九年级下册(2018部编）第六单元名著导读 《简·爱》：外国小说的阅读课件（共150张幻灯片）

课件150张PPT。
九年级下册
《简·爱》：人生追求的二重奏《简·爱》读书方法指导——外国小说的阅读
　　（1）理解小说的创作背景和文化内涵。小说涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，引用了古希腊神话、莎士比亚剧作等古代名著。
（2）关注小说的叙事角度。《简·爱》采用第一人称进行表述，情真意切，感人至深。
（3）体会小说的语言特点。外国小说，特别是欧美小说原文语句较长，表意较繁复，阅读时应仔细推敲，明晰语句的含意。作家作品一、作者简介
　　夏洛蒂·勃朗特的童年生活很不幸。她5岁时，母亲便患癌症去世；父亲收入很少，全家生活既艰苦又凄凉。但父亲是剑桥圣约翰学院的毕业生，学识渊博，他常常指导子女看书报杂志，还给他们讲故事，使他们从小就对文学产生了浓厚的兴趣。15岁的夏洛蒂进入伍勒小姐所创立的学校读书，几年后便在这个学校当教师。后来她也曾做家庭教师，但最终她投身于文学创作的道路。
1847年，夏洛蒂·勃朗特出版了著名的长篇小说《简·爱》，轰动文坛。她一生只写了《教师》《简·爱》《谢利》和《维莱特》四部小说。她的小说最突出的主题就是女性表达出要求独立自主的强烈愿望。此外，她的小说还有一个特点，那就是人物和情节都与她自己的生活息息相关，因而其小说具有浓厚的抒彩。女性主题加上抒情笔调，这些便是夏洛蒂·勃朗特创作的基本特色，也是她对后世英美作家的影响所在。二、写作背景
19世纪三四十年代，当时英国虽然实行了资产阶级民主改革，但是妇女在社会上的地位并没有得到提高，也没有获得平等的权利。尤其是不少处于小资产阶级范畴的妇女，她们受过文化教育，但没有财产，往往不得不因贫穷而遭受冷遇，落到寄人篱下、身无分文的境地。对于那些上流社会的女子来说，结婚或终生陪伴父母成了她们的最终选择。而那些处于社会底层的女性，不管结婚或者未婚，都要在农场、客栈、商店等地方工作；当工业发展初步具有规模后，她们也可以到工厂去工作，除此以外，做女佣就是她们通常的选择。
夏洛蒂·勃朗特出身贫苦，她曾做过家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她也曾打算自办学校，然而没能办成。后来投身于文学创作的道路。
《简·爱》是她一部自传成分很浓的小说，虽然书中的故事是虚构的，但是女主人公和其他许多人物的生活、环境，甚至许多生活细节，都是取自作者及其周围人的真实经验。夏洛蒂·勃朗特借一位出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的情愫，深深打动了每一个读者。阅读导航一、小说结构精巧，阅读时可根据环境的转换从整体上把握小说的故事情节。
　　全书以女主人公简·爱在盖茨黑德府的不幸童年、在洛伍德学校的艰苦岁月到桑菲尔德后的青春觉醒和在沼地居的最后成熟四个部分构成，描写了每个时期不同的人物环境、生活细节和思想感受，同时始终以主人公的自我感想和思考把它们贯串在一起，成为一个有机的整体。
二、体会作者细致的心理描写和极具内涵的细节描写，体会人物的性格特点。
小说采用多种写作手法刻画了生动的人物形象，阅读时注意把握分析人物的性格特征。如小说的男主人公罗切斯特是个热情奔放、敢作敢为、敢爱敢恨的人，他不顾一切地追求着简·爱；而女主人公简·爱虽然柔弱矮小，却性格独立，自尊自爱。
三、小说始终洋溢着浓郁真挚、丰富细腻的情感。
小说以细腻的笔法描写了男女主人公之间真挚的爱情和美丽的自然风景,感彩丰富而强烈。《简·爱》的优美动人和扣人心弦的情节内容使它至今保持着独特的艺术魅力。提纲挈领名著缩微第一章
我（简·爱）从小就是一名孤儿，舅舅收养了我，但不久舅舅也亡故了。舅妈一直视我为一家人的沉重负担，所以极其讨厌我的一举一动，并想方设法把我赶出家门。而我的表哥表姐对我也是非打即骂，特别是表哥约翰·里德。
那天我正一个人躲在窗帘后看书，约翰·里德因为找不到我，所以准备要去跟他妈妈告状。我正庆幸他没有发现自己，可惜伊丽莎从门外一探进头来就发现了我。约翰·里德让我走到他面前，指责我没有资格看书，用书砸我，用拳头打我……我忍无可忍，不再畏惧，发疯似的与他对打起来。舅妈因为心疼自己的儿子而直接把我拖进红屋子里关起来。第一章考点第二章
我一路反抗，于是大大加深了舅妈家里的仆人蓓茜和阿博特对我的厌恶感。舅妈把我关进一间红屋子里，这是舅舅去世入殓的房子，寒冷、黑暗、阴森、恐怖。我似乎听到了一种可怕的声音，于是我不停地喊道：“舅妈，可怜可怜我，饶了我吧！”舅妈听到了我的呼喊声，但是她一点也不可怜我，二话不说又把我锁进红屋子里。我在红屋子里恐惧无助到了极点，结果被吓病了，一阵痉挛，昏了过去。第三章
我昏迷后，舅妈请来了药剂师劳埃德先生为我看病。 红屋子事件并没有给我身体留下后遗症，但给我的惊吓却让我刻骨铭心。我爱看的《格列佛游记》和爱听的歌曲也没有给我丝毫安慰。
午饭前，劳埃德先生又来了，他耐心地与我谈话。了解到我的处境后，他提议我去学校上学，我沉思后表示愿意。随后，他便向舅妈提出这一建议。无疑，这个建议被舅妈欣然采纳了。
一天夜里，我听到了蓓茜和阿博特的谈话，知道了我的父亲生前是个牧师，母亲违背了家族意愿嫁给了他。父母亲结婚才一年，父亲因为访问穷人而染上了斑疹伤寒，母亲也被传染了，结果父母双双故去。第四章
从我生病以后，舅妈就下了命令不许她的孩子们和我接触。此后几个月，我经常被关在寒冷的育儿室里，受着委屈和折磨，痛苦度日。
有一天，一个叫勃洛克赫斯特的先生来了，他了解了我的情况，同意接收我为洛伍德学校的学生，并向舅妈承诺将根据我的地位和前途加以训导。等到他离开后，我控诉了舅妈的丑陋嘴脸，舅妈便狠命推搡我，扇我耳光，但我感到一种报复的快感。晚上，我和蓓茜互诉心肠。第四章考点第五章
1月19日早上5点，蓓茜为我收拾好行装后，带我去坐马车前往洛伍德学校。
一路颠簸，我终于来到洛伍德学校，一个神情严肃、体态挺直的高个子女人接待了我，然后她把我交给米勒小姐照顾。吃了晚饭后，我在米勒小姐的陪伴下安然入睡。
第二天，天色未明，姑娘们就起床，排队洗漱。随后来到教室，大家分班开始做功课——念诵经文一个小时。然后我跟随大伙走进另一个房间去吃早饭。那令人作呕的粥使大家都很愤怒，但是却只能发发牢骚。
9点的时候，在学监玛丽亚·谭波尔的命令下，各自年级分班学习。课程一结束，谭波尔小姐出乎所有人意料，为学生准备了面包和乳酪当点心。
我在花园里看到了一个聚精会神看书的姑娘海伦，向来孤独内向的我大胆地跟她聊天，了解了学校和老师的情况。海伦还和我介绍她的母亲去世了，她来这个学校已经两年了。
午餐冒出一股臭肥肉的气味，是烂土豆和几小块臭肉搅在一起煮成的。吃罢午饭，大家立即去教室上课，一直上到五点。下课铃刚过，大家开始吃晚饭，吃的是一小杯咖啡和半片黑面包。吃完饭后是半小时的娱乐活动，接着是学习，然后是一杯水和一份燕麦饼，祷告和上床。这就是我在洛伍德学校第一天的生活。第五章考点第六章
我被编入第四班，老师给我布置了正式的功课和作业，我被弄得头昏脑涨。下午3点，在我做着史密斯小姐布置的任务时，看到了海伦·彭斯被斯凯丘小姐责骂，我感到一种气愤又无可奈何的心情。
晚上，我来到海伦身边。我向她表示对待蛮横霸道的人应该狠狠反击，但是海伦总是劝服我暴力不是消除仇恨的最好办法——同样，报复也绝对医治不了伤害。之后，我向海伦诉说了在舅妈家承受的痛苦和愤懑。海伦耐心地听完，她仍然认为不公平不会把人完全压倒，我要平静地生活，期待着明天。我们正在交谈着，一个班长来了，她提醒海伦去整理抽屉，收拾针线活儿，否则就要向斯凯丘小姐告状了。海伦长叹一声，服从了班长。第六章考点第七章
