粤教版九上化学 5.3 二氧化碳的性质和制法 课件 (32张PPT)

课件32张PPT。第五章 第三节
二氧化碳的性质她给大地带来勃勃生机她让我们走进梦幻世界面对危险
她奋不顾身扑向烈火炎炎夏日她
带给我们丝丝凉意用途能参加光合作用
干冰易升华吸热
性质促进植物生长，
作气体肥料
制造舞台烟雾
灭火
制饮料
决定推测状态多样CO2（气体）加压
降温CO2 （无色液体）加压
降温CO2（固体）升 华 吸 热干冰 二氧化碳的固态为白色雪状固体称为“干冰”。干冰易升华，可用于制造人工降雨、舞台烟雾等。用途能参加光合作用
干冰易升华吸热
不可燃不助燃
性质促进植物生长，
作气体肥料
制造舞台烟雾
灭火
制饮料
决定推测 不可燃不助燃，
密度大于空气 底层蜡烛先熄灭，
上层蜡烛后熄灭用途能参加光合作用
干冰易升华吸热
不可燃不助燃
性质促进植物生长，
作气体肥料
制造舞台烟雾
灭火
制饮料
决定推测炎炎夏日她
带给我们丝丝凉意石灰水变浑浊有 能使澄清石灰水变浑浊CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
氢氧化钙 碳酸钙 水
石灰水变浑浊有CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
用途能参加光合作用
干冰易升华吸热
不可燃不助燃
性质促进植物生长
作气体肥料
制造舞台烟雾
灭火
制饮料
决定推测瓶子变扁了能溶于水二氧化碳能否与水反应？
如何证明？ 查阅资料：
二氧化碳与水反应会生成碳酸；
碳酸能使紫色石蕊溶液(自制紫色石蕊试纸)变红色；
紫色石蕊溶液中含有水；
干燥紫色石蕊试纸不含水分。CO2 ＋ H2O==== H2CO3紫色石蕊溶液变红你的实验方案是否严谨？如何改进？设计对比实验排除
二氧化碳的干扰。方案二：
收集两瓶二氧化碳，分别放入干燥的自制石蕊试纸和湿润的自制石蕊试纸。请描述视频中实验现象喷水后的小花不变色
直接放入二氧化碳中的小花不变色
喷水后放入二氧化碳中的小花变红CO2 ＋ H2O==== H2CO3干燥的石蕊试纸不变色，
湿润的石蕊试纸变红哪个实验方案
更好？为什么？方案二更好，因为设计对比实验排除了二氧化碳的干扰。溶液又变回紫色不H2CO3 ==== CO2 ＋ H2O 请你总结出本节课学习的二氧化碳的物理性质和化学性质分别有哪些？二氧化碳的物理性质 通常状况下，二氧化碳为无色无气味的气体。能溶于水，密度比空气大。


二氧化碳的化学性质　 不可燃不助燃；能够使澄清石灰水变浑浊；
能够与水反应生成碳酸。
　 能参与植物光合作用；再见