川教版 信息技术 七年级上 第8课 计算机数据安全课件(共19张ppt)

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名称 川教版 信息技术 七年级上 第8课 计算机数据安全课件(共19张ppt)
格式 zip
文件大小 885.7KB
资源类型 教案
版本资源 川教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2019-08-18 14:05:23

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文档简介

课件19张PPT。第8课 计算机数据安全计算机病毒计算机病毒(Computer Virus)是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码,能影响计算机使用,能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
计算机病毒具有传播性、隐蔽性、感染性、潜伏性、可激发性、表现性或破坏性。
ANI蠕虫病毒危害网络:“ANI蠕虫”及其变种不仅传播和危害方式,该病毒会从网上下载多种木马、后门病毒,使得用户游戏等账号被盗,或者电脑变成被黑客控制的"肉鸡",危害比单纯破坏用户计算机的病毒更大。病毒的分类:窃取计算机内的秘密:许多同学喜欢用QQ与他人沟通,但不少同学也有QQ号码被别窃取的经历。窃取QQ号码最用的方法是利用一种被称为“木马”的计算机病毒,当我们的计算机无意间被安装上木病毒后,我们在计算机上所进行的操作就会被木马病毒记录并被传递到安装该病毒的人那里,这其中当然也包括我们的QQ号码和密码了。木马病毒熊猫烧香病毒:是一个能在电脑操作系统上运行的蠕虫病毒。采用“熊猫烧香”头像作为图标。它的变种会感染EXE可执行文件被病毒感染的文件图标均变为“熊猫烧香”。同时,受感染的计算机还会出现蓝屏、频繁重启以及文件被破坏等现象。该病毒会在中毒电脑中所有的网页文件尾部添加病毒代码。目前已有百万台电脑受害。
发源地:中国武汉
主要流行时间:2006年?
1998年的4月26日,CIH病毒诞生,作者 台湾的陈盈豪,是人们称CIH为“黑色幽灵”。 开机,屏幕没有任何显示。第一次对中国用户 发起了大规模的进攻,损失是惨重的,可以统 计的经济损失以亿计算。每年都会爆发。预估 受损的电脑总数约有几百万台,所造成的直接、 间接经济损失超过十亿元人民币。CIH病毒震荡波Worm.sasser病毒 病毒特征:4月30日震荡波(Sasser)病毒被首 次发现,短短一个星期时间之内就感染了全球1800万 台电脑,成为今年当之无愧的“毒王”。它利用微软 公布的Lsass漏洞进行传播,可感染 indowsNT/XP/2003等操作系统,开启上百个线程去攻 击其他网上的用户,造成机器运行缓慢、网络堵塞。 因为它会导致LSASS.EXE崩溃,所以系统不断弹出一 个提示框(如图1),然后倒计时重启。中毒现象和 危害程度都非常类似于去年的“冲击波”。计算机黑客: 黑客,最早源自英文hacker,早期在美国的电脑界是带有褒义的。他们都是水平高超的电脑专家,尤其是程序设计人员,算是一个统称。
红客,维护国家利益代表中国人民意志的红客,他们热爱自己的祖国,民族,和平,极力的维护国家安全与尊严。
蓝客,信仰自由,提倡爱国主义的黑客们,用自己的力量来维护网络的和平。
计算机黑客:  骇客,是“Cracker”的音译,就是“破解者”的意思。从事恶意破解商业软件、恶意入侵别人的网站等事务。与黑客近义,其实黑客与骇客本质上都是相同的,闯入计算机系统/软件者。黑客和“骇客”(Cracker)并没有一个十分明显的界限,但随着两者含义越来越模糊,公众对待两者含义已经显得不那么重要了。(1) 寄生性 计算机病毒寄生在其他程序之中,当执行这个程序时,病毒就起破坏作用,而在未启动这个程序之前,它是不易被人发觉的。
(2) 传染性 计算机病毒不但本身具有破坏性,更有害的是具有传染性,一旦病毒被复制或产生变种,其速度之快令人难以预防。传染性是病毒的基本特征。
(3) 潜伏性 有些病毒像定时炸弹一样,让它什么时间发作是预先设计好的。计算机病毒的特征:1. 变得迟钝起来,反应缓慢,出现蓝屏甚至死。
2.程序载入的时间变长。
3.可执行程序文件的大小改变了。
4.计算机突然死机或者重新启动。
5.没有存取磁盘,但磁盘指示灯却一直在亮。
6.开机后出现陌生的声音、画面或提示信息,以及不寻常的错误信息或乱码。
7.系统内存或硬盘的容量突然大幅减少。
9.文件的内容改变或被加上一些奇怪的资料。
10.文件离奇消失。
11.最直接的表现就是,杀毒软件报警。如何判断计算机是否中毒?计算机病毒的预防:1、采用更安全的操作系统。
2、安装防火墙软件,如:360卫士、金山卫士、金山网镖等
3、操作系统和上网软件及时下载补丁程序升级。
4、不要运行不熟悉的可执行文件,尤其是一些看似有趣的小游戏。
5、不要随便将陌生人加入QQ等即时通讯工具的好友列表,也不要轻易接受他们的聊天请求。
6、不要随便打开陌生人的邮件附件。
7、不要浏览一些可疑或者另类的网站。
8、设置加密信息所用的密码一定要有技巧,例如:密码长度尽量长,不要使用生日、姓名的拼音或缩写做密码,密码最好是大小写混合等等。活动一:(小组讨论)1、如何鉴别网络上的信息,使用网络成为我们健康成长的朋友?
2、在网络上真的可以“聊言无忌”吗?
3、怎样看等网络游戏,分析它的利与弊?
议一议:1、自己玩过哪些游戏?有何感受?
2、玩在线游戏时应该注意哪些问题?你知道新闻出版总署颁布的《健康游戏忠告》吗?
做为个文明的青少年网民,你应该做到什么:网络道德
?  1.网络的参与者不仅要注意网络安全问题,还要加强网络道德和素养,自觉遵守网络道德规范。
?  2.作为一名中学生,要遵守《全国青少年网络文明公约》的规定,自觉维护国家和民族的利益,树立良好的信息道德和信息意识,善于辨别有用信息、无用信息和有害信息。
?  3.要遵守国家的相关规定,不制作、不传播计算机病毒,不设置破坏性程序,不攻击计算机系统及通信网络;不阅读、不复制、不传播、不制作妨碍社会治安和污染社会环境的暴力、色情等有害信息。
?  4.端正对网络的认识,不断强化自律意识,自觉抵制不良影响,规范上网行为,养成良好的网络道德习惯。小结:1、计算机网络所面临的安全威胁以及威胁应该采取的措施。
黑客、病毒
2、如何正确使用网络。
《全国青少年网络文明公约》
《健康游戏忠告》
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