学校的日子很苦，吃不饱穿不暖，挨饿受冻是常事。勃洛克赫斯特先生来视察学校，他苛刻地反对浪费，认为挨饿受冻是合理的受教育方式。这时，他发现了我，他让我站在凳子上，他告诫所有的人必须提防我，同学们不要与我有任何交流，教师们必须注意我的行踪，惩罚我的肉体以拯救我的灵魂。因为他被舅妈的话语所蒙骗，相信舅妈是诚实善良的好人，而我是忘恩负义、品行恶劣的说谎者。我感到无法承受的耻辱，我呼吸困难，喉头紧缩，这时海伦的眼神让我充满力量，支撑着我坚持下去。
第七章考点第八章
惩罚结束了，我扑倒在地，号啕大哭起来。海伦和谭波尔小姐相继拿着食物和饮料来开导我。我向谭波尔小姐讲起自己悲惨的童年生活，其中提到了推荐我上学的劳埃德先生。谭波尔小姐表示她与这位先生相熟，可以拜托他写一封信来澄清勃洛克赫斯特先生对我的诋毁。大约过了一周，劳埃德先生写信证实了我的自述。谭波尔小姐把全校师生召集起来，当众宣布我是清白的。从此我下决心要战胜一切困难，让自己闯出一条路来。第九章
春天即将来临，天气变得温暖舒适。我感到生活正有好转，可是时疫把斑疹伤寒传进了洛伍德拥挤的教室和寝室。由于学生们素来半饥半饱，得了感冒也无人过问，所以大多数人受到了感染，甚至死亡。
海伦现在也病倒了，已经隔离好几周了。我得知她患的是肺病，我认为这种病比伤寒更好治疗，相信海伦是可以好转的。可是护士告诉我，海伦病得很重，医生说她不久会离开这里。于是我半夜偷偷溜出寝室，我必须看到海伦，在她死去之前必须拥抱她，同她交换最后一句话。当我找到海伦的时候，她还是那么镇定自若。我们深情地交谈着，然后拥抱着睡熟。谭波尔小姐在拂晓回房时，发现我搂着海伦睡着了，而海伦——死了。第九章考点第十章
斑疹伤寒对洛伍德学生所造成的危害，引起了公众对学校的注意。许多富有同情心的绅士慷慨解囊，大大改善了学校的学习和生活条件，使学校成了一所真正有用的高尚学府。
我在这里生活了八年，当了两年教师。后来因为谭波尔小姐结婚离开学校，我希望转变环境，出去外面的世界闯一闯。于是我在报纸上刊登了一则广告，谋求一份家庭教师的工作。不久，我就收到了桑菲尔德庄园的费尔法克斯太太寄来的信件，请我去教一名不满10岁的小女孩，年薪为30英镑。
当我准备离开的时候，蓓茜带着她的儿子来看望我。我们聊了很多往事。蓓茜还告诉我大约七年前，一位很有绅士派头的爱先生来到盖茨黑德府找我，但他抱憾而归。我和蓓茜告别后登上了车子，开始新的生活。第十章考点第十一章
我来到了桑菲尔德庄园，见到了费尔法克斯太太。她和蔼客气地接待了我，并向我介绍了桑菲尔德庄园。一切都让我感到温暖舒适。
庄园的主人叫罗切斯特，费尔法克斯太太是庄园的管家。我的学生阿黛尔小姐大约七八岁，身材纤细，脸色苍白，五官小巧，一头累赘的卷发直披到腰上。她把英语和法语混着讲，幸好我曾学过法语，能听懂她的话。我发现我这个学生相当听话，尽管不大肯用功。
随后，费尔法克斯太太带着我参观了房子，一切都是那么漂亮，那么豪华。但中途当我从阁楼下来时，我听到了一阵古怪的笑声，费尔法克斯太太安慰我这只是仆人格雷斯·普尔的打闹声。第十一章考点第十二章
我在桑菲尔德的生活平淡、平静，庄园里的主人及佣人们都平淡无奇。阿黛尔在我的管教下，很快改正了娇气任性的小姐行为，学习成绩取得很大进步。但我躁动的性格总是让我有一种看看外面的世界的冲动。一次，阿黛尔因为感冒请了假，我有了空闲的时间，刚好费尔法克斯太太要去寄信，我便自告奋勇地去镇上送信。途中，我目睹了一位骑马的绅士摔倒在地，我出手帮了他。当我送信回来才发现我所帮助的人就是罗切斯特先生。第十二章考点第十三章
因为罗切斯特先生的到来，桑菲尔德庄园不再像以前那么沉寂。阿黛尔学习时无法集中精神，总想着能不能瞧一眼罗切斯特先生，或找个借口下楼去找他。罗切斯特先生接见了我，了解了我的身世和经历，对我对阿黛尔的教育感到满意，但对我的琴艺、画技评价一般。我觉得他的性情有些古怪，显得刻薄无礼。然后我从费尔法克斯太太那里了解到罗切斯特先生的性格一半是因为他生性如此；一半是因为他肯定有痛苦的念头在折磨着他，所以他心里不平衡。他九年前失去了自己的哥哥，才得以继承了父亲的财产。而他哥哥及父亲生前对他并不是很好。第十三章考点第十四章
罗切斯特先生似乎很忙，他的伤势已经好转，可以骑马了。他对待我的态度变化无常，有时是高傲冷漠，有时又是和蔼可亲的鞠躬和微笑。
一天晚上天气恶劣，罗切斯特先生没有出去，他让我和阿黛尔下楼去。阿黛尔兴奋地玩着她新得到的玩具，费尔法克斯太太在一旁陪着她。罗切斯特先生表示愿意与我交谈，他不再像以前那般阴沉，而是浮着笑容，眼睛发光，变得健谈亲切。在无拘束的、坦诚的交流中，罗切斯特先生知道我是个十分文静、严肃、单纯的人，同时也是一个坚持自己独立思考和见解的人。我也从中得知他有过天真烂漫的童年，但成长之路被某些东西打破了，因而他变得世俗和阴险。第十五章
一天下午，罗切斯特先生向我讲述了自己的故事。他告诉我阿黛尔是法国歌剧演员塞莉纳·瓦伦的女儿，他曾经痴迷于这位歌剧演员，也相信她深爱自己。但在一个晚上，他发现这一切都是谎言，之后与他们断绝了联系。然而在六个月之前，瓦伦突然把阿黛尔交给罗切斯特先生，并硬说是他的女儿，随后她便与情人私奔到意大利了。罗切斯特先生出于同情，便把阿黛尔接过来交给保姆照顾。我与罗切斯特先生都为彼此间坦诚的交流感到十分愉快，对对方的印象也大大改善了不少。
一天夜里，我突然听到一阵魔鬼般的笑声，我怀疑是之前在阁楼碰到过的女仆格雷斯·普尔发出的。我忍不住想去找费尔法克斯太太。当我走出房间时，我发现罗切斯特先生的房间被火光与烟雾包围着。我急忙取来水罐，扑灭了正要吞没床榻的火焰，罗切斯特先生也终于被我吵醒了。罗切斯特先生希望我对这件事保密，更深情地表达了他对于我救其性命之恩的感激之情。第十六章
第二天，仆人们收拾罗切斯特先生的房间，对于起火的原因议论纷纷。我怀疑是那个喜欢怪笑的格雷斯·普尔纵火的，便找到她，想从她的谈话中找出蛛丝马迹。但她沉着冷静，不露丝毫破绽。而罗切斯特先生也并没有追究，似乎被格雷斯掌握着什么把柄。罗切斯特先生去朋友家聚会了。我从费尔法克斯太太那里了解到这些上流社会人士的一些情况。费尔法克斯太太还提到了英格拉姆的两个漂亮女儿布兰奇和玛丽，我觉得布兰奇与罗切斯特先生很般配。突然，我意识到自己对罗切斯特先生的过分关注，便画了一幅相貌平庸的自画像和一幅想象中的十分可爱的布兰奇小姐微型画，用强烈的对比提醒自己不要对罗切斯特先生怀有爱恋之情。第十五至十六章考点第十七章
几个星期后，罗切斯特先生写信给费尔法克斯太太，要她准备最好的卧室，他将带一批客人来桑菲尔德。接下来的三天里，大家忙着打扫房间，准备食物。我无意中听到了仆人在谈论格雷斯·普尔，得知她的薪金比其他人要高，因为她的工作不是谁都干得了的。由此我猜测桑菲尔德内存在着一个秘密，而我被故意排除在这个秘密之外。
客人们终于来了，他们高贵文明，但也傲慢无礼。他们还讲到了自己种种不礼貌对待家庭教师的行为。布兰奇似乎与罗切斯特先生互有好感。此时此刻我才发觉自己确实是爱上罗切斯特先生了。第十七章考点第十八章
桑菲尔德一扫往日的哀伤孤寂，到处都热热闹闹。一晚，宾客们说要玩“猜哑剧字谜”，他们玩得不亦乐乎。我注意到罗切斯特先生和布兰奇交流密切，似乎确定了恋人关系。我感到有些灰心，但我并不嫉妒。因为我觉得布兰奇是个冷淡、孤傲、浅薄的女人，罗切斯特先生只是出于门第观念才想要娶她，对她并没有爱情。
一天，罗切斯特先生去了米尔科特，布兰奇显得百无赖聊，焦躁无礼，还指责阿黛尔是个讨厌的猴子。罗切斯特先生的故友梅森先生到访，女宾客们都悄悄议论梅森先生是个美男子。这时，一位“本奇妈妈”（算命女人）上门拜访。布兰奇自告奋勇先进去算命，结果忧郁并略带恼怒地出来。随后路易莎、玛丽等三位小姐一起进去，出来后说，这位吉卜赛人能准确地说出她们三人的往事和各自心上人的名字。然后这个算命的女人传话指名让我进去。第十九章
