九年级物理　内能 实验探究题（含解析）

第13章 内能 实验探究题训练
1．如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能　 　（填“增加”或“减少”），空气的内能是通过　 　方式改变的，筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过　 　方式改变的。

2．如图一所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲＜m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度﹣﹣加热时间的图线如图二。

（1）某时刻温度计示数如图一所示，此时乙的温度为　 　℃。
（2）甲液体第30s的内能　 　第35s的内能（选填“大于”、“等于”、“小于”）。
（3）小明根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？　 　。你的判断依据是什么？　 　。
3．如图所示，用两个相同的电加热器分别给质量相同的水和煤油加热（不考虑热损失），在时间相同的情况下，水比煤油温度升高的少，也可以说，要使质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸收的热量比煤油吸收的热量　 　。换用其它物质来做这样的实验，通过实验人们得到了类似的结果，物质的这种特性我们可以用物理量　 　来描述。

4．小礼在自己的家庭实验中用矿泉水瓶水、沙子、细线、毛巾、海绵块、细针演示了以下几个实验：
（1）矿泉水瓶内装半瓶沙子，拧紧瓶盖，用厚毛巾包住瓶盖和瓶底儿用力快速晃动瓶子约五分钟后，沙子变热，这表明　 　；
（2）把装满沙子的矿泉水瓶，先正放后再倒放在海绵上，发现海绵凹陷程度变大，这表明　 　；
（3）用空矿泉水瓶从饮水机接水的过程中，听到瓶中传出的声音的音调越来越　 　；
（4）如图，将细线系在矿泉水瓶下部，沿水平方向拉动细线使其沿同一水平桌面匀速移动，发现拉满水瓶比拉半水瓶需要的力大，此现象表明　 　；
（5）在装满水的矿泉水瓶上，用细针沿竖直方向由上至下扎三个孔，看到水的射程越来越大，这表明　 　。

5．小明同学想测量家中色拉油的比热容。设计了如下的方案：
①在两个相同的易拉罐中分别装入200g水和200g色拉油，测得它们的温度均为20℃；
②按如图所示的装置，将器材装配好；
③用酒精灯给水加热4min，测得其温度为32℃；
④用同样的方法给色拉油加热4min，测其温度48℃；
⑤整理器材，并计算色拉油的比热容。
请替小华完成计算过程：
（1）加热4min，水吸收到的热量是Q水＝　 　J；（已知：c水＝4.2×103J/（kg?℃）
（2）色拉油吸收的热量等于水吸收的热量，即Q色拉油＝Q水；
（3）计算出色拉油的比热容为c色拉油＝　 　J/（kg?℃）；
（4）除了这种方案，你还有其他的方案吗？请简单说明你的方案：　 　。

6．如图，两个相同规格的电加热器加热质量、初温都相同的不同液体，若液体吸收的热量等于电加热器放出的热量，加热时间相同且液体均未沸腾，则在加热结束时，温度较低的液体吸收的热量　 　温度较高的液体吸收的热量，加热结束时温度较高的液体比热容较　 　，请利用相关物理公式加以说明你的判断依据：　 　。

7．从下面的表格提供的信息中，我们可以看出：
水 酒精 水银
密度（kg/m3） 1.0×103 0.8×103 13.6×103
比热容J/（kg?℃）] 4.2×103 2.4×103 0.14×103
沸点（℃、标准气压下） 100 78 357
凝固点（℃） 0 ﹣117 ﹣39
（1）制作一个能测量北极寒冷气温的温度计，应选择里面的液体是　 　的温度计；
（2）如果用三个相同的加热设备同时对质量相同的三种液体加热，则升温最快的液体是　 　；
（3）如果取质量相同的三种液体分别放入三个相同的烧杯中，则液面最高的是　 　。
8．如图所示，用酒精灯给水加热一段时间后。观察到软木塞冲出试管口。软木塞冲出时试管口出现白雾，说明水蒸气对外做功后内能　 　（选填“增大”“减小”或“不变”），这个过程与热机的　 　冲程相似。

9．如图所示，在一端开口的玻璃管中倒入一半水，然后再注入一半的酒精，将管口密封后翻转让水和酒精充分混合，可以观察到混合液的体积　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）水和酒精的总体积，这一现象说明了分子间有　 　。如图B所示，分别在热水和冷水中滴入相同的红墨水，可以看到　 　水瓶中墨水扩散得快，这说明分子的热运动快慢跟　 　有关。

