京改版九年级上册化学 8.2 二氧化碳的性质和用途 课件（27张PPT）

课件27张PPT。 二氧化碳的性质二氧化碳的性质 引入物理性质化学性质达标测评在印度尼西亚的爪哇岛，有一个奇怪的山谷，当有人带着狗走进峡谷时，人能顺利经过，但狗却昏死过去，当人弯腰救狗时，人也会昏倒，于是人们便称此谷为“鬼谷”，这个鬼是什么呢？
二氧化碳的物理性质 实验探究一： 方案及步骤： （1）先用向上排气法收集一集气瓶的CO2。 （2）向图示的烧杯里倾倒 CO2。最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大
向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水小结：是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 二氧化碳的物理性质：略大小不易难不能燃烧，可以支持燃烧不能支持燃烧，可以燃烧大能溶既不能支持燃烧也不能燃烧二氧化碳的化学性质：实验探究二：提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢 实验方案： 二氧化碳的化学性质：向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化 紫色石蕊试液变成红色 有酸性物质生成溶液由红色变成紫色酸性物质分解
二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。
CO2 + H2O ===== H2CO31、选择氧气、氢气和二氧化碳填空
能使带火星木条复燃的是_________
能用于灭火的是_________
绿色植物进行光合作用吸收的是____
释放的是____
能在空气中燃烧的是_________O2CO2H2O2CO2实验探究三：提出问题：以前我们经常说，检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水，它的原理是什么呢？实验方案： 向澄清石灰水中通入二氧化碳。 澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀思考：
日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给
墙壁抹石灰，当石灰变干时墙壁会被一层
白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，
为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭
火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解
释一下。答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行小结：二氧化碳的化学性质既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 与水反应生成碳酸： 碳酸不稳定易分解： 与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3。 二、二氧化碳的用途。结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途。可做致冷剂，保存食品和人工降雨可做灭火剂可做气体肥料，促进光合作用可做化工原料，制纯碱、汽水三、用途灭火器光合作用汽水你能说出这些用途与哪些性质相关吗？温室效应 温室有两个特点：温度较室外高，不散热。 生活中
我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。
使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接
照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可
以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外
界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。 长知识由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象。 　　它会带来以下列几种严重恶果： 　　1) 地球上的病虫害增加； 　　2) 海平面上升； 　　3) 气候反常，海洋风暴增多； 　　4) 土地干旱，沙漠化面积增大。 　　
一方面需要人们尽量节约用电（因为发电烧煤〕，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。我们还可以通过植树造林，减少使用一次性方便木筷，节约纸张（造纸用木材〕，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。 　石灰石的用途白垩－天然碳酸钙大理石1.建筑材料2. 工业原料高温煅烧，制得生石灰粉碎后的石灰石和粘土按照适当比例混合，再加强热，就制得水泥。三、课外拓展： 1、CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是 否越多越好？太多会造成什么后果？2、什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”答：大气中的二氧化碳气体使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使 全球变暖，这种现象叫“温室效应”。除了CO2外、甲烷，臭氧、氟氯代烷等都可以引起“温室效应”。达标测评1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ）
A、溶于水中 B、溶于石灰水中
C、进行光合作用 D、制成干冰(A组）D2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最
简便的方法是（ ）
A、分别通入澄清石灰水
B、测定三种气体的密度
C、用燃着的木条放在集气瓶口
D、试验三种气体的溶解性
C 3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ）
A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
B、二氧化碳溶于水是一个物理变化
C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的4、下列说法中，正确的是（ ）
A、CO2能溶于水，可用于制汽水
B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，
不易分解。
D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质DA达标测评(B组）5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是______________________________________。6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭
火，它起的作用是（ ）
A、提高室内温度 B、增大室内CO2体积分数
C、降低室内潮气 D、提高室内温度，增大室
内CO2体积分数7、实验室用下列四种药品：稀盐酸，高锰酸钾，锌粒，大理石可制备哪几种气体？用化学方程式表示出来：CaCO3Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3 + H2OD　想一想 这节课你又学了哪些知识 ？ 谢谢 再见