古怪的吉卜赛人道出了我内心的想法：我喜欢罗切斯特先生，却因自卑而不敢主动去寻找爱情。而且她似乎对庄园里的一切和这里的客人都非常了解。然后我发现这个吉卜赛人的口音、手势我都非常熟悉。我注意到她那年轻光滑的手和小手指上的戒指，那是我见过上百次的宝石。最终我发现眼前这个老女人竟然是罗切斯特先生。我指责他这样做不对，他请求我的原谅，这个假面游戏让他了解到我的机智和谨慎。随后我告诉他有个梅森先生来到庄园找他。罗切斯特先生听后脸色苍白，一阵痉挛。他请求我帮他把梅森带进来。第十九章考点第二十章
当天晚上，不知何故，梅森先生上了三楼，似被格雷斯·普尔咬伤，凄厉的叫声惊醒了别墅里所有的客人。罗切斯特先生宣称有仆人做了噩梦才如此激动，让客人们安心回到自己的房间休息。他偷偷请我帮忙治疗受伤的梅森先生，他自己到外面请医生回来给梅森先生做了包扎，并在客人们醒来前把梅森先生送到了卡特医生家里养伤。罗切斯特先生不愿让客人们知道究竟发生了什么，而我也不知道到底是怎么回事。
罗切斯特先生含蓄地向我讲述了他以前所受的苦难，暗示他愿意找一个心爱的女人安度余下的生活，这个女人也许就是布兰奇。第二十一章
我的舅妈里德太太派人接我回去，说要见我一面，我答应了。回到盖茨黑德府，我得知约翰·里德嗜赌成性，输光了家当后自杀；乔治娜爱慕虚荣，无所事事；伊丽莎心如死灰，一心扑在宗教上；舅妈因为儿子去世而中风，躺在床上不能动弹。我到达后，她仍然低不下她高傲的头颅，放不下她冰冷的嘴脸。不过她在临死前向我忏悔她做了两次对不起我的事，因为她无法忍受我可以过上舒适宽裕的生活。当夜12点，她孤独地死去。第二十一章考点第二十二章
办清了舅妈的丧事，我又在盖茨黑德府住了一段时间。伊丽莎做了修女，并最终做了修道院的院长；乔治娜如愿嫁给了一位有钱的老男人，过上了贵族生活。两个表姐各得其所后，我返回了桑菲尔德庄园。罗切斯特先生表现出少有的高兴，而全府上下都十分欢迎我的归来。我在接下来的一段时间里没有听到罗切斯特先生与布兰奇结婚的消息。我有某种感觉，也许罗切斯特先生也爱上我了。第二十二章考点第二十三章
一天，我与罗切斯特先生在花园不期而遇，他先是告诉我给我介绍了一份在爱尔兰的工作，需要我永久离开桑菲尔德庄园，其实是在观察我的态度和反应。当我表示出极大的痛苦和悲伤时，他又表示他愿意把他的手、他的心和他的一份财产全都献给我。他真诚地告诉我，他要我做他的妻子，他要娶的人是我。我没有回答，因为我仍然不相信。于是他激动地告诉我，他不可能迎娶英格拉姆小姐，因为他曾试探过布兰奇：他放出消息称他的财产还不到别人想象中的三分之一，结果，布兰奇和她母亲对他就变得非常冷淡。他爱我，爱我犹如精灵般的真诚智慧。他认真的言行使得我开始相信他的诚意，所以我表示愿意嫁给他。我们俩彼此都感觉到了幸福。第二十三章考点第二十四章
罗切斯特先生和我都沉浸在幸福之中。费尔法克斯太太知道了她崇拜的高贵的主人居然向卑微的家庭教师求婚的事实，她惊讶不解，她尝试说服我，认为我们在地位、财产和年龄上都不般配，她希望我对罗切斯特先生提防着点。我十分失落和生气。
罗切斯特先生把我带到米尔科特，他硬要购买大量的衣物及珍宝给我，但我不喜欢这些，更不喜欢他以为突然给了贫穷的我大量财物就能轻易俘获我、甚至蔑视我的那种神情。这时，我想到自己如若有一点儿独立财产会更加心安理得。于是我想起了约翰叔叔，我决定要写信告诉叔叔自己要结婚了。我不愿意单方面享受罗切斯特先生的馈赠，我渴望的是平等的爱情。我在与罗切斯特先生的相处中以自己自尊独立赢得了真正平等的爱情和激情，我发现费尔法克斯太太现在也不再为我担忧了。
第二十五章
结婚的喜悦和对新生活所怀的希望使得我兴奋不安。除此之外，我所做过的两个噩梦更使我内心恐惧烦躁。我把这些忧虑都向罗切斯特先生倾诉，但他安慰我那只是我头脑过于兴奋的产物，只要我们结婚了，这种心理恐惧就再也不会发生。
我把一块从上到下被撕成两半的面纱拿给罗切斯特先生看。他吓了一跳，打了个寒战，并急忙抱住我，大声喊道：“幸好只是毁了面纱！”然后他向我解释：的确有个女人进过我的房间，那个女人就是格雷斯·普尔。反正我一直觉得格雷斯是个怪人，所以我在朦胧间便把她夸大成魔鬼。我不得不接受这个解释。最后罗切斯特先生建议我先和阿黛尔一起睡，从而不再梦见分别和忧伤。
第二十五章考点第二十六章
婚礼在教堂如期举行。但出人意料，梅森先生带着律师出现了。律师指出婚礼不能举行，因为罗切斯特先生犯了重婚罪，并出示了证据。罗切斯特先生先是恼羞成怒，但随即承认了指证。他把众人带到了家里，让大伙看了看他妻子的现况。原来，他的妻子是梅森的姐姐，是一个疯了的女人。她由格雷斯·普尔照料，平时被关在密室里。婚礼终结，我对前途充满感伤和无望。第二十六章考点第二十七章
我认为自己已经无法再留在桑菲尔德，但罗切斯特先生说他离不开我，并向我讲述了一切隐情的来龙去脉。他的意思是要说明他与我结婚虽然有违法规，但从道义上可获得理解。他执意要我留下来，而我也确实不想离开。但我的理智战胜了我的感情，我最终偷偷地离开了这里。第二十七章考点第二十八章
两天过去了，因为我实在拿不出更多的车费，于是马车夫让我在一个叫惠特克劳斯的地方下车。来到一个陌生的地方，走投无路的我便想找一份工作活下去。当我看到教堂，想找牧师帮忙时，结果牧师不在家；当我想用头巾和手套和一个卖面包的老太太换取一个面包时，被她狠心拒绝了；在傍晚时候，我向一个农夫讨要了一片面包充饥；夜晚我便躲在树林过夜；第二天，我向一位小女孩讨要了那本是喂猪的凝结成块的冷粥。
我想找个隐蔽一点的地方静静死去。这时，我看见在远处荒原和山脊之间有一个亮光，于是我便穿过沼泽，在荒原上找到一户人家。我看到里面有一个老仆人和两位年轻小姐，小姐们正在认真读书学习。我在她们谈话中知道她们的父亲刚过世，哥哥圣约翰是一位牧师。老仆人汉娜发现了我，她坚决不同意让我留宿。我绝望地倒在门口的台阶上。幸好这时圣约翰刚回到家发现了我，于是他把我带回家进行救治。第二十九章
接下来的三天三夜，我身体依然极度虚弱，一直处在昏睡状态，第四天我才能说话、动弹。我从汉娜那里了解到这所房子叫作“沼地居”，又名“荒原庄”，是圣约翰父亲几代人的居所，而圣约翰目前住在莫尔顿，在那里担任教区牧师。汉娜对我渐渐有了好感，姐妹俩对我印象始终不错，而圣约翰则希望我尽快离开这里。我向他们简单表述了一些自己的情况，因为担心被人发现，我不愿说出自己的真名，而是化名为简·爱略特。两位小姐非常乐意收留我，但是我坚持说自己要找到一份工作，圣约翰答应帮忙。第二十九章考点第三十章
这期间，我与黛安娜姐妹相处融洽，经常一起交流和学习。但我发现自己一直与圣约翰比较疏远，而且我也发现了圣约翰的内心常含有一种躁动与不安。原来他虽然笃信上帝，但不甘于在此平安地度过一生，他也希望能有机会看看更广阔的世界，体现出生命的价值。由于父亲投资失误，两个姐妹不得不给人当家庭教师自食其力。办完父亲的丧礼后，所有人都要离开沼地居。我托圣约翰帮忙找份工作，刚好他正筹划一所乡下的女子学校，他希望我能去当教师，我欣然应允。
这时，他们接到一封信，信上说他们的舅舅去世了。原来里弗斯家之所以如此落魄就是拜这位舅舅所赐，但是圣约翰的父亲一直希望他会把遗产留给圣约翰兄妹，以弥补过失。但是这封信通知他们，舅舅已经把遗产都给了另外一位亲戚，只留下三十畿尼让里弗斯家三兄妹平分，用来购置三枚丧戒。第二天，我离开沼地居去往莫尔顿。第三十章考点第三十一章
我正式进入教学的工作状态后，回想起与罗切斯特先生一起的日子，联想到现在简陋的设施和环境以及粗俗的贫苦学生们，我倍感孤寂。我感到些许后悔，但又不得不坚持下去。圣约翰看出了这一点，为我的表现担忧。他希望我坚定信念，就像他开始也不习惯教士的清净生活，但只要坚持下去，就能发现其中的乐趣。正在此时，山谷府的继承人奥立佛小姐罗莎蒙德来到学校，她要见见我这位新来的教师。我从她和圣约翰的互动中看得出来，她对圣约翰很有感情，但圣约翰在极力控制、约束自己。我猜想这应该是圣约翰平静生活下性情躁动的原因。第三十一章考点第三十二章
