第1单元 认识生命
第1章 生命的世界
第1节 形形色色的生物 学案
【学习目标】
（1）描述生物多样性，认识物种多样性，生态系统的多样性，和遗传多样性的内在联系。
（2）区别生物与非生物、举例说明生命 的基本特征。
【自主学习】
快速阅读教材6-11页，自主完成以下问题：
1、生物圈
生物圈的范围： 和 ，包
括 、 和 。
2、生物多样性
生物多样性包括 、 、 三个方面。
生物的特征
生命现象 生物的特征
含羞草叶片受到触动会下垂 生物能对 ????????? 作出反应?
一头小象能够长成一头大象 生物能进行 ??????
母牛生出小牛 生物能够 ?????
动物呼吸、 排汗 排尿 这些是 现象
【课内探究】
1、生物的多样性包括哪些？其中最基本的是哪方面?
2、 捕蝇草生活在美洲，它的茎很短，叶片的构造十分奇特，在靠近茎的部分，叶片呈绿色，可以进行光合作用；叶端变成了肉质的，象一个可以随意开合的贝壳，并且每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时，“ 贝壳”向外张开，叶缘散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。苍蝇 对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个象贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时的分泌出消化液，将猎物慢慢的消化。几天后，猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的 落网。问题：
（1）以上这 段文字，表现出生物的哪些基本特征？
（2）在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。根据上文，下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A、有细胞结构 B、能生长和繁殖C、体小且绿色D、能对环境的变化作出相应的反应
3. 讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”
【效果评价】
麻雀是生物，土壤不是生物你能够正确区别麻雀是生物，土壤不是生物，主要是因为（ ）
A．生物是会动的 B．生物是有生命的
C．生物是会变化的 D．生物是可以看到的上海世博会上出现的
2．下列关于生物圈内涵的说法最确切的是 （ ）
A．生物生活的地方 B．大气圈的底部
C．地球上全部的生物 D．地球上的生物及其生存环境
3．生物圈是所有生物的家。它的范围包括 （ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的下层、水圈、岩石圈
C．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈 D．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层
4．下列各项叙述中不能说明生物物种多样性的是 （ ）
A．生物家族中有植物、动物、细菌、真菌、病毒等
B．我国是世界上金鱼品种最多的国家
C．自生命诞生开始，在地球上生活过的生物很可能有10亿种之多
D．科学家已经命名和记录的生物有200多万种
地球上最大的生态系统是 ，它又可以分为 ____________ 、
________ 、 ____________ 三大类。
5、判断:
(1)长江是一个生态系统。 ( )
(2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物和它们的生存环境。 ( )
(3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的。 ( )
(4)由于遗传物质的多样性,才使得生物显 示出多样性。 ( )
(共25张PPT)
这些生物和我们都生活在共同的家园里，那么有没有同学知道这个家叫什么呢？ 今天就让我们先一起认识，我们赖以生存的环境“生物圈”。
第一节 形形色色的生物
地球上所有生物及其所生活的环境称之为
生物圈。
海平面以上10000米
海平面以下11000米
整个水圈
大气圈下层
岩石圈上层
空气、阳光、水
生物的家园
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
植物
动物
微生物
200多万！
10亿
最多
1、 物种多样性
2、遗传多样性
（基因多样性）
使得生物的多样性才更加丰富
3、生态系统多样性
生物与其生存的环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。
生物圈
（最大的生态系统）
陆地生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
草原生态系统
池塘生态系统
森林生态系统
荒漠生态系统
沼泽生态系统
海洋生态系统
农田生态系统
城市生态系统
（遗传、变异、发育）
1、应激性
观察该图，说明生物具有什么特征？
2、生物能够生长
观察该图，说明生物具有什么特征？
3、生物能够繁殖
4、新陈代谢
区别下列那些是生物？非生物？
土壤
落叶
讨论：除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？”
1．麻雀是生物，土壤不是生物你能够正确区别麻雀是生物，土壤不是生物，主要是因为（ ）
A．生物是会动的
B．生物是有生命的
C．生物是会变化的
D．生物是可以看到的上海世博会上出现的
2．下列关于生物圈内涵的说法最确切的是 （ ）
A．生物生活的地方
B．大气圈的底部
C．地球上全部的生物
D．地球上的生物及其生存环境
B
B
3．生物圈是所有生物的家。它的范围包括 （ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈的下层、水圈、岩石圈
C．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈
D．大气圈的下层、整个水圈、岩石圈上层
4．下列各项叙述中不能说明生物物种多样性的是（ ）
A．生物家族中有植物、动物、细菌、真菌、病毒等
B．我国是世界上金鱼品种最多的国家
C．自生命诞生开始，在地球上生活过的生物很可能有10亿种之多
D．科学家已经命名和记录的生物有200多万种
D
B
4.地球上最大的生态系统是_________，它又可
以分为____________、____________、
____________ 三大类。
5.判断:
(1)长江是一个生态系统。 ( )
(2)地球上最大的生态系统包括地球上的所有生物
和它们的生存环境。 ( )
(3)同种生物的遗传物质是相同的,而不同种生物的遗传物质是不同的。 ( )
(4)由于遗传物质的多样性,才使得生物显
示出多样性。 ( )
生物圈
陆地生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
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