旋转图片和裁剪图片的方法。
难点:通过比较,知道图片尺寸大小与图片文件大小的区别。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】环节一　创设情境、导入新课　
师:同学们,你们知道吗?灰太狼最近又来羊村捣乱了,你们看他又要做什么坏事情?
出示PPT(羊村倒和危险喜洋洋图片)
生:认真观看图片思考回答。
师:是的,灰太狼竟然把羊村的房子给推倒了,而且还准备偷袭喜洋洋,真是可恶,那我们可以帮助喜洋洋他们做什么那?对,帮他们把羊村的房子正过来并且把灰太狼赶跑,好不好?
生齐声说:“好”
师及时评价:你们真是有爱心的好孩子。那我们要怎么把这个房子放正还有赶走掉灰太狼那?
师生共同讨论:旋转图片和裁剪图片,那怎么旋转和裁剪?
引出课题,这就是我们今天所要学习的内容《精彩图片剪辑》
设计意图:通过学生们熟悉的动画片创造情境,能够很好地吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,使之主动发现问题,分析问题,自然过渡,顺势引出新课内容,为之后的任务布置做好铺垫。
活动2【活动】环节二：合作探索、闯关挑战　
今天的新课,我们将以小组合作竞争的方式进行闯关挑战,最后挑战完成最高的组被评为“最棒拯救小分队”
闯关任务一:旋转“羊村倒”图片并另存为”羊村正“
请同学们先自主尝试用ACDSee进行旋转,小贴士:遇到问题1.同桌商量2.查看课本3.观看微课视频。
生实践操作,师巡视指导。
请一名成功的小老师上台进行讲解,师补充讲解。
生继续完成任务,小组成员合作全部完成任务该组小动物代表向上爬1格。
设计意图:通过自主探究,培养学生分析问题、解决问题的能力。通过小老师演示讲解,教师补充讲解,突出重点。
闯关任务二:裁剪“危险喜洋洋”图片并记录。
请同桌合作尝试用ACDSee进行裁剪并记录图片大小。
生实践操作,师巡视指导。
遇到问题:什么是图片文件大小和尺寸大小?什么是像素?
教师讲解,观看微课。
生继续完成任务,小组成员合作全部完成任务该组小动物代表向上爬2格。
设计意图:让学生在闯关的竞争中,通过合作探究,感受团队互助的力量,突破重点,人人达标;通过观看微课资料,了解像素,拓展延伸知识面。教师讲解什么是图片尺寸和图片文件大小,突破难点。
设计意图:让学生在闯关的竞争中,通过合作探究,感受团队互助的力量,突出重点,人人达标;通过观看微课资料,了解像素,拓展延伸知识面。教师讲解什么是图片尺寸和图片文件大小,突破难点。
巩固练习闯关任务三:拯救羊村大家庭
将图片中喜欢的角色或物品裁剪旋转,小组成员裁剪的加起来之和最多的组向上爬三格。
生积极参与练习,师巡视指导。
活动3【活动】环节三：欣赏交流、展示评价
展示剪辑成果,小组间欣赏交流,自评,互评,体验成功的快乐。