我在教学工作上的状态渐入佳境，我发现孩子们的本质都很好。而我的努力和付出赢得了人们的尊重，成了这一带的宠儿。我的生活平静而充实，只是夜里做梦总会梦见罗切斯特先生。我惊醒后总是绝望痛苦，难以自持。
罗莎蒙德常来看望我，但她一般只在圣约翰上课的时候来。我发现圣约翰对罗莎蒙德也的确动情，他每次见到罗莎蒙德时都手足无措，目光躲闪。罗莎蒙德的父亲奥立佛先生也并不拒绝圣约翰。但圣约翰一心向往宗教，决心为教义献身，而且他认为罗莎蒙德小姐只会享乐，缺乏思想，虽然自己深爱她，但担心无法终生为伴，因此在严格约束自己、提醒自己。第三十二章考点第三十三章
圣约翰在我画画时用来垫手的纸上看到了“简·爱”两字，发现我正是他舅舅——我的叔叔爱先生巨额遗产的继承人。但是令我兴奋的不是巨额财产，而是由此而认来的三位值得骄傲的表兄、表姐。我计划把两万英镑平分，我们每人可得五千，彼此的幸福也就有了保障。此刻对我来说，财富不再只是钱币的遗赠——而是生命、希望和欢乐的遗产了。
圣约翰一再劝告我要冷静，或许我不知道拥有财富或者因此而享受财富是什么滋味。但是我告诉他，我自己是多么渴望兄弟姐妹之情。我表示自己会一直保留女教师的职位，直到圣约翰表哥找到接替的人。最后在仲裁人奥立佛先生和一位能干的律师的共同见证下，转让的文书拟了出来：圣约翰、黛安娜、玛丽和我每人都各得一份相应的遗产。第三十三章考点第三十四章
圣诞节临近，我决定让学校放假。我欣喜地度过了几天，并且重新布置了沼地居，与黛安娜姐妹、汉娜等人沉浸在家庭的欢闹中。而圣约翰则对我的表现忧心忡忡，他劝诫不要把眼界局限于家人的亲热和家庭的欢乐。我不同意他的说法。
我在沼地居的生活是充实而快乐的，但我的内心一刻也没有忘记罗切斯特先生。 我曾写信给费尔法克斯太太，可是却一直没有得到回信。
圣约翰即将启程去印度，他一直处心积虑地说服我做他的妻子，陪他一起去印度履行神职。可是我拒绝了。圣约翰告诉我，他观察了我很久，认为我可以掌管印度学校，帮助印度女人。我同意作为传教士的伙伴跟他前往印度，但绝不能以妻子的身份前去。最终他没有说服我，我也因此得罪了他。第三十五章
圣约翰把动身的日子推迟了整整一周。在这段时间内，他对我依然不依不饶，他还没有放弃对我的努力。圣约翰还是希望我成为他的妻子陪他去印度，但我坚持了自己的决定，因为我知道圣约翰只是希望我陪同他去完成那高尚的使命而已，这不是爱情。随后，他蛮横地指责我会因为失信和毁约而感到耻辱。我努力地为自己争辩着，两人的谈话不欢而散。
圣约翰以宗教的力量不断说服我，在他真诚的祷告声中，我的意志似乎动摇了。可是在他努力让我听到召唤的祷告中，我听到了熟悉的呼唤，这是一个声音——熟悉、亲切、记忆犹新的声音——爱德华·费尔法克斯·罗切斯特的声音。这声音痛苦而悲哀，显得狂乱、怪异和急切。我真实的内心苏醒了，我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。我知道了自己内心的归属。
第三十四至三十五章考点第三十六章
我决定回到桑菲尔德看看罗切斯特先生最近的生活到底怎么样。等我坐车赶到后，发现桑菲尔德庄园已经变成一片废墟，我大吃一惊。我向旅馆老板打听情况：一次，那个疯太太趁看管她的格雷斯·普尔酒后熟睡后，偷偷溜出了房间，放了一把大火，然后自己跳楼身亡。罗切斯特先生为了救她，在途中被一根大梁砸中，致使双目失明，并被截去了一只胳膊。现在与仆人约翰夫妇一起搬到了荒凉的芬丁庄园。而且我知道了他始终对我念念不忘，并因为我的离去而萎靡不堪。第三十六章考点第三十七章
我赶到了芬丁庄园，见到了双目失明的罗切斯特先生。他惊喜异常。在我谈述我离开桑菲尔德的这段时间里的经历，不可避免地多谈了些圣约翰的事，还谈到了他也像罗切斯特先生一样在疯狂地追求我。我这么做的用意是想让罗切斯特先生以愤怒代替忧伤，摆脱目前的心理阴影。当然罗切斯特先生的心情随着我的设计时起时伏。当我告诉他我一点都不喜欢圣约翰，我喜欢的是他时，他欣喜万分，随后向我求婚。他还讲到了一天夜里他十分疯狂地喊我的名字，居然听到了我的回声，他还表示自己并不迷信。这并没有令我特别诧异，因为我那天确实听到了他的呼喊。第三十八章
我与罗切斯特先生结婚了。婚后十余年来，恩爱如初。由于我的悉心照料，罗切斯特先生的一只眼逐渐康复。后来，我的两个表姐都结了婚，生活都很幸福。我的表哥圣约翰在宗教事业上虔诚敬业，但因为操劳过度，最终献出了生命，实现了自己的夙愿。
人物形象艺术特色一、《简·爱》是一部充满着浓厚浪漫主义色彩的现实主义作品。
　　作品主要围绕简·爱和罗切斯特的爱情来展开描写，刻画了简·爱独立自主的个性，也通过男主人公罗切斯特两次截然不同的情感经历，强烈地批判了以金钱作为婚姻基础的观念。在小说中，作者以第一人称自叙的口吻展开叙述，其中饱含了简·爱或者是作者的所思所想。大量运用心理描写也是小说的一大特色。二、全书构思精巧，情节波澜起伏。　　
（1）简·爱的个性发展经历了地狱（盖茨黑德和洛伍德）的烤炙，炼狱（桑菲尔德和沼地居）的净化，最后到达大彻大悟的天国——理想境界（与罗切斯特结合并诞生了象征新生的下一代）。
（2）简·爱和罗切斯特的爱情一波三折，相爱时有英格拉姆小姐的阻拦，结婚时疯妻突然现身，再回桑菲尔德庄园时，罗切斯特又瞎又残。三、多种写作手法渲染作品神秘的气氛，增强作品的感染力。
　　（1）作者运用作品中人物的噩梦、幻觉、预感与象征等手法交织来营造气氛，如在盖茨黑德，简·爱从生活中感觉到“阴森森的祭奠气氛”而压抑恐怖，令人毛骨悚然的“红屋子”则几乎成了地狱的化身；在洛伍德，“围墙之内笼罩着阴郁和恐怖”，散发着“死亡的恶臭”，如可怕的地狱；在桑菲尔德，疯女人像鬼魂一样频频出现，暴风骤雨般不断袭击着庄园，神秘恐怖的气氛扣人心弦。　　（2）作者反复引用圣经、神话、史诗、古典名著、历史典故、莎士比亚的著作。例如《圣经》《哈姆雷特》等典籍的引用，一方面有助于塑造人物形象，另一方面也大大积累了小说的文化厚度，丰富了它的内在意蕴，使其更具经典的价值。
（3）悬念的设置，如桑菲尔德庄园可怕的笑声是小说最大的悬念——古怪的笑声多次出现，为下文疯妻的出现埋下了伏笔。四、小说中多处景物描写巧妙地创设了各种环境来渲染气氛，烘托人物心情。
　　（1）小说开篇的环境描写“早上我们还在光秃秃的灌木林间闲逛了一个小时，可是从吃午饭时起就刮起冬天凛冽的寒风还夹着绵绵苦雨”，此段描写创设了阴暗凄冷的环境氛围，衬托出简·爱悲苦的童年生活。
（2）在洛伍德学校中，作者对冰雪、北风等严寒天气的描写，正是学校严酷、恶劣生活的写照；而作者描写洛伍德学校生机勃勃的春天则预示了学校各方面制度和环境的好转。
（3）罗切斯特出现时，庄园景色优美，渲染了浪漫的氛围；作者又借夏季天气的多变来象征他们爱情的变化。五、小说采用多种手法刻画人物形象。
　　 （1）微妙逼真、富有个性的肖像描写。每一个代表性人物出场都有细腻的描写，如温和优雅的谭波尔小姐、高傲肤浅的英格拉姆小姐。
（2）鲜明生动的语言对白。简·爱与舅妈争吵时的对白，显示出简·爱在遭受虐待后的叛逆、坚强和反抗的不屈个性；海伦与简·爱的对白，表现了海伦的宽容隐忍；小说中最经典的对白是简·爱和罗切斯特在花园里的谈话，它把简·爱的自尊自爱，追求自由、平等的个性表达得淋漓尽致。
（3）对比手法突出人物形象。罗切斯特的热情奔放和圣约翰的严肃冷淡对比；简·爱的真诚和英格拉姆小姐的浮华对比；简·爱的反抗和海伦的隐忍对比；伪善吝啬的勃洛克赫斯特和正义仁善的谭波尔小姐对比。
经典演练（一）一个人的反抗
　　由于我对约翰顺从惯了，我只好走到他椅子跟前。足有两三分钟，他拼命向我伸出舌头，就差撑断了他的舌根。我知道他马上就要打我了，一边畏惧着那一击，一边却凝神打量着这就要动手打我的人那副丑恶可厌的模样。我不知道他是不是从我脸上看出了我这种念头，因为他二话没说，一下子就猛地狠狠给了我一下。我一个踉跄，从他椅子跟前倒退了一两步才站稳了身子。