10．为了探究做功与物体内能变化的关系，某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验。实验中，他们先关闭喷嘴处的阀门，接着手压活塞快速打气，然后打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部的气体温度（物体温度升高内能增大），研究过程如图（a）、（b）和（c）所示。请仔细观察图中的操作和测量结果。然后归纳得出初步结论。
①比较（a）和（b）两图可知：　 　
②比较（b）和（c）两图可知：　 　。
11．为了比较甲、乙两种液体的比热容，小红进行了如下的实验：
（1）在两个相同的烧杯中分别装入甲、乙两种液体，先用天平称出甲液体的质量，当天平平衡时，天平右盘中的砝码数和游码的位置如图所示，每个烧杯的质量为100g，则甲液体的质量为　 　g；然后同样称出相等质量的乙液体。
（2）用温度计分别测出甲、乙两种液体的初温为19℃。
（3）用两个相同的酒精灯分别给甲、乙两种液体加热，当它们升高相同的温度时，甲所用的时间为t1，乙所用的时间为t2．若t1＞t2，则吸收热量较多的液体是　 　，比热容较大的液体是　 　（选填“甲”或“乙”）。

12．从下面的表格提供的信息中，我们可以看出：
水 酒精 水银
密度（kg/m3） 1.0×103 0.8×103 13.6×103
比热容[J/（kg?℃）] 4.2×103 2.4×103 0.14×103
沸点（℃、标准大气压下） 100 78 357
凝固点（℃） 0 ﹣117 ﹣39
制作一个能测量沸水的温度计，应选择表中的液体是　 　；如果用三个相同的加热设备同时对质量相等的三种液体加热，则升高相同温度时加热时间最长的液体是　 　；如果取质量相等的三种液体分别放入三个相同的烧杯中，则液面最高的是　 　。
13．如图所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小块硝化棉。把活塞迅速压下，可以看到的现象是　 　。在这一过程中，消耗了机械能，获得了　 　。

14．如图所示，在试管内装适量的水，用软木塞塞住，加热使水沸腾。
（1）水沸腾后有什么现象发生？　 　。
（2）塞子被冲出的过程中，能量是如何转化的？　 　。

15．如图所示是小丽和小明用同一套器材做加热水和煤油的实验。

组装好器材后，他们先后在同一个烧杯中称取质量和初温都相同的水和煤油，分别加热相同的时间，发现　 　升温更快，由此可知，　 　的吸热本领更强。
16．运用知识解决问题
（1）小明到海水浴场玩，他光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，当身体进入水中时，觉得水比较凉，这是因为：水的比热容　 　，海水和沙子相比，在同样受热时，沙子的温度变化比海水　 　。
（2）水的比热容为4.2×103J/（kg?℃），煤油的比热容为2.1×103J/（kg?℃）。在实验室中用完全相同的两个试管分别装上质量相等的煤油和水，用相同热源对试管均匀加热。下列图象正确的是　 　。

（3）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是　 　。
A．温度相同的两个物体间也能发生热传递
B.0℃的冰变成0℃的水，温度不变，内能不变
C．物体的温度越高，含有的热量越多
D．任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能
（4）下列现象中，属于机械能转化为内能的是　 　。
A．航天飞行器穿越大气层时表面发热 B．冬天用热水袋取暖
C．放爆竹时，爆竹腾空而起 D．电灯发出光和热
（5）对100g水加热，水的沸腾图象如图，请你计算从开始计时到加热3min内水吸收的热量（请写出计算过程）

17．小明在学习扩散现象时，做了如下实验：
（1）图甲所示，是演示气体扩散现象的装置，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气。为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是　 　（选填“A”或“B”）瓶。
（2）图乙所示，在盛有冷水和热水的两杯中分别滴入一滴墨水，可以看到：墨水在热水中扩散快，这说明　 　。

18．为了研究分子间的作用力，现将两个铅圆柱体的接触面用小刀刮平（不能沾有油污或杂质），使刮纹方向一致，用力挤压在一起。图所示，把压在一起的铅圆柱体小心地挂在支架上，并轻轻挂上钩码，观察到可以挂得住钩码。
（1）在进行实验过程中，要用小刀将铅圆柱体的接触面刮平，这样做的目的是　 　。
（2）根据实验现象得出的结论是　 　。

