川教版 信息技术 七年级上 第1课　信息与信息社会课件（共19张ppt)

课件19张PPT。第1课　信息与信息社会知识目标：
1、使学生了解信息和信息技术的含义。????????????
2、使学生掌握信息获取以及信息处理的过程。????????????
3、使学生认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系
能力目标：
通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。?
情感目标：
激发学生对信息技术课的兴趣，增强自身素质，加强学生使用信息的能力和道德，让学生在学习的同时体会信息技术给人类社会带来的优越性，使其能端正学习态度，能主动学习，并培养学生的协作精神教学目标：请思考在以下社会场景中，信息交流主要依靠什么方式？1、原始游牧社会用简单手势交流请思考在以下社会场景中，信息交流主要依靠什么方式？2、古代社会语言文字 学 .科.网zxxk. 请思考在以下社会场景中，信息交流主要依靠什么方式？3、工业社会电话,电报请思考在以下社会场景中，信息交流主要依靠什么方式？4、电子社会广播学.科.网 一、信息1、信息存在的例子：
　 学校上课铃声　　传达　　　“要上课了”的信息
　 街头平面广告　　传达　　　商品的信息
　 电视天气预报　　传达　　　天气的信息
　 黑板教务通知　　传达　　　考试的信息
小吃店外的香味 传达 “有什么好吃的东西”的信息思考：这些例子中信息的传达分别依赖了什么？
声音、文字、图片、符号、影像
2、信息传达过程中依赖载体：
载体：就是指在信息传达过程中携带信息的媒介,是信息赖以附载的物质基础。常见的载体有：声音、数据、文字、符号、图片和影像等。3、信息的定义：
信息是指事物存在的表示形式。信息不是实体，是声音、数据、文字、符号、图片和影像等载体所传达的内容和意义。活动：在书找到 “信息”的定义并作好标记。结论：（ 1 ）载体不是信息，但信息的传达必须依赖载体；
（ 2 ）不同信息传达过程中依赖的载体不一样（种类、数量）；
（ 3 ）载体越多传达的信息量就越大。信息源载体信息网络、电视、报纸、人、事物声音、数据、文字、符号、图片和影像等内容和意义二、信息的获取与处理1、信息获取的方式：
直接依靠感觉器官：眼、耳、鼻、口、皮肤等。
借助其它手段：望远镜、显微镜、卫星、计算机等。
2、信息处理的方法：
　分类、检索、筛选、存储、发布等。
活动：在书找到 “信息处理的目的“并作好标记。
3、信息处理的手段：
　人工、机器（计算机）
思考：举例说明人们如何利用计算机处理信息的？
请思考在以下社会场景中，信息交流主要依靠什么方式？三、信息社会计算机网络，现代通信技术 人类经历了5次信息革命
第一次：语言的使用
　　第二次：文字的创造
　　第三次：印刷术的发明
　　第四次：电报、电话、广播、电视的发明和普及应用
　　第五次：计算机应用的普及、计算机与现代通信技术的结合 问：通过图书，网络等查阅质料。是不是信息活动？问：请教老师和同学，得到问题的结果。是不是信息活动？信息社会信息技术信息理清三者之间的关系信息社会信息改变了社会结构及生产结构当今社会，信息的获取、传输、处理和利用已成为社会生产力发展的重要因素，信息技术的发展水平和应用程度成为衡量一个国有现代化水平的标志。信息已成为国家发展的重要战略资源。股票军事（海湾战争）商业问题 ：为什么当今的社会称为“信息社会”？信息改变了社会结构及生产结构信息社会信息改变了社会结构及生产结构信息社会中的公民，既要掌握一定的信息技术，还要具备较高的信息素养。信息的特征：
1 、真伪性。（识别网上的信息）
2 、针对性。（在浩瀚的信息海洋中，捕捉到需要的信息）
3 、完整性。（信息表达要完整：电子邮件、聊天等）
4 、时效性。
5 、可传递性和可再生性。这个信息是真是假？探索活动：UFO存在吗？1、什么是UFO？（P4.）：
2、如何探索？
3、百度搜索参考关键字：UFO、UFO存在吗？UFO网站
4、如何填表课堂练习 载体就是指在信息传达过程中携带信息的媒介,是信息赖以附载的物质基础。常见的载体有：声音、数据、文字、符号、图片和影像等。
信息是指事物存在的表示形式。信息不是实体，是声音、数据、文字、符号、图片和影像等载体所传达的内容和意义。
课堂小结结论：（ 1 ）、载体不是信息，但信息的传达必须依赖载体；
（ 2 ）、不同信息传达过程中依赖的载体不一样（各类、数量）；
（ 3 ）、载体越多传达的信息量就越大。