“这是教训你刚才敢无礼地跟妈妈顶嘴，”他说，“也因为你鬼鬼祟祟躲在帘子背后的行为，还因为你刚刚在两分钟以前眼光里的那副神气，你这只耗子！” 我已经挨惯了约翰·里德的辱骂，所以压根儿就不想回嘴，我一心只想着怎么来挨过辱骂之后必然会来的殴打。
“你躲在帘子后面干什么？”他问。“我在看书。”“把书拿来。”我回到窗前把书拿了过来。“你没资格拿我们家的书。你是个靠人养活的，妈妈说过，你没钱，你父亲一文也没留给你。你本该去要饭，不该在这儿跟我们这样上等人的孩子一起过活，跟我们吃一样的饭，穿花妈妈的钱买来的衣服。现在，我要教训教训你，你竟敢乱翻我的书架，那全是我的，这家里的一切都是我的，最多再过上几年就都是了。滚，站到门口去，别站在镜子和窗子跟前。”
我照着做了，起初还没觉察他到底想干什么，但是当一看到他举起书来，掂一掂，起身做出一个要扔过来的架势时，我本能地惊叫一声往旁边一闪，但已来不及，书已经扔了过来，打中了我，我跌倒了，头撞在门上，碰破了。伤口流出血来，痛得要命。我的害怕心理已经超过了极限，被其他心情所取代了。 “你这残酷的坏孩子！”我说，“你简直像个杀人凶犯……你像是个监工头……你就像那些罗马暴君！”
我读过哥尔斯密的《罗马史》，对尼禄、克利古勒这些人有了我自己的看法。而且我还在心里暗暗做过一些类比，但绝没想到竟会这样公开说出来。
“什么！什么！”他嚷了起来，“她竟敢对我说这样的话？你们听见了吧，伊丽莎和乔治娜？我不该去告诉妈妈吗？不过我先要……” 他向我直冲过来。我感觉到他揪住了我的头发，抓住了我的肩头，他真是在跟一个亡命之徒决一死战了。我看他真像是个暴君、杀人犯的样子。我觉得有几滴血从我头上淌下脖子去，感到有几分剧痛难忍。这些感觉一时压倒了畏惧，就不顾一切地跟他对打起来。我不大清楚自己的双手究竟干了些什么，只听见他骂我“耗子！耗子！”一边还大声尖叫。帮手就在他身边，伊丽莎和乔治娜早已去找了里德太太，她已经跑上楼梯，来到了现场，身后还跟着蓓茜和她的使女阿博特。我们给拉开了。只听得她们在说：“哎呀！哎呀！居然撒泼到敢打约翰少爷！”“谁见过有发这么大脾气的！”随后里德太太接上来说：“带她到红屋子里去，关起来。”马上就有四只手抓住了我，把我拖上楼去。1. 阅读选文，说说简·爱在里德舅妈家忍受了哪些痛苦。（情节概述）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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约翰的无故谩骂和暴打；两位表姐的傲慢冷漠；里德舅妈对约翰的偏袒，对简·爱的不公；仆人的嫌弃和蔑视。2. 联系作品，说说简·爱被关进红屋子后的遭遇。（情节概述）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________由于反抗表哥的殴打，简·爱被关进了红屋子。那里是里德舅舅去世的地方，肉体上的痛苦和心灵上的屈辱、恐惧，使简·爱大病了一场。舅妈把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅妈的对抗更加公开和坚决了。3. 选文对简·爱进行了哪些描写？表现了人物怎样的性格特点？（艺术特色+人物形象）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________心理描写和语言描写。①选文通过心理描写，从侧面写出了约翰的骄横凶暴，也细致地刻画了简·爱从恐惧无助到愤怒反抗的变化，使得人物形象饱满生动。②选文通过语言描写，生动地刻画了简·爱因受辱而愤怒反抗的场景，表现了简·爱不甘受辱、勇敢倔强的性格特点。4. 小说以简·爱在盖茨黑德府的痛苦生活片段作为开头，这样写有什么作用？（艺术特色）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________①生活片段的描写，勾勒出人物的性格特征，舅妈的冷酷、约翰的蛮横、伊丽莎的自私和简·爱的无助形成对比，激发了读者对简·爱的同情，为整部小说奠定了情感基础。
②将简·爱置身于一个冷酷无情的环境中，集中表现了她鲜明的反抗个性，为后面情节的展开做铺垫。（二）磨难中坚强
　　我在洛伍德的第一个季度长得像整整一个时代，而且还不是黄金时代，其中包含了克服种种困难的叫人厌烦的斗争，来让自己适应各种新的规则和陌生的工作。生怕在这些方面受挫的心情，比起我命定要承受的身体上的艰苦来，更叫我感到苦恼，尽管后者也并不是轻松的小事。
整个一月、二月和三月的前半，厚厚的积雪，以及融雪后几乎无法通行的道路，使得我们除了上教堂以外，无法越出花园的围墙半步，可是在这个范围内，我们还是得天天到户外去度过一个钟头。我们身上的衣服不足以抵御严寒。我们没有长靴，雪钻进我们的鞋里并且在那儿融化。我们没戴手套的双手冻得麻木，长满冻疮，脚也一样。我至今还忘不了因此自己每天晚上都要忍受的那种痛痒难熬的滋味，因为我的双脚都红肿了。还有每到早上，硬要把肿痛僵硬的脚趾塞进鞋子里去所遭的那份罪。饭食供应的不足也叫人苦恼，我们这班发育中的孩子食欲正旺，可所吃的几乎还不够一个虚弱的病人维持生命。营养不足造成了一种恶劣风气，使年龄小一些的学生大受其害。那些饿坏了的大姑娘一有机会，就会连哄带吓分占他们的那一份。我有好多次就曾把午后茶点时分得的一小块珍贵的黑面包分给两个勒索者，还把我那杯咖啡的一半让给第三个勒索者，然后，我才伴着因为饿急了而偷偷流下的眼泪，咽下所剩的那一半。
在那个严冬的季节里，星期天是个郁郁寡欢的日子。我们得走上两英里路，到我们的保护人常做礼拜的勃洛克桥教堂去。我们出发时很冷，走到教堂时更冷，做早礼拜的时候人都快要冻僵了。回校去吃午饭路太远，所以在两次礼拜的中间分给一份冷肉和面包，分量跟我们平常吃饭时一样少得可怜。 下午的礼拜结束后，我们走一条毫无遮蔽的山路回去，一路上冬天的刺骨寒风越过北面连绵的积雪山峰刮过来，几乎把我们脸上的皮都刮掉了。
我还能记得谭波尔小姐脚步轻快地走在我们这垂头丧气的队伍旁边，她的格子花呢斗篷被凛冽的寒风吹得紧贴在她的身上。她一面口头开导，一面以身作则，鼓励我们振作起精神来前进，正如她所说的，“就像坚强的士兵那样”。其他的教师，那些可怜的家伙们，大都自己也情绪低落，更顾不上去鼓舞别人了。1. 阅读选文，概述简·爱在洛伍德学校的艰苦生活。（情节概述）_________________________________________________
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_________________________________________________教规严厉刻板，使得大家疲惫不堪；衣服不足以御寒，大家又没有靴子和手套，手脚都长满了冻疮；食物不足以果腹，经常是焦煳或恶臭的食物，而且分量少得可怜。2. 选文中的谭波尔小姐让简·爱记忆深刻，联系作品相关情节，说说谭波尔小姐对简·爱的帮助和影响。（情节概述）_______________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________帮助：勃洛克赫斯特先生公开诋毁简·爱是一个忘恩负义、爱撒谎的“恶魔”，使得简·爱在众人面前遭受了巨大的耻辱。谭波尔小姐不相信这一面之词，设法弄清楚真相，当众澄清了勃洛克赫斯特对简·爱的诋毁，坚持了正义。