19．如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃活塞筒里放入一小团处理过的棉花，把活塞迅速压下可使棉花燃烧，这是因为压缩气体　 　，使瓶内空气的内能　 　，温度　 　。达到棉花的着火点，使棉花燃烧，若将活塞缓慢压下去，不能看到此现象，原因是被压缩的空气温度　 　筒外空气温度，易发生　 　。从使温度难以达到棉花的着火点。用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁比气筒的下部筒壁的温度　 　，以上2种现象都是把　 　转化为内能。

20．两个相同的容器内分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用相同酒精灯分别加热，液体温度（T）与加热时间（t）的关系如图所示（选填“大于”、“小于”或“等于”）
（1）加热相同的时间，甲液体吸收的热量　 　乙液体吸收的热量。
（2）加热相同的时间，甲液体升高的温度　 　乙液体升高的温度。
（3）甲液体的比热容　 　乙液体的比热容。



第13章 内能 实验探究题训练
参考答案与试题解析
1．【分析】迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，通过此实验可说明做功可以改变物体的内能。
【解答】解：迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方法增大空气内能的；当温度达到棉花的燃点时，棉花就会燃烧，这是通过热传递的方式增加棉花的内能的。
故答案为：增加；做功；热传递。
【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。
2．【分析】（1）根据温度计的量程和分度值读数；
（2）物体吸收热量内能变大；
（3）根据图象，利用c＝比较比热容的大小。
【解答】解：（1）由图可知，温度计的分度值为1℃，示数为58℃；
（2）由图可知，物体从30s到35s时，一直吸收热量，温度升高，内能变大，即甲液体第30s的内能小于第35s的内能；
（3）由图可知，在0﹣60s内，甲乙变化图象是重合的，即甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据c＝可知，甲的比热容大于乙的比热容，故小明的说法是正确的。
故答案为：（1）58；（2）小于；（3）正确；甲乙吸收相同的热量，升高相同的温度，由于甲的质量小于乙的质量，根据c＝可知，甲的比热容大于乙的比热容。
【点评】本题考查了物质的吸热能力的探究实验，关键是利用好吸热公式Q吸＝cm△t和控制变量法的应用。
3．【分析】（1）相同的加热器加热，表示两者在相同时间内放出的热量相等，即被加热的物体吸收的热量相等，因此可以利用加热时间的长短来确定物体吸收热量的多少。
根据在时间相同的情况下，水比煤油温度升高的少，可以确定在吸收相同热量的情况下，水升高的温度较少；由此入手分析可以确定质量相同的水和煤油升高相同温度，哪种物质吸收的热量多。
（2）为了描述相同质量的不同物质在升高相同的温度时，吸收的热量不同，而引入了物理量：比热容。
【解答】解：（1）用相同的加热器加热物体，物体吸收热量的多少可以利用加热时间的长短来比较。
质量相等的水和煤油，在加热时间相等，即吸收相同热量的前提下，煤油升高的温度多。也就是说要使两者升高相同的温度，对水加热的时间要长，即水吸收的热量要多；
（2）这是为了研究物体的吸热本领与物质的种类是否有关而做的实验，在物理学中，为了表示不同物质的吸热本领不同，而引入了比热容这个物理量。
故答案为：多；比热容。
【点评】在以后的解题过程中，经常遇到用相同的电热器、酒精灯加热的信息，此时就隐含着一个信息：加热时间的长短可以表示物体吸收热量的多少。这是一种转换的方法。
4．【分析】（1）做功与热传递是改变物体内能的两种方式。
（2）压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）先确定振动的物体，振动的物体质量越大，体积越大，越难振动，频率越小音调越低；频率越快，音调越高。
（4）在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（5）根据液体内部压强的特点分析。
【解答】解：（1）用力快速晃动瓶子，人对瓶子、瓶内的沙做功，沙子变热，这是通过做功的方式改变物体的内能；
（2）把装满沙子的瓶子正放后再倒放在海绵上，发现海绵凹陷程度不同，这说明压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。
（3）往矿泉水瓶中灌水时，瓶内空气柱振动发出声音，随着水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，因此振动的频率越快，音调越高。
（4）满水瓶放在水平面上时，此时水平面受到的压力要大于不满时的压力，压力大，摩擦力大，故在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（5）在装满水的矿泉水瓶上，用细针沿竖直方向由上至下扎三个孔，孔的深度越深，受到的水的压强就越大，射程就越远。
故答案为：（1）对物体做功，物体的内能会增大，温度会升高；（2）压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）高；（4）在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（5）液体内部的压强随深度的增加而增大。
