常见传感器的工作原理
三维教学目标
1、知识与技能
（1）知道什么是传感器；
（2）了解光敏电阻、热敏电阻的工作原理；
2、过程与方法：通过实验，知道常见传感器的工作原理。
3、情感态度与价值观：通过已有知识在传感器中的应用激发科学探究的兴趣。
教学重点：认识各种常见的传感器；了解光敏电阻、热敏电阻的工作原理。
教学难点：光敏电阻、热敏电阻的工作原理。
教学方法：实验法、观察法、归纳法。
教学手段：磁铁、干簧管、光敏电阻、热敏电阻、多用电表、热水、冷水、投影仪等。
教学过程：
（一）引入新课
学.科.网]演示实验：
将一支魔术笔靠近一个心型的图案盒子，关灯，图案亮，盒子里有什么样的装置会有如此神奇的效果？
（二）进行新课
1.传感器之磁控开关
揭示实验“奥秘”：魔术笔里有一个磁铁，盒子里用到了一种称为“干簧管”的元件。介绍干簧管的构造和工作原理，干簧管是一种能够感知磁场的传感器，相当于是自动开关。
2.传感器之元器件
像这种自动开关的传感器在生活当中还有？引导学生举例说明：声控开关，光控开关。展示声光控开关里的光敏电阻。而声光控开关不能实际操作，拿出小夜灯，展示给大家，其实里边也有一个光敏电阻。
再用感温杯把热敏电阻引出。并展示光敏电阻和热敏电阻的外形。
接下来就探究为什么光敏电阻和热敏电阻会具有这样的特性！
实验：光敏电阻与热敏电阻的特性
实验目的：探究光敏电阻的阻值随光照强度的变化特性；探究热敏电阻随温度的变化特性
实验器材：向大家介绍实验桌上摆放的器材，特别介绍欧姆表。
实验设计：给大家3到5分钟时间，根据给出的实验器材来设计方案，设计中分为两大组，1、2、3组设计光敏电阻，4、5、6组设计热敏电阻
学生分组讨论后教师:探测光敏电阻的方法有哪些?
学生回答:(1)欧姆表直接测量
(2)用电流表测量,看电流的变化
(3)把蜂鸣器串到电路当中看蜂鸣器的响声
引导学生最简便直接的方式来探究光敏、热敏电阻的特性
实验操作：
光敏电阻小组
思考：光敏电阻在被光照射时电阻发生明显变化。
光敏电阻受到光照时会发生什么变化？
光敏电阻能够将什么量转化为什么量？[来源:学&科&网]
热敏电阻小组
（1）热敏电阻的阻值随温度的变化关系？
（3）热敏电阻能够将什么量转化为什么量？
（5）实验结论
引导学生一起总结
传感器元件
非电学量
电学量
特性
图象
材料
光敏电阻
?
热敏电阻
传感器之设计制作光电报警装置
（1）如果把整个装置放入公文包内，那么当打开公文包时，这个装置会发声告警而成为防盗告警装置。
给学生介绍实验仪器并展示电磁继电器的微视频。
学生讨论设计实验并在教师引领下将完整的电路图设计好后，学生自己动手将实物展板连好。
传感器之大自然灾害
播放大自然灾害视频，引导学生通过传感器，来降低大自然的灾害损失
作业
调查研究感应式传感器的种类、构造、原理及应用，并以其中一种自动装置为例，写一篇综述性调查报告。
课件12张PPT。第2节 常见传感器的工作原理第5章 传感器及其应用一:传感器之磁控开关 干簧管二:传感器之元器件 1.光敏电阻2.热敏电阻4.实验操作:1.实验目的:(1)探究光敏电阻的阻值与光强之间的关系
(2)探究热敏电阻的阻值随温度的变化3.实验方案:注意:欧姆表每次换档后要进行欧姆调零(1)怎样改变光照强度?(2)怎样改变温度?探究光敏电阻和热敏电阻的特性2.实验仪器:3.实验结论:光温度电阻电阻随光照增强电阻减小随温度升高电阻减小半导体（金属硫化物 ）半导体随温度升高电阻增大
NTC热敏电阻PTC热敏电阻三:传感器之应用 (1)光电报警系统
如果把整个装置放入公文包内，那么当打开公文包时，
这个装置会发声告警而成为防盗告警装置。
三:传感器之应用 (1)光电报警系统 (2)传感器在自然灾害中的应用对于这些灾难，能否预先得到警示呢？ 例如：森林火警系统作业 调查研究感应式传感器的种类、构造、原理及应用，
并以其中一种自动装置为例，写一篇综述性调查报告。请各位评委老师批评指正！【评测练习】
1、简单的说，光敏电阻就是一个简单的＿＿＿＿＿传感器，热敏电阻就是一个简单的＿＿＿＿＿传感器。
2、为解决楼道的照明，在楼道内安装一个传感器与电灯控制电路的相接。当楼道内有走动而发出声响时，电灯即与电源接通而发光，这种传感器为＿＿＿＿传感器，它输入的是＿＿＿＿信号，经传感器转换后，输出的是＿＿＿＿信号。
3、如图所示，R1为定值电阻，R2为热敏电阻，L为小灯泡，当温度降低时（ ）
R1两端的电压增大
电流表的示数增大
小灯泡的亮度变强
小灯泡的亮度变弱
4、关于光敏电阻，下列说法正确的是（ ）
光敏电阻能够把光照强弱这个光学量转换为电阻这个电学量
硫化镉是一种半导体材料，无光照射时，载流子极少，导电性能不好
硫化镉是一种半导体材料，无光照射时，载流子较少，导电性能良好
半导体材料的硫化镉，随着光照的增强，载流子增多，导电性能变好
5、如图所示，Ｒ１、Ｒ２为定值电阻，Ｌ是小灯泡，Ｒ３为光敏电阻，当照射光强度增大时，（ ）
Ａ、电压表的示数增大
Ｂ、Ｒ２中电流减小
Ｃ、小灯泡的功率增大
Ｄ、电路的路端电压增大
6、如图所示，Ｒ３是光敏电阻，当开关Ｓ闭合后在没有光照射时，a、b两点等电势，当用光照射电阻Ｒ３时，则（ ）
Ａ、Ｒ３的电阻变小，a点电势高于b点电势
Ｂ、Ｒ３的电阻变小，a点电势低于b点电势
Ｃ、Ｒ３的电阻变小，a点电势等于b点电势
Ｄ、Ｒ３的电阻变大，a点电势低于b点电势