影响：在洛伍德学校的学习中，谭波尔小姐给予简·爱母亲般的温暖和关心，鼓励她积极进取并最终成为学校的老师，而当谭波尔小姐结婚离开学校后，简·爱也渴求一种自由的新生活，并最终勇敢地离开了洛伍德学校。3. 简·爱的童年在舅妈家度过，孤独无助的简·爱是满怀仇恨、激烈反抗的；而洛伍德学校是简·爱生活的第二个空间，这里的生活和遭遇又养成了简·爱怎样的性格品质？（人物形象）_______________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________洛伍德学校恶劣的饮食、刺骨的严寒、难忍的饥饿、烦琐的规章和缺少爱和压抑天性的制度磨炼了简·爱顽强不屈的性格特点；同时，简·爱获得了谭波尔小姐的关怀，赢得了海伦的友谊，又使得她学会了自尊自爱、独立自主、隐忍宽容的品性。（三）海伦
可是彭斯立刻离开班上，走进隔壁放书的一间小小的里屋，隔了半分钟又回转来，手里拿着一束一头捆紧了的小树枝。她恭恭敬敬地行了个屈膝礼，向斯凯丘小姐呈上这个可怕的凶器，然后不等令下，就默默地解下了自己的围裙，那位教师立刻用那捆枝条朝她颈背上狠狠地抽了十几下。彭斯眼里没涌出一滴眼泪。我目睹着这种场面，不由产生一种又气愤又无可奈何的心情，手指都直打战，不得不停了一下手里的活儿，可是她那张沉思的脸上却神色如常，毫没改变。
“犟脾气的姑娘！”斯凯丘小姐喊道，“什么也改不掉你那邋遢习惯。把笤帚拿走！” 彭斯遵命照办。当她从存书室里出来时我仔细瞧瞧她，她刚把自己的手绢揣回到口袋里，一丝泪痕闪烁在她瘦削的脸上。
…………
我跳过长凳，钻过桌子，挤到一个壁炉跟前，那儿，我看到彭斯正跪在高高的铁丝炉档边，借着余烬的微光，全神贯注地默默看着一本书，忘掉了周围的一切。
“还是那本《拉塞拉斯》吗？”我来到她身后，问道。“是的，”她说，“我刚好看完。”
只过了五分钟，她就合上了书。我对这个很高兴。“这一下，”我心想，“我就说不定能引她开口说话了。”我在她身边的地板上坐了下来。 “你姓彭斯，可名字叫什么呢？”“海伦。”“你是从很远的地方来的吗？”“我是从一个再往北去一点的地方来，差不多快到苏格兰的边界了。”“你还会回去吗？”“我希望会的，不过将来的事谁也说不准。”
“你一定很想离开洛伍德吧？”“不，我干吗要想？我是给送到洛伍德来受教育的，不达到目的就离开没有意思。”“可是那个老师，斯凯丘小姐，对你太凶了呀？”
“凶？没那回事！她很严厉，她讨厌我的缺点。”
“可要是我换了你，我会讨厌她，我会拒绝她。要是她用那个鞭子揍我，我会从她手里夺过来，我会当着她的面把它折断。”
“也许你不会做那样的事，可要是你真做了，勃洛克赫斯特先生也准会把你开除出学校，这对你的亲戚来说，会是件挺不幸的事。宁可耐心忍受一次除你自己之外，别人谁都不会感到的痛楚，也远比做出件冒失的事来，让跟你有关的人全都受到不利的影响为好。——再说，《圣经》上也教我们以德报怨呀。” “可挨鞭子，罚站到满是人的屋子当中去，终归是丢脸的呀。而且你又是那么大一个姑娘，我比你小得多，我还受不了呢。”
“可是既然不可避免，就非忍受不可，命中该你忍受的事，如果说你受不了，那是软弱和愚蠢的。”
我听着她这些话觉得很惊异。我没法理解这种忍耐的信条，更无法理解或者赞同她对她的惩罚者所表现的宽容。 1. 联系作品，说说海伦挨鞭打的原因是什么。（情节概述）
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_________________________________________________2. 结合选文分析海伦的性格特点。（人物形象）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________天气寒冷，水都结冰了，海伦的脸和指甲都没有洗，斯凯丘小姐责骂海伦是个讨厌的邋遢女孩，要严厉惩罚她。她学业优秀，积极进取，面对老师不公的惩罚，她隐忍沉默，善良宽容；她热爱读书，渴望在书籍和信仰里寻求自由和幸福。3. 海伦是作者笔下真、善、美的化身，请简析海伦的形象在整部作品中的意义。（体验看法）
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①作者极力刻画海伦才华出众、心灵善良的美好形象，反衬出现实生活环境的恶劣，海伦·彭斯的悲剧命运正体现了当时所谓的慈善学校残酷的教育制度对人才的扼杀和对人身尊严的践踏；②小说中的海伦是一个虔诚的基督教徒，她身上逆来顺受的特性，默默承受不公的隐忍反衬了简·爱强烈的反抗精神；③简·爱受到了海伦的深刻影响，她像海伦一样通过阅读来提升自己，像海伦一样学会了宽容，在里德太太临死时宽容了她。4. 海伦的形象与简·爱的形象在很大程度上是对立存在的，这主要体现在海伦的隐忍和简·爱的反抗上。你认为作者对海伦的情感态度是怎样的？（体验看法）
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__________________________________________________________________________________________________小说中反映出作者对海伦这一人物的双重态度。一方面，她通过简·爱的视角与感受来表达自己对海伦过度隐忍的不满与批评；而另一方面，她对海伦美好的心灵给予了赞扬，海伦对简·爱的积极影响正体现了作者对海伦这个人物形象的肯定与赞扬。（四）再回盖茨黑德
我用不着别人领路到那间熟悉的房间里去，早先我曾那么频繁地被叫到那儿去受罚或者挨骂。我匆匆地走在蓓茜前面，轻轻地开了房门。桌上放着一盏有灯罩的灯，因为天已经黑下来了。这儿仍跟从前一样放着那张有琥珀色床幔的四柱大床，那个梳妆台，那把扶手椅，还有那张脚凳，我曾上百次在那上面罚跪，为自己莫须有的过错求饶。我朝近旁一个角落上望望，预料多半会看到那我曾经十分害怕的细长的鞭影，它总是潜伏在那儿，等着像恶鬼似的跳出来抽打我发抖的手心或者畏缩的脖子。我走向床边。我撩开床幔，朝高高叠起的枕头俯下身去。
………… “唉，我现在后悔我有两次做了对不起你的事。一件事是没有遵守我对我丈夫许过的诺言，把你像自己亲生孩子那样抚养大。另一件……”她忽然不说了，“也许，这毕竟不是十分重要的事，”她喃喃地自言自语，“而且我说不定会好起来，像这样在她面前丢脸真是太痛苦了。”
她竭力想变个姿势，却做不到。她的脸色变了，仿佛正体验到一种内心的强烈感觉，——也许正是临死前的痛苦的先兆。
“好吧，一不做二不休。长眠就在我面前，我还是告诉了她好。——到我的梳妆盒跟前去，打开它，把你在那儿看到的一封信拿出来。” 我照她的指点做了。“读读那封信。”她说。
信很短，是这样写的：
夫人：
请惠告舍侄女简·爱住址，并烦示知其近况，我拟迅即去函嘱彼来马德拉我处。承上天垂佑，不负苦心，我已薄具资产，然因独身无嗣，故甚望生前能收彼为养女，死后以我所遗悉数相赠。谨致敬意。
约翰·爱于马德拉 来信日期是三年以前。
“为什么我从没听说过这件事呢？”我问。
“就因为我对你讨厌之极，没法改变，所以绝不想帮你一把，让你走运。我忘不了你对我的行为，简，——忘不了你有一回对我发的火，你声称在世上最讨厌我时的那种腔调，你用那种完全不像孩子似的神情和口气肯定说，只要一想到我你就恶心，并且断言我穷凶极恶地虐待你。我也忘不了在你这样突然发作，把你心头的怨毒尽情发泄出来的时候，我心里是什么滋味：我觉得害怕，就好像我曾经打过、推开过的一头动物忽然抬起头来用人的眼光盯着我，用人的声音咒骂我似的。……给我一点水！唉，快些！” “亲爱的里德太太，”我把她要的水递给她，说，“别再去想这些了，让它们都从你的心头丢开吧。原谅我说的那些气话，我那时候还是个孩子，在那以后已经过去了八九年了。”