【点评】本题利用生活中常见的矿泉水瓶考查了；改变物体内能的方式、影响音调的因素、影响摩擦力大小的因素，难度不大，是一道基础题；音调是指声音的高低，音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
5．【分析】（1）根据已知条件，由Q水＝m水c水△t求水吸收到的热量；
（3）根据Q＝mc△t计算出色拉油的比热容；
（4）比较物质吸热能力的2种方法：①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强；②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强。
【解答】解：（1）加热4min，水吸收到的热量是：
Q水＝m水c水△t＝0.2kg×4.2×103J/（kg?℃）×（32℃﹣20）℃＝1.008×104J；
（2）色拉油吸收的热量等于水吸收的热量，即Q色拉油＝Q水；
（3）根据Q＝mc△t，色拉油的比热容为：
c色拉油＝＝＝1.8×103J/（kg?℃）；
（4）小明比较比热容的方法是：使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化；另一种方案是：使相同质量的水和色拉油升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强。
故答案为：（1）1.008×104；（3）1.8×103；（4）使相同质量的水和色拉油升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法及c＝的运用，为热学中的重要实验。
6．【分析】（1）根据焦耳定律，相同规格的电热器相同时间内放出的热量相等；
（2）液体吸收的热量相等，根据Q吸＝cm△t可判断比热容的大小；
【解答】解：（1）相同规格的电热器相同时间内放出的热量相等，液体未沸腾，液体吸收的热量相等，与液体变化的温度没有关系；
（2）根据Q吸＝cm△t可知，在质量、吸收热量相同的条件下，变化的温度△t越大，比热容越小。
故答案为：＝；小；根据吸热的公式Q＝cm△t，吸收相同的热量，温度较高的物质比热容较小。
【点评】灵活运用控制变量法分析问题是解题的关键。
7．【分析】（1）寒冷地区温度低，温度计里面应选择不易凝固的液体；
（2）三个相同的加热设备，加热相同的时间，产生的热量相同；三种质量相同的液体吸收的热量相同，根据吸热公式Q吸＝cm△t分析；
（3）质量相同的三种液体，由于密度不同，液体的体积不同，分别放入三个相同的烧杯中，体积大的液面高。
【解答】解：（1）因为北极寒冷时气温非常低，故应选择凝固点最低的酒精作为温度计内的液体；即选择里面的液体是酒精的温度计；
（2）用三个相同的加热设备，同时对质量相同的三种液体加热，三种液体吸收的热量相同，因为水银的比热容最小，水银温度升高的最快；
（3）质量相同的三种液体，因为酒精的密度最小，所以酒精的体积最大，分别放入三个相同的烧杯中，酒精的液面最高。
故答案是：（1）酒精；（2）水银；（3）酒精。
【点评】本题要求灵活应用物质的特性：密度、比热容、凝固点进行分析，会利用吸热公式Q吸＝c水m△t进行计算，本题知识点多、综合性强，有难度。
8．【分析】当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小；
在热机的做功冲程中能量转化情况是内能转化为机械能。
【解答】解：
当木塞冲出时，试管口出现白雾，是因为水蒸气对外做功，内能减少、温度降低，这一过程中是将内能转化为机械能，这与热机的做功冲程相似。
故答案为：减小；做功。
【点评】此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，知道做功可以改变物体的内能。
9．【分析】一切物质的分子间都存在间隙，分子是在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快。
【解答】解：因为分子间存在着间隙，水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间隙中，使得水和酒精混合后的总体积变小了。
由于热水的温度高，故分子无规则运动剧烈，在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快。
故答案为：小于；间隙；热；温度。
【点评】本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的；温度越高，分子运动越剧烈，所以扩散就变快了。注意解释实验现象产生的原因。
10．【分析】做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体温度升高，内能增加；物体对外做功，内能减小，温度降低。
【解答】解：
①比较（a）和（b）图，手压活塞，对壶内气体做功，观察到气体温度上升，即气体内能增大，所以外界对气体做功，气体的内能增加；
②比较（b）和（c）图，气体被放出，使得小叶轮转动，即气体对外界做功，此时，观察到气体温度下降，即气体内能减小，所以气体对外界做功，气体内能减小。
故答案为：①外界对气体做功，气体内能增加；②气体对外界做功，气体内能减小。