她根本没听我说些什么，只是喝了口水，喘了口气，继续这样说了下去：“我告诉你，我决忘不了这个，所以我进行了报复。让你给你的叔叔收养，去过舒适宽裕的生活，是我无法忍受的。我写信给他，说很遗憾让他失望，简·爱已经死了，她是在洛伍德生斑疹病死的。现在，你愿意怎么办就怎么办吧。”1. 结合作品分析里德太太的性格特点。（人物形象）________________________________________________
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2. 里德太太临终前对自己在两件事上对简·爱的不公表示忏悔，具体指的是什么事情？（情节概述）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________她处处刁难简·爱，孤立她，漠视骄横的儿子对简·爱的恐吓和暴打，而对自己的三个孩子却百般溺爱、娇纵，可见她是一个冷酷自私的人；她怀恨简·爱对自己的辱骂和反抗，当简·爱的叔叔来寻找她时，她编造了简·爱病死的谎言，可见她心胸狭隘。一件是她没有履行对丈夫的承诺，把简·爱当作自己的孩子一样抚养长大；另一件是向简·爱隐瞒了她的叔叔来信要收养她的事情。3. 作品安排了简·爱的“两次回归”，请简述两次回归的过程并分析简·爱在两次回归中的成长。（情节概述）________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________第一次：十岁的简·爱带着仇恨离开了盖茨黑德府，在舅妈临终前回到盖茨黑德府宽恕了舅妈，释放了仇恨，获得了心灵的平静。
第二次：简·爱知道罗切斯特欺瞒自己时，她悲痛地离开了桑菲尔德，在获得巨额遗产后回到桑菲尔德庄园，最终与伤残的罗切斯特结婚，获得了独立自主的人格。（五）噩梦
　　他担心的样子，他有点惴惴不安的神情，使我感到惊异，不过我还是说了下去。
“我还做了另外一个梦，先生，梦见桑菲尔德府成了一片荒凉的废墟，成了蝙蝠和猫头鹰的巢穴。我估量屋子整个神气的正面就只剩下了薄壳似的一堵墙，很高，看上去摇摇欲坠。我在一个月明之夜，漫无目的地穿过围墙里面那片杂草丛生的地方，这儿绊在一个大理石壁炉上，那儿又绊在一段掉下来的檐板碎片上。我裹着一条披巾，仍旧抱着那个陌生的小孩。不管我两臂多么累，却没法找个地方把他放下，——不管他重得叫我多么步履艰难，我都得抱着他。我听见路上远远有马儿奔跑的声音，我肯定那就是你，而你正要一别多年，去一个遥远的地方。我发疯似的不顾死活急忙爬上那堵薄薄的墙，急于要从墙顶上看你一眼。我脚下的石头滚了下去，我攀住的藤萝直往下坠，那孩子吓得紧紧抱住我的脖子，差点掐死了我，最后我总算爬到了顶上。我望见你像发白的路上一个小黑点，正在迅速地愈来愈小。阵风那么强烈，刮得我站不住脚。我在窄窄的墙顶上坐下，把那吓坏了的婴儿放在膝头上哄得安静下来。你在大路上拐了个弯，我弯身向前再看上最后一眼。墙塌了，我一个晃动，孩子从我膝头上滚了下去。我失掉平衡，跌了下来，醒了。”
“现在，简，全讲完了吧。”
“序言完了，先生，故事还在后面呢。醒过来时，一道亮光照花了我的眼睛。我想，——哦，天亮了！可是我弄错了，那只不过是蜡烛光。我想，准是索菲进来了。梳妆台上放着一支蜡烛，我临睡以前把我的婚服和面纱挂在里面的储藏间的门大开着。我听得那儿有窸窸窣窣的声音。我问道，‘索菲，你在干什么？’没人回答，可是有个人影从储藏间里出来，拿起蜡烛，高高举起，察看着搭在旅行皮箱上的衣服。‘索菲！索菲！’我又叫道。可是她仍旧不响。我已经在床上坐了起来，我探身向前，先是感到吃惊，接着迷惑不解，最后是全身血管里一阵冰凉。罗切斯特先生，那不是索菲，也不是莉亚，不是费尔法克斯太太，不是……不，我能肯定，现在也仍旧能肯定，甚至也不是那个古怪的女人格雷斯·普尔。” “那总该是她们中间的一个。”我的主人插进来说。
“不，先生，我严肃地向你保证绝对不是。站在我面前的那个身影以前在桑菲尔德府一带我从来没有见过。那身高、那轮廓对我来说都是陌生的。”“你形容一下看，简。”
“看上去，先生，那是一个女人，又高又大，头发又多又黑，长长地披在背后。我不知道她穿着什么衣服，又白又直挺挺的，但究竟是长袍，被单，还是裹尸布，我却说不上来。”“你瞧见她的脸了吗？”
“起初没有。但没多久她就拿起了我的面纱。她把它举起来，盯着看了很长时间，然后她把它往自己头上一披，转身去照镜子。就在这时候，我从那黑洞洞的长方形镜子里清清楚楚地看见了反映出来的面貌和五官。”“它们是什么样子呢？” “我觉得很可怕，像鬼似的，——哦，先生，我从来没见过那样的脸！那是一张毫无血色的脸，——那是一张野蛮的脸。我真但愿能忘掉那双骨碌碌转动的红眼睛和那肿胀发黑的可怕的脸！”“鬼一般都是苍白的，简。”
“这东西，先生，却是发紫的。嘴唇又黑又肿，额上一道道皱纹，充血的眼睛上竖着两道很宽的黑眉毛。要我告诉它叫我想起了什么吗？”“你说吧。”“丑恶的德国鬼怪——吸血鬼。”“啊！——它干了些什么呢？”
1. 联系作品，说说简·爱所见到的是什么人，这个人最后干了什么。（情节概述）________________________________________________
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2. 选文中作者详细描述了简·爱的梦境，这样写有什么深层含义和作用？（体验看法+艺术特色）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________简·爱所见的是罗切斯特先生的疯妻，她最后把面纱从瘦削的头上扯下来，撕成两半扔在地上，踩了起来。作者巧妙地利用梦境揭示简·爱内心的焦虑并预示简·爱的未来。她梦见自己怀抱一个小孩，表现她沉重的心理压力——对即将到来的婚姻生活的恐惧；她梦见桑菲尔德变成废墟与下文桑菲尔德庄园被罗切斯特先生的疯妻烧掉的情节相呼应。3. 结合选文，简析作品的艺术特色。（艺术特色）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文笔简洁传神，却质朴生动。小说中人物的梦境、预感与象征等手法交织，既预示了人物的命运，又使得情节扣人心弦。（六）莫尔顿的乡村教师
我竭力忠实积极地继续做着乡村教师的工作。开始时确实是很艰难的。过了一段时间，尽了最大的努力，我才能理解我那些学生和她们的性情。全无教养，官能十分迟钝，她们在我看来简直笨得无法可想，而且，乍一看去，全都一样地笨。但是我很快就发现自己错了。也像有教养的人一样，她们中间是有差别的，而且当我了解她们，她们也了解了我，这种差别就很快地明显起来。她们对我，对我的谈吐、规矩和方式感到的惊讶一旦消除，我发现这些一脸蠢相、张口结舌的乡下人中间，有些人开了窍，变成相当机灵的女孩子。许多人也都显得和气可亲。而且我还在她们中间发现不少生性讲礼貌、有自尊，以及能力出众的例子，不但赢得了我的善意，也赢得了我的赞美。这一些人很快就乐于做好功课，保持个人卫生，按时学习，养成安静和守秩序的习惯。在有些例子中，她们进步之快简直是惊人的，我对此真正感到令人欣慰的骄傲。而且，我对几个最优秀的姑娘还产生了个人的好感，而她们也喜欢我。我的学生中还有几个农民的女儿，几乎已经是长大的年轻姑娘了。这些人已经能读、能写、能做缝纫活了。对她们我教语法、地理、历史的基本知识，和比较精细一点的针线活。我在她们中间发现了一些很可敬的人，——热心求知，渴望上进，——我在她们自己家里跟她们一起度过了许多愉快的傍晚。她们的父母（农民夫妇）总是对我殷勤备至。承受他们朴质的善意，回报他们以体贴，——小心尊重他们的情感，——这里面自有它的乐趣。他们对这个或许并不总是感到习惯，但却使他们十分高兴，也对他们极有好处，因为这不但提高了他们在自己眼里的地位，同时也使他们好强地力求无愧于他们所受到的礼遇。 