【点评】本题考查改变物体内能的方式，要注意区分是外界对物体做功还是物体对外界做功。
11．【分析】（1）物体的质量等于砝码的总质量加上游码所对的刻度值；
（3）根据热量计算公式：Q＝cm△t进行分析。
【解答】解：（1）砝码的总质量：180g，游码所对的刻度值：2g，所以玻璃杯和液体的总质量是：182g。
则液体的质量：182g﹣100g＝82g。
（3）由于用两个相同的酒精灯给液体加热，甲的加热时间比乙长，所以甲吸收的热量多，即Q甲＞Q乙，
根据Q＝cm△t可知，在质量、升高的温度都相同时，Q与c成正比。即比热容大的吸热多。
故答案为 （1）82；（3）甲；甲。
【点评】本题是一道探究题，热量计算公式Q＝cm△t包含的物理量较多，是初中物理中最复杂的一个公式。在比较其中两个物理量的关系时，要注意另两个物理量必须都相同。
12．【分析】（1）沸水的温度会达到100℃，温度计里面应选择沸点高于100℃的液体；
（2）用三个相同的加热设备同时对质量相同的三种液体加热，升高相同温度时，由Q吸＝cm△t可知，液体比热容大的，其吸收的热量多，加热时间长；
（3）质量相同的三种液体，由于密度不同，液体的体积不同，分别放入三个相同的烧杯中，体积大的液面高。
【解答】解：
（1）因为沸水的温度会达到100℃，所以温度计里面应选择沸点高于100℃的液体；由表格信息可知，水银的沸点高于100℃，故应选择表中的液体是水银；
（2）用三个相同的加热设备同时对质量相同的三种液体加热，升高相同温度时，由Q吸＝cm△t可知，液体比热容大的，其吸收的热量多，加热时间长；由表格信息可知，水的比热容最大，则水吸收的热量最多，其加热时间最长；
（3）质量相同的三种液体，因为酒精的密度最小，所以由V＝可知，酒精的体积最大，将三种液体放入相同的烧杯中，则酒精的液面最高。
故答案是：水银；水；酒精。
【点评】本题要求灵活应用物质的特性：密度、比热容、沸点进行分析，会利用吸热公式Q吸＝c水m△t进行分析，本题知识点多、综合性强，有难度。
13．【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当物体达到燃点时就会燃烧。
【解答】解：
迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，使空气的内能增加，温度升高，当温度达到硝化棉的燃点时，硝化棉就会燃烧；在这一过程中，消耗了机械能，获得了内能。
故答案为：硝化棉会燃烧；内能。
【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。
14．【分析】做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体内能增大，物体对外做功，内能减小。
【解答】解：
（1）水沸腾后，水蒸气推动软木塞做功，软木塞被冲出，即此时试管口处的空气内能减小，温度降低，其内部的水蒸气遇冷液化成小水滴，管口出现“白气”；
（2）塞子被冲出的过程中，消耗了水蒸气的内能，塞子获得了机械能，故是内能转化为机械能的过程。
故答案为：（1）软木塞被冲出，管口出现“白气”；（2）内能转化为机械能。
【点评】本题考查了做功改变物体内能，对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小。
15．【分析】用相同的酒精灯加热在相等时间内液体吸收的热量相等。相同质量的水与煤油吸收相等的热量，温度升高越快的液体吸热能力越弱，升温越慢的液体吸热本领越强。
【解答】解：用相同的酒精灯加热，水与煤油在相等时间内吸收的热量相等；实验中发现煤油的温度比水的温度升高得快，即煤油的温度变化△t大，由于质量m与吸收的热量Q相等，由Q＝cm△t可知，煤油的c小，水的c大，则煤油的吸热能力弱，水吸热本领更强。
故答案为：煤油；水。
【点评】“比较不同物质的吸热能力”的实验是热学最主要的实验。此实验不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、提出问题的能力。要知道“水浴法”加热的优点。
16．【分析】（1）沿海地区，水多，因为水的比热容较大，相同质量的水和泥土沙石比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少，据此分析；
（2）水的比热容大于煤油的比热容，根据公式Q＝cm△t，相同质量的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较小；
（3）①热传递发生的条件是要有温度差，如果温度一样，则就不会发生热传递；
②一块0℃的冰变成0℃的水的过程中，吸收热量，内能增大，温度不变；
③热量是个过程量，只能说吸收或者放出热量，不能说含有热量；
④改变内能的方式有两种：做功和热传递；
（4）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移，对物体做功可以使机械能转化为内能；
（5）由图知，经过3min时间加热，水升高的温度值，利用吸热公式求水吸收的热量。
【解答】解：
（1）根据Q＝cm△t可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度改变较小；
水的比热容较大，同样受热的情况下，吸收相同热量，沙子的温度变化比海水大，因此，小明光着脚踩在沙滩上，感到沙子烫脚，当身体进入水中时，觉得水比较凉；