我感到自己成了这一带的宠儿。不论我们什么时候出去，总会从四面八方听到热情的问候，看到友好的笑脸相迎。生活在大家的关怀之中，哪怕他们只不过是劳苦人民，也好比是“沐浴在宁静而可爱的阳光下”，恬静的心情被照耀得发芽开花。在我生活的这一段时期里，我心里洋溢着感激之情的时候，远比因沮丧而感到心情沉重的时候要多。然而读者啊，如果和盘托出的话，在这一切平静、这一切有益的工作之中，——在真诚地尽心教导学生度过一天，安心地独自画画或者读书打发黄昏之余，——我夜晚常常会莫名其妙地陷进各种各样的怪梦，这些梦光怪陆离，焦躁不宁，净是些空想的、激动的、狂风暴雨般的事，——梦中在充满奇特的经历、提心吊胆的冒险和浪漫的机遇的种种不寻常的场面中，我仍旧一再地老是在某个激动的关键时刻遇见罗切斯特先生，而且感到置身在他的怀中，听到他的声音，接触到他的目光，摸到他的手和脸，爱他，也为他所爱，——一心想在他身边度过一生的希望，也会像当初一样热情有力地重新出现。然后我醒了过来，接着又想起了自己身在何处，正处于什么境地。这时我就会在没有床幔的床上坐起身来，浑身战栗发抖。接着那沉沉的黑夜就会目睹绝望的痉挛，听到激情的发泄。第二天早上九点钟，我仍准时打开了校门，平静而安心地准备一天的例行工作。1. 联系作品情节，简述简·爱是如何到莫尔顿当乡村教师的。（情节概述）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________简·爱在婚礼上知道了罗切斯特有一个妻子的事实后悄悄逃离庄园，在经历孤独无援与夜宿荒野等磨难后，被住在沼地居的圣约翰兄妹所救。后经圣约翰的推荐，简·爱成了莫尔顿乡村学校的老师。2. 结合作品和选文分析简·爱的性格特点。（人物形象）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①简·爱自尊自重，在得知罗切斯特还有合法妻子后，她经受了金钱的诱惑毅然选择离开，敢于追求真正意义上、完整的爱情；②简·爱自强自立，她靠自己的劳动养活自己；③简·爱追求精神上的自由、平等，对自己的思想和人格有着理性的认识。3. 结合作品，说说简·爱对罗切斯特的真诚和专一表现在哪些方面。（情节概述）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简·爱拒绝了他的求婚。因为简·爱虽然离开了罗切斯特，但在感情上并没有抛弃他。②简·爱在继承巨额遗产后选择回到庄园寻找罗切斯特的下落。她在得知罗切斯特变得又瞎又残后，仍然坚定地选择跟他结婚。（七）重逢
　　他跨下那一级台阶，缓慢地摸索着向那块草地走过去。他那坚决的大步如今到哪儿去了呢？接着他停了下来，仿佛不知该朝哪一边拐才是。他抬起一只手来，睁开了眼睑，茫然地拼命向天空、向围成半圆形阶梯式的树木望去，看得出来，一切在他眼前都只是黑洞洞的一片。他伸出他的右手（被截过的左臂他一直藏在怀里）；他似乎想凭触摸弄清他周围有些什么；他仍旧只摸到一片空虚，因为那些树木离他站的地方还有好几码远。他放弃了这番尝试，抱着胳臂安静地默默站在雨中，任这会儿已下得很急的雨点猛打在他光着的头上。这时候，约翰不知从哪间屋里出来，向他走过去。 “你扶着我的胳臂好吗，先生？”他说，“一阵大雨就要来了，你是不是还是进屋来吧？”“别管我。”对方回答。
约翰退回去了，并没瞧见我。罗切斯特先生现在想试着走动一下，仍旧不成，——什么都太难以把握了。他一路摸索着走回屋子去，重新进了屋，关上了门。
这时我才走上前去，敲了敲门，约翰的老婆来开了门。“玛丽，”我说，“你好吗？”
她像看见了鬼似的吓了一大跳，我让她安下了心来。对她急促的问话：“当真是你，小姐，这么晚会到这么偏僻的地方来吗？”我用握住她的手来作为回答。然后我跟着她走进了厨房，约翰这时正坐在一炉好火旁。我简单地用几句话向他们说明，我已听说了我离开桑菲尔德以后发生的所有事情，我是来看望罗切斯特先生的。我请约翰到我打发走马车的栅栏口去，把我留在那儿的箱子取来。然后我脱下了帽子和披巾，问玛丽是不是有地方让我今晚在庄园里过个夜，等问明虽然安排起来有点困难，但还不是做不到以后，我就告诉她我要住下来。正在这时，起居室里打铃了。
“你进去的时候，”我说，“跟主人说有个人想跟他谈话，但别说我的名字。”
“我想他不会见你的，”她回答道，“他谁也不肯见。”她回转来时，我问她他怎么说。“要你通报名字，有什么事。”她回答。然后她动手去倒了一杯水，把它和几支蜡烛一起放在一个托盘里。
“他打铃是要这个吗？”我问。“是的，天一黑他总是叫人把蜡烛送进去，尽管他的眼已经瞎了。”“把托盘给我，我端进去。”
…………
他摸索着。我抓住他那只茫然摸索的手，用双手牢牢地握住了它。
“正是她的指头！”他喊了起来，“她又小又细的指头！既然这样，那一定还有她的全身。”
那只壮健的手挣脱了我的束缚，我的胳臂给抓住了，我的肩膀，——脖子，——腰，——我被他全身搂住，紧紧贴在他的身上。
“这真是简吗？这到底是什么？是她的身形，——是她的个子……”
“还有她的声音。”我加上说，“她整个儿都在这儿，连她的一颗心。上帝保佑你，先生！我真高兴重新又靠你这么近。”
“简·爱！……简·爱！”他只反复地这样说着。
“我亲爱的主人，”我回答他，“我是简·爱，我终于找到了你，——我回到你身边来了。”1. 联系作品，说说导致罗切斯特先生瞎残的原因。（情节概述）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________他的妻子放火烧了庄园后跑到墙顶上大喊大叫，罗切斯特先生为救发疯的妻子而冲进火海,在房子里被一条大梁砸到，最终双眼失明，左手被砸伤而不得不截肢。2. 作者采用细节描写来反映了与简·爱重逢前罗切斯特的生活状态，请从选文中找出两处细节描写并简析其表达效果。（艺术特色）
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①玛丽告诉简·爱，罗切斯特拒绝见任何人，表现了罗切斯特的孤独；②罗切斯特失明后仍然要求每晚在房间内点上蜡烛，这个细节很好地反映了罗切斯特性格中的坚毅不屈——虽然失明身残，但他对生命的信念没有改变，他的心中依旧满怀对生活、对爱情的希望。3. 结合作品简述罗切斯特的遭遇。（情节概述）
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________罗切斯特年轻时被父兄骗娶了疯女人伯莎·梅森，由于强烈的责任心和同情心，他没有抛弃伯莎。罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来他决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，他爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。简·爱离开了，他悲痛欲绝。由于疯妻子的疯狂放火，他失去了一条胳膊和一只眼睛，另一只眼睛也失明了。最后他成为简·爱的丈夫，并在结婚后两年后把眼睛治好。4. 你认为简·爱为什么要离开富有、健康的罗切斯特而到最后却又回到受伤致残的罗切斯特身边呢？（体验看法）
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_________________________________________________简·爱离开罗切斯特是因为她发现他有个精神失常的妻子，为了人格尊严，她毅然离开，这是她独立坚强的一面，也表现了她宁愿放弃金钱、地位而追求内心平和的高尚情操；因为爱的召唤，她又义无反顾地回到了罗切斯特的身边，显示出她自立自强的人格和美好的理想。