（2）由Q吸＝cm△t得，△t＝，质量相同的水和煤油吸收相同的热量，煤油的比热容为水的比热容的，所以煤油升高的温度为水升高温度的2倍，所以C正确；
（3）A、热传递发生的条件是要有温度差，如果温度一样，则就不会发生热传递，故A错误；
B、0℃的冰变成0℃的水的过程中，吸收热量，内能增大，温度不变，故B错误；
C、不能说物体含有热量，因为热量是一个过程量，故C错误；
D、摩擦生热，是用克服摩擦做功的方法改变物体内能的，故D正确。
（4）A、航天飞行器穿越大气层时，与大气层发生摩擦，表面发热内能增加，属于通过做功的方式使内能增加，机械能转化为内能，符合题意；
B、冬天用热水袋取暖，是通过热传递的方式增加物体的内能，不符合题意；
C、爆竹点燃后腾空升起，是爆炸产生的气体的内能转化为爆竹的机械能，不符合题意；
D、电灯消耗电能发出光和热，是电能转化为内能，不符合题意；
（5）由图可知，经过3min加热，水温由70℃升高到92.5℃左右，
水吸收的热量：Q吸＝cm（t﹣t0）＝4.2×103J/（kg?℃）×0.1kg×（92.5℃﹣70℃）＝9.45×103J；
故答案为：（1）大；大；（2）C；（3）D；（4）A；（5）从开始计时到加热3min内水吸收了9.45×103J的热量。
【点评】本题是一道综合题，考查的知识点较多，难度不大。
17．【分析】（1）扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动，通过两只瓶内的气体颜色变化，来反映二氧化氮气体分子在做无规则运动；由于空气的密度小于二氧化氮气体，所以一般情况下空气处于二氧化氮气体的上方；
（2）分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
【解答】解：
（1）二氧化氮的密度大于空气的密度，如果把二氧化氮气体放到上方的话，由于自身密度大的缘故，二氧化氮会在重力作用下沉到下方的空气瓶子中去，就不能说明分子在不停地做无规则运动，因此要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；
（2）在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快，这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散越快。
故答案为：（1）B；（2）温度越高，分子的无规则运动越剧烈，扩散越快。
【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练。
18．【分析】（1）分子间的作用力是一个短程力；
（2）物质是由分子组成的，分子间存在着斥力和引力。
【解答】解：
（1）由于分子间的作用力是一个短程力，所以用小刀将铅柱体表面刮平，为了使得两个接触面接触紧密，达到分子间起引力的范围；
（2）据图可知，下面的铅块掉不下来，这是由于分子间存在着引力的缘故。
故答案为：（1）使得两个接触面接触紧密，达到分子间起引力的范围；（2）分子间存在相互作用的引力。
【点评】本题主要考查了分子间作用力的特点及学生实验探究能力，要学会控制变量法的应用，属于基础题。
19．【分析】解决此类问题要掌握：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
【解答】解：
活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃烧点，棉花就会燃烧。活塞缓慢压下去，瞬间机械能转化的内能少，不能使棉花燃烧。
若将活塞缓慢压下去，不能看到此现象，原因是被压缩的空气温度高于筒外空气温度，易发生热传递，从而使温度难以达到棉花的着火点。用打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁比气筒的下部筒壁的温度低，这是因为用打气筒打气时，压缩筒内空气做功，使筒内下部的空气内能增大、温度升高，这样使打气筒下部筒壁的温度较高。
以上两种现象都是机械能减小，内能增大，都属于把机械能转化为内能。
故答案为：做功； 增加； 升高； 高于； 热传递； 低； 机械能。
【点评】本题考查做功改变物体的内能，要知道做功和热传递改变物体内能的区别。
20．【分析】（1）我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
（2）由图分析回答；
（3）比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强（比热容大）；
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强（比热容大）。
【解答】解：（1）加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体吸收的热量。
（2）由图知，加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度。
（3）由（2）知，因质量相同的甲、乙两种液体，吸收相同的热量，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度，由比较吸热能力的第2种方法，甲液体的比热容小于乙液体的比热容。
故答案为：（1）等于；（2）大于；（3）小